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1、数学作业经典批语全集 1、老师相信你，本学期你一定能行！ 2、解决问题的方法与步骤，一定要想明白，弄清楚！3、计算时，一定要注意精确！4、注意：错误的结论，是由错误的计算造成的！5、方法要灵活，计算也要精确！6、记住：要真正理解数学知识和方法，就必须进行积极有序的思考！7、读题与抄写，有关数据信息要力争准确无误！8、明确题意，才能明确解决问题的方法！9、弄清数量关系，方法才会正确！10、用心练习，才能形成数学技能！11、本学期你一定会做得很漂亮！12、注意：对计算结果的处理要灵活！13、记住：会做的就要做正确，是作业的起码要求！14、希望你把数和字写得再大方些！15、解决问题的步骤要合乎题目的
2、要求！16、计算步骤不能过简，要相对完整！17、你何时克服粗心大意的毛病，你何时就能获得全胜！18、你还是有些马虎，请注意！19、书写一定要认真！20、注意：作业认真与否，取决于习惯与态度！21、养成认真书写的习惯，对于数学学习会很有帮助！22、再次提醒：注意认真！23、老师希望你今后注意用心对待每一次作业！24、“字如人面”，请努力把字写好！25、注意：解决问题的步骤要完整！26、每一个数字都是不能马虎的！27、请注意解决数学问题方法的灵活性！28、多角度思考，可以发现新的数学方法！29、希望你能持之以恒！30、你的本次作业不如上几次认真，是怎么回事？31、精确计算是减少不必要失误的前提之一
3、！32、太大意了吧！33、只要你专心对待每次作业，你肯定能提高自己的数学水平！34、对待作业，不能错过每一个细节！35、老师期待你的进步！36、专心听讲，可以帮助你更好的理解！37、请你好好搞清出现错误的原因，你就会知道以后该怎么做了！38、请多一些反思，以加深理解与记忆！39、既要用心想，还要用心算！40、请用心做好每一题！41、读题时，要弄清每一数学信息的含义！42、本学期，请继续保持争胜心！43、尽量减少不必要的失误，是你今后必须注意做到的！44、小数点的位置要适当！45、“答语”不能过于简单！46、审题时要明确相关信息及要求，如第5题。47、算法要合理！48、计算时，一定要力求准确无误
4、！49、计算再精确一些就更好啦！50、学会读图，也是数学的重要内容！51、再接再厉！52、希望你成绩步步高！53、课堂上请不要做小动作！54、注意：思考的角度要合理！55、请注意书面卫生！56、从你涂改的地方来看，你的思路好像不对头！57、这些问题不是你不会做，而是太粗心啦！58心莫急，心要静！59、注意：“字如人面”！60、有进步，但仍需努力！61、心要细！ 62、有什么想法，你可以告诉老师！63、单位的换算是有理有据的！64、分数的计算要用心掌握！65、对出现的错误，应用心分析与纠正！66、老师相信你本学期一定比上学期更优秀！67、形与体要分清！68、练习的目的在于加深对相关知识的理解！6
5、9、请用心把握每一个步骤！70、记住：学习数学首先要做一个勤于思考的人！71、新的学期，你肯定会有新的姿态！72、相信你今后会注意书写认真的！73、相信你今后的表现会更出色！74、注意：打草的时候也不能太潦草！75、作业间距是否可以再大一些？76、提示：静则稳，急则乱！77、在课堂上要大胆发言！78、数学需要多思，更需要善思！79、相信你今后会把作业做得更漂亮！80、读题与写数，都应注意仔细！81、书面设计要注意美观、大方！82、数据信息要准确运用！83、老师相信你会天天进步！84、你的明天会更精彩！85、单位名称的书写要符合规范！86、数学离不开“善思”与“多问”！87、数学方法的灵活，取决
6、于思维的角度！88、追求上进，才是你最好的选择！89、请将“认真”进行到底！90、相信你今后的作业会更认真！91、莫急，请想好了再做！92、认真分析造成失误的原因并加以注意，你就会走向成功！93、书面要注意保持整洁！94、注意把“答语”写完整！ 95、对于数学来说，任何细节都不能大意！96、老师对你抱有极大的期望！97、对于计算题，也要注意留心观察与思考！98、请记住“计算四字诀”-看、想、算、查！99、希望你今后注意自查！100、多想一想前后知识的联系，你就会变得更聪明！101、你应该好好努力啦！102、每天前进一小步，你终会走向成功！103、每次作业都是你学习成果的展示，老师都会以欣赏的眼
