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契诃夫,凡卡,1.自学课后生字词。2.读准文中的人名 3.课文写了一件什么事？4.课文的写作顺序是：5.标自然段，看哪些段写的是凡卡的信的内容，其余段又写的是什么？,学习任务,锈 摩揉 玛蘸 毒撇 噎搓 匣喳 吭娜 伊搅,学习生字,生锈揉捏蘸水一撇搓手叽喳阿辽娜搅和,摩擦玛瑙毒药抽噎匣子不吭声伊始,凡卡茹科夫 伊凡茹科夫 康斯坦丁玛卡里奇,多音字：,摩娜吭喳,学习文中写信的内容（文3、8、10、11、12、15节）讨论：凡卡在信中讲了哪几件 事？说明他是个怎样的孩子？,重点学习：痛苦的学徒生活挨打揪、拖、揍、戳、打 非挨饿一点儿面包、稀粥 人挨冻睡在过道里、没有鞋 生没法睡一就 活,学习文中回忆的部分（4、5、6、13、14节）,思考讨论：凡卡回忆了哪些 内容？作者这么写的目的是什么？,爷爷守夜 乡村雪夜和爷爷砍圣诞树,与痛苦的学徒生活对比以欢乐反衬凡卡的凄苦,学习文章最后一部分1、凡卡的信爷爷能收到吗？为什么？2、凡卡自己知道寄信的结果吗？如果你在场，你准备怎么帮他？,总结本文的写作手法：一、领悟文章将作者的叙述、凡卡的信和凡卡的回忆结合在一起。二、对比的描写，反衬凡卡的凄苦。三、插叙的手法，读来自然、流畅。,小结：读了凡卡，我们认识了什么？对今天的生活应该怎样珍惜？回家和父母聊一聊。,凡卡甜蜜的梦,课后练习：以“凡卡的故事”为题，改写这个故事。（结合文章内容）,
