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1、义务教育课程标准实验教科书,语 文 二年级（上册）,26、“红领巾”真好,临川二小 谢芳,26、“红领巾”真好,复习字词,看图导入,教授新课,巩固提高,拓展延伸,总结,a,叽,喳,蓬,跃,棱,巢,崭,牌,zha,j i,peng,yue,leng,chao,zhan,pai,zha,j i,peng,yue,leng,chao,zhan,pai,叽,喳,蓬,跃,棱,巢,崭,牌,鸟巢,崭新,木牌,叽叽喳喳,蓬松,活跃,扑棱棱,蹦蹦跳跳,捉,领,理,灵,晨,游戏：,争当“最快乐的小鸟”,游戏要求：,你能从诗中找出哪些句子是说小鸟快乐的吗？并能通过读表现出来。,清晨，林中谁最快乐？是可爱的小鸟，叽叽
2、喳喳，蹦蹦跳跳，一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。,叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，,一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。,1、读2、想3、划,学习方法,游戏：,争当“最活跃的小鸟”,游戏要求：,你能从诗中找出哪些句子是说小鸟活跃的吗？并能通过读表现出来。,清晨，林中谁最活跃？是机灵的小鸟，扑棱棱，飞来飞去，捕捉害虫，保护翠绿的树苗。,扑棱棱，飞来飞去，,捕捉害虫，保护翠绿的树苗。,补充资料,一只大山雀在繁殖季节，一天可吃掉害虫400多条，相当于它本身的体重。啄木鸟素有“森林外科医生”的美称。每天能吃掉1400多个幼虫。一只猫头鹰在一个夏季能扑捉1000多只田鼠，一只猫头鹰在一个夏季替我们从鼠口中至少夺回1
3、吨粮食。这些生物除虫的办法又比药物防虫好处多,没有药害,没有污染,既经济又实惠。,返 回,游戏：,争当“可爱的红领巾”,游戏要求：,你能 用坚定的语 气 来 读 读“红领巾”说的话吗？,1、“红领巾”指什么？2、小鸟为什么会说“红领巾”真好？,返 回,清晨，林中谁来得最早？是“红领巾”来放鸟巢。崭新的木牌上写着：“请爱护小鸟！”小鸟在枝头高唱：“红领巾真好！”,“请爱护小鸟！”,“红领巾真好！”,人与鸟之间是怎样的关系？,返 回,请爱护小鸟,“红领巾真好！”,清晨，林中谁最快乐？是可爱的小鸟，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。,清晨，林中谁来得最早？是“红领巾”来放鸟巢。崭新的木牌上写着：“请爱护小鸟！”小鸟在枝头高唱：“红领巾真好！”,清晨，林中谁最活跃？是机灵的小鸟，扑棱棱，飞来飞去，捕捉害虫，保护翠绿的树苗。,清晨，林中谁最快乐？,清晨，林中谁最活跃？,清晨，林中谁来得最早？,26“红领巾”真好,考考你,可爱的（）蓬松的（）机灵的（）快乐的（）翠绿的（）,学完这首小诗，你有什么感受？,1、除了小鸟，我们还应该爱护哪些小动物？2、我们应该怎样去爱护小动物？,返 回,26、“红领巾”真好,热烈欢迎,课后作业：,1、背诵诗歌2、课外自己实际去做一 两件保护动物的事情。,返 回,