7、光去对待的！104、每次作业都应力求做得更漂亮！105、认真的程度再高一些，你的收获就会更多一些！106、多一些自律，你就会感到自己的不足！107、做作业要稳中求胜！108、从细处着眼，是你今后必须注意的！109、你的作业是可以做得更认真的！110、请读懂图意！111、作业切不可有应付的表现！112、回答问题时，声音要洪亮！113、有序思考，可以使你的思路更清晰！114、回答数学问题既要条理，也要严密！115、实际上，计算题就是用来检查你的认真程度和灵活性的！116、注意：一个人的数学水平，往往是从细节中折射出来的！117、做与思是密不可分的！118、请注意数学的某些规定格式！119、再努力，
8、莫放松！120、莫负师望！121、常念母恩！122、莫忘父母的期望！ 123、思路和书面都应讲求清楚！124、希望你能养成自查作业的习惯！125、你的目标，应该是在数学方面成为同学们的榜样！126、只要持之以恒，你就能实现心中的梦想！127、本学期应力争上游！128、作业格式要规范！129、希望你能按老师的要求去做！130、把数字写得在大方一些就更好看啦！131、请注意根据要求正确处理计算结果！132、要知道，这一题的主要目的在于如何根据实际情况来灵活运用收尾法和去尾法！133、本学期你一定能做出骄人的成绩！134、学习数学要经常做自我提醒！135、要保持上学期的优异成绩，就应该多一份压力和主
9、动！136、约分的方法要灵活！137、提高正确率，是你在计算过程中必须注意做到的！138、相信本学期你会变得更加聪明可爱！139、减少失误最有效的方法就是想好了再做！140、每天都应给自己加油！141、线段图可以帮你分析数量关系！142、对待学习，首先要自己满意！143、找出错因并加以纠正，就不会重复以往的错误！144、边做边想，才会更有效！145、多一份思考，你就会多一分成功！146、老师相信，你每天都会有一个新的超越！147、请别辜负父母的一片心意！148、和你的同桌比一比，你就应该更努力！149、成绩是自己做出来的！150、在计算方面，“准确无误”应该是你的主攻方向！151、只有自己严格
10、要求自己，学习才会变的主动！152、主动学习远比被动接受有效得多！153、上学期你取得非常优异的成绩，希望你本学期再创辉煌！154、读题要细，方法要明！155、有些数学问题的结果是可以灵活处理的，如第3题！赞赏与激励1.从你今天的作业可以看出，你真的有了很大进步，继续努力吧！2.太优秀啦，再努力吧！3.你的作业越来越漂亮啦！4.有进步，再努力！5.你第2题的计算方法很不错！6.你对第3题的做法很有创意！7.这段时间，你在课堂上听讲真的很专心，好极了！8.对第2题，你的解题思路很新颖，有创意！9.老师相信你，你也要相信你自己！10.你越来越优秀啦！11.老师非常欣赏你对第2、3题结果的处理！12
11、.老师很赞同你第3题的解题方法！13.送你一朵大红花吧！14.好极啦！15.太棒啦！16.你是一个很有数学才能的学生！17.老师非常喜欢你！18.你真是一个数学天才！19.从作业上看，你真的有进步啦！20.你真的非常了不起！21.老师相信，你永远是最优秀的学生！22.你是一个富有创造性的孩子！23.你像你的名字一样聪明！24.老师因你而骄傲！25.看到你专注的神情，老师从心里感到高兴！26.你今天在课堂上的表现很不错！27.你很聪明，但仍需努力！28.你真的是一个非常聪明的学生！29.你的作业质量比以前强多啦，相信明天会更好！30.老师因你而自豪！31.老师为你喝彩，再接再厉吧！32.你的解题
12、方法很有创意！33.你太有才啦！34.你很有创造才能！35.你越来越聪明啦！36.其实，你真的很聪明！37.你能找出错误的原因是非常难能可贵的，太好啦！38.老师真的非常喜欢你！39.老师每次都是在欣赏你的作业，你知道吗？40.每看到你的作业，老师就好像看到你灿烂的笑脸！41.能有像你这样的学生，将是老师永远的骄傲！42.知道吗？你们这些可爱的孩子就是老师幸福的源泉！43.每次作业其实都是你的一幅杰作，老师真为你高兴！44.你用分步的方法来解决这些问题，真的很不错！45.第4（2）题的计算方法真的很不错，祝贺你！46.上节课你回答问题很有条理，太好啦！47.今天你能大胆发言，老师真的很高兴！4
13、8.你求知若渴的眼神，表达了对优秀成绩的向往！49.有你这样的学生，老师真的很高兴！50.今天看到你抬头听讲的样子，老师就好像看到了春天的气息！51.课堂上你开始专心听讲了，老师很高兴！52.对比的应用这一题，你先求出其中的一份是多少，这种做法也不错！53.你的作业质量真的越来越好了，继续努力吧！54.继续努力，明天你的作业质量会更好！55.老师相信你的数学成绩会一天比一天更优秀！56.每看到你的作业，老师就像看到你成长的脚步，真的很高兴！57.看来，只要用心思考，解决问题的方法还是很多的，你真了不起！58.你对第3题的做法很有创意，老师真的更喜欢你啦！59.从作业与课堂表现来看，你真的进步了
