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1、分数的基本性质,西师大版五年级数学下册,话说大圣从王母娘娘处偷来蟠桃分给众猴。猴儿们好生欢喜，几日之后，所剩不多，只见大圣那儿留着一个特大的蟠桃准备独自享用。不料。他最宠爱的一只小猴还馋着要分享。大圣说：“好吧，咱两平分各一半。”小猴小嘴一撅：“不好不好，太少了！”大圣把桃切成大小一样的四块，“给，2块！”“不好不好，还是太少了！”小猴还是不满意。“真难缠，还嫌少哇？”于是大圣 把桃重新该切成大小一样的8块，扔给小猴四块。小猴一看：4块，比1块多3块。好极了。嘻嘻，谢谢大王！“小猴欢天喜地的走了。同学们，你们说，小猴真的比第一次多拿了吗？,练一练：1.判断。（手势表示，并说明理由。）（1）分数
2、的分子、分母都乘以或除以相同的数，分数的大小 不变。（）（2）把 的分子缩小5倍，分母也同时缩小5倍，分数的大 小不变。（）（3）的分子乘以3，分母除以3，分数的大小不变。（）（4）（）,2.填上合适的数，说说你填写的根据。（1）（2）（3）,3,15,42,9,5,3,4,18,请帮小熊和小山羊找回大小相等的分数。,与 相等的：,（1）与 相等的分数有多少个？想象一下把手中正方形的纸无限地平分下去，可得到多少个与 相等的分数？,想一想：（选择你喜欢的一题来做）,（2）和 哪一个数大一些，你能讲出判断的依据吗？,课堂小结,回忆一下，这节课我们学到了什么知识？什么是分数的基本性质？你是怎样理解的？,
