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1、李密,了解作者及背景,“表”“章以谢恩，奏以按劾，表以陈情，议以执异。”刘勰文心雕龙章表表是古代奏章的一种，是臣下对君王指陈时事、直言规劝抑或使之改正错误的文体。,整理文言现象,每段的主要内容：,第一段：自诉家境困顿多舛，祖孙更相为命之状（凄苦、悲凉）第二段：明写感激朝廷之情，实诉屡不奉召苦衷（感激、恳切）第三段：喻之以孝道之大义，明降臣之不矜名节（真挚、诚恳）第四段：解决忠孝两全矛盾，提出愿乞终养请求（忠诚、恳切、期待）,听范读：,初步感受作者的感情,问题一、是谁陈情？向谁陈情？二、陈什么情？三、为何陈情？四、怎样陈情？,李密（224287）武阳人，又名虔，字令伯。少时师事著名学者谯周，以学
2、问文章著名于世。曾出仕蜀汉担任尚书郎，屡次出使东吴，很有才辩。晋武帝征为太子洗马，李密以祖母年老多病，辞不应征。,问题一、是谁陈情？向谁陈情？二、陈什么情？三、为何陈情？四、怎样陈情？,晋武帝：史料记载，晋武帝司马炎靠野蛮杀戮废魏称帝，为人阴险多疑。建国初年，为笼络人心，巩固政权，对蜀汉士族采取怀柔政策，征召蜀汉旧臣到洛阳任职。,问题一、是谁陈情？想谁陈情？二、陈什么情？三、为何陈情？四、怎样陈情？,李密试图向君王陈述祖母刘氏年老多病，无人侍奉，请求辞官终养祖母的孝情。同时，为了不激怒晋武帝而招致杀身之祸，李密还表达了自己对新朝的忠情。,问题一、是谁陈情？想谁陈情？二、陈什么情？三、为何陈情？
3、四、怎样陈情？,因为“诏书切峻，责臣逋慢臣之进退，实为狼狈”,问题一、是谁陈情？想谁陈情？二、陈什么情？三、为何陈情？四、怎样陈情？,先陈自己的身世之苦，再陈忠孝之两难，接着陈祖母与自己互难分离的苦楚最后陈自己先尽孝，后尽忠的衷情。,研读第一段,思考：、“臣以险衅，夙遭闵凶”。该句在全段起到什么作用？明确：总摄作用、它总提了哪几个方面？半岁丧父，四岁母嫁，祖母抚养；年幼多病，九岁不行，伶仃孤苦；两辈单传，内外无亲，形影相吊；祖母年迈，夙婴疾病，卧床不起。,小结：,作者在第一段中抒发了孤苦之情。从纵横两方面分两个小层次：、身世凄苦，祖母抚养恩深似海、人丁衰微，作者尽孝责无旁贷,研读第二段,、从本
4、段中我们看到的是李密的坚决态度呢？还是他的哀婉陈情？明确：表意凄恻婉转，恭谨虔诚，外表像是俯首乞怜，令人同情，实质是态度坚决，还是不去应征。,、李密除了“动之以情”，还用了什么方法说服晋武帝？明确：喻之以理。如果李密仅仅想用情来打动晋武帝的话，也许晋武帝会稍动恻隐之心，而这种恻隐之心很快就会从搞政治的阴险多疑的晋武帝心中溜走。你说孝但不能不尽忠啊？自古“忠孝不能两全”。李密用以陈情的第二手就是“喻之以孝道之大义”。,、为什么李密从“孝”的角度来说理呢？明确：因为晋武帝治国标榜的是“以孝治天下”。、本段有一句关键语句，泄露了作者的思想感情，请把它找出。明确：臣之进退，实为狼狈。,、结合文章写作的
5、历史背景，讨论分析：“进”，难在哪里？“退”，难在何处？明确：进，无以报答祖母养育之恩；退，不能回报朝廷知遇之情。,研读第三段,、本段结尾落在辞官养亲上（“是以区区不能废远”），是从哪几个角度来展开的？明确：分别以“伏惟”、“且”、“但”来转换文意：（）抓住晋朝“以孝治天下”的大理，解释自己应得到同情（）自陈宦历，称颂君恩，表明辞职与“名节”无关，以求皇帝谅解（）证明陈述刘之现状，是“不能废远”的唯一原因。,、作者为何扯起“孝”这面大旗？“凡在故老”有何含义？明确：（）借孝来掩饰自己的观望之意，从而解除晋武帝的疑忌之心。（）“凡”是指一般，“况”是指特殊。孝既已及于一般，对特殊就更应如此了。,
6、、第三段的感情不止一种，找出不同的感情，并简要分析。明确：感激朝廷的知遇之恩，感激祖母抚养孤弱之恩。小结：正是这两种感恩之情，让作者陷入了前文所说的狼狈之境，两难之情。,、本段第一句话在全段的作用是什么？明确：提出一个终养祖母的“理论依据”，使之既合情、合理又合法。,、作者接着提起自己在前朝为官的经历，是否闲笔？结合文章第一读者的特殊身份，深入探讨。明确：作者是前朝官员，陈情的对象是今朝的圣主，为打消对方的疑虑，自己“本图宦达，不矜名节”的人生目标就必须表明，此处一笔，不着痕迹，但却是问题的关键所在。,研读第四段,、本段中那句话是本文主旨？明确：愿乞终养、贯穿全段的是哪两个词？明确：“尽节”、
7、“报养”忠孝两全。,、用语有什么特点？明确：“愿乞”、“愿陛下矜悯”“听臣微志”无比恳切,、在前三段的情感充分表达之后，作者的第四段提出陈情目的之前还进行了一些铺垫，是否多余？为什么？明确：用自己的年龄与祖母的年龄的对比，表达“尽节日长，尽孝日短”，提出了一个“两全之策”，暗示自己一定会在尽孝之后再尽忠，进一步让皇帝消除疑虑，达到陈情的目的。,讨论：晋武帝为什么会答应李密终养祖母的请求？明确：（）为李密的言辞和情理所动（）彰显孝治天下的恩德。,积累本文成语：,茕茕孑立形影相吊零丁孤苦气息奄奄人命危浅急于星火乌鸟私情,总结：,陈情表的动人之处就在于它陈孝情情真意切。孝是中华民族的传统美德，十七八岁的年纪始终关注的永远是友情，深深憧憬的是爱情，最易忽略的却常常是亲情、孝情。希望李密对祖母的乌鸟深情能让我们有所感悟，有所行动，为亲人捧上自己哪怕微薄但却真诚的回报。,