14、许多，继续加油吧！60.你能做对这一题，老师真的很高兴！61.老师非常高兴有你这样优秀的学生！62.老师祝愿你幸福的像花儿一样！63.你的进步，会让所有喜欢你的人感到高兴，当然也包括老师啦！64.你真的越来越聪明了，老师相信你会学好数学的！65.你的作业布局比以前好看多啦！66.从作业情况来看，你的头脑真的很灵活！67.你真的是一名非常优秀的学生！68.你真的很优秀，老师很高兴！69.你真是一个聪明的孩子！70.老师非常喜欢你，好好努力吧！71.老师很高兴看到你的进步！72.你每天都在进步，老师真的很高兴！ 73.你是一个非常聪明的孩子，只要专心听讲，一定会取得非常好的成绩！74.再努力，你会
15、像鸟儿一样快乐，并且飞得更高！75.你真是好孩子，我们大家都喜欢你！76.你的作业质量太优秀啦，再接再厉吧！77.这一单元你的成绩提高了许多，继续努力吧！78.你用比的基本性质解决第6题，方法真的很不错！79.从你的作业可以看出，你的解题思路很不错，继续努力！80.孩子，请相信自己。如果能像今天这样用心做好每一次作业，你的数学成绩肯定会好起来的！81.你能发现自己在计算中出现的错误，这确实是一种不小的收获！82.你在课堂上听讲很专心，如果能做到耳、脑并用就更好了！83.老师相信你的数学成绩会越来越好的！84.老师相信你明天的作业质量会更好！85.看来，做这几题的时候你真的用心思考了，如果在计算
16、过程中注意验算就更好了！86.你第6题的解题思路很简捷！87.你的作业质量真的比以前提高了许多，再努力吧！88.你被评为“四好少年”，老师祝贺你！89.你真的不愧为一个追求上进的好少年！90.老师相信你本单元会取得很大的进步的！91.不论是解决问题还是计算题，老师相信你一定能行！92.老师很高兴你这次作业没有出现任何失误，再努力吧！93.这段时间，你的课堂与作业表现都很不错！94.你是一个非常聪明的学生，但仍需有一种勇于探索的精神！95.你真是一个非常讨老师喜欢的聪明的孩子！96.天天追求进步，你就会成为未来社会的有用之才！97.长大后，你一定能成为一个非常优秀的人才！98.只要向着自己的目标
17、努力，你就会取得更大的成功！99.你真的注意计算方法的灵活性了，太好啦！100.你真的比上学期进步了许多，继续努力吧！101.你能找到错因，这就是一种收获、一种进步！102.你能正确地做出第8题，真了不起！103.你在第4题中表现出来的比较方法很有创造性！104.你真是一位多才多艺的好学生！105.在老师看来，你总是很优秀的！106.好成绩可以成就你的梦想！107.老师相信你对待作业是会将“认真”进行到底的！108.告诉你，数学会使你变得更聪明！109.老师相信你本学期的作业质量会更好！110.像你这样认真对待每一次作业，数学会伴你快乐成长的！111.你每次作业都很用心，老师很高兴！112.老
18、师真的想为你鼓掌啦！113.对待作业，你真的有一种一丝不苟的精神！ 114.如果能做到做与思结合，数学会是你更富有智慧！115.你用先总后分的思路解决问题，很不错！116.老师很欣赏你如此认真的作业态度！117.从你的课堂发言与作业表现来看，你真的越来越聪明了！118.继续努力，你将会成为老师的骄傲！119.在老师看来，你真的越来越可爱了！120.老师知道你是一个很有上进心的好孩子，你会不断取得进步的！121.每天进步一点点，你就会成为一个优秀的孩子！122.只要你用心发现，解决问题的方法与步骤就会更灵活！123.你真的很聪明，以后再注意书面整洁就更好了！124.看到你的进步，老师真的很高兴。
19、继续努力吧！125.老师相信你一定会一直认真对待每一次作业的！126.你是一个很有上进心的学生，只要专心听讲、用心作业，肯定会有进步的！127.你在课堂上能大胆发言，很不错！128.你能学会很多解决问题与计算的方法，老师真的很高兴！129.从上学期来看，你真的比以前进步了许多。老师相信你本学期的数学成绩会更好！130.你用一种转化的思路来求圆锥的体积，很不错！131.老师相信你下次的作业会更认真的！132.今后如果能注意书面整洁，就更好了！133.这一段时间，你比以前进步了许多，老师真的很高兴！134.像第4题，你的解题思路很清晰，方法也很灵活！135.最后一题的算法很独特，你能说出它的道理吗
20、?136.老师很高兴你这次作业没出现任何问题，继续努力吧！137.好极了，老师相信你今后做得会更好！138.你能够灵活地选择分步与综合的方法解决问题，很不错！139.你的作业质量开始好转了，老师能不高兴吗？140.专心听、用心做，你会一路“凯歌”走向成功的！141.太好了，相信明天会更好的！142.你真的越来越符合“四好少年”的标准了！143.有你这样的好学生，老师真的感到很骄傲！144.看到你的作业，老师仿佛看到了你成长的脚步！145.你真的是一个非常讨人喜欢的好孩子！146.你真的是一个很优秀的学生，老师特喜欢你，不知你喜不喜欢老师！147.如果把数字写得再稍大一些，你的作业就更好看了！1
21、48.你在作业上写的字比以前大方了一些，好看多了！149.老师非常喜欢像你这样认真对待作业的孩子！150.对做错的题认真订正，你就会迈向一个新的台阶！151.你的书面始终保持得很整洁，真不错！152.你的作业质量比以前好多了，请继续保持下去！153.老师真的很喜欢你，看上去你也非常喜欢老师，是吧?154.你的学习态度真的比以前有了很大的变化，太好了！155.和前一段时间相比，你真的像变了一个人似的，再接再厉吧！156.好好学习，你一定能成为老师与父母的骄傲！157.你的解题思路很不错，但应注意表达的方式要恰当！158.你通过答语来处理计算结果，也是一种很不错的方法！159.你能写得一手好字，也
22、是一种非常令人刮目的事情！160.你能用比的知识对第一题做出解答，方法真的很奇妙！161.当完成作业成为你的自觉行为的时候，你就会真正感受学习的乐趣！162.看到你的转变你知道老师有多高兴吗？163.老师相信，你的父母得知你对待学习态度的转变肯定是非常高兴的！164.老师很高兴你天天都能有进步！165.从各方面来看，你是一个做事（包括做作业）总是有板有眼的好学生！166.你的头脑真的越来越灵活了！167.你以往认真对待作业的态度终于又回来了！168.告诉你，像你这样聪明的孩子是最讨人喜欢的！169.学习数学就应该像你这样具有一种勇于创新的精神！170.本次测试你的成绩很不错，祝贺你！171.从
23、作业状况来看，你真的有了不小的进步，再努力吧！172.老师非常喜欢你一丝不苟的作业态度！173.你能及时补救第5（2）题的做法，看来是经过一番检查与思考的，很不错！174.老师相信，养成良好的学习习惯，保持认真的作业态度，你会伴着歌声的翅膀快乐成长的！引导与启发175.规范的书写与洁净的书面，可以使你养成良好的学习习惯！176.注意书面卫生，你就更优秀啦！177.书写再认真一些，练习效果会更好！178.你的字体还是不够漂亮，可以向你的同桌学习！179.版面设计也是一项数学基本功！180.老师希望你今后注意用心对待每一次作业！181.“字如人面”，请努力把字写好！182.解决问题的方法要灵活，如
24、第3题。183.弄清括号的作用，在列算式该用括号的时候你就不会漏掉了！184.对待每一次作业，如能做到“思”、“练”结合，就会更有效！185.学会思考问题的方法与步骤，你就会取得进步！186.养成回顾与反思的习惯，对于数学知识网络的建立至关重要！187.思考问题要有顺序！188.多一些回顾与反思，你就会形成自己的数学知识网络！189.多做一些有序思考，对解决问题很有帮助！190.独立思考并完成作业，数学学习才会更有效！191.经常回顾与反思，可以加深你对数学方法的理解！192.做作业并非做完了事，要用心分析知识间的联系！193.从第2题中，你发现了什么？194.列出算式后，你弄清它所表示的意义
25、了吗？195.专心听讲，才能更好地提高学习效率！196.上课时请抬头听讲！197.最聪明的课堂表现之一，就是从别人错误的答案中获得正确的结论！198.认真聆听同学的发言，你可以得到许多启发！199.弄清新旧知识的联系，你就会豁然开朗！200.对于不太明白的问题，课后可以多向别人请教！201.对于你不明白的问题，在课后是可以和同桌或邻桌讨论交流的！202.审题的关键在于把握题中提供的数据有什么用和该怎么用！203.明确等量关系是列出方程的第一步！204.你能说出得到这一结论的理由吗？205.分析数量关系，要做到有序！206.为什么不能连等，你现在知道了吗？207.分步解答，可以更好地理清你的思路
26、！208.用等量关系来分析题意，也是一种不错的方法！209.你知道括号在运算中的作用了吗？、210.理解括号的作用，才能正确使用括号！211.你知道求近似值有几种方法了吗？212.要知道，括号可以改变算式的意义，也可能改变运算的顺序和结果！213.列出的算式，要明确所表示的意义是否与题意相符！214.审题一定要明确有关信息的意义及相互关系！215.你认为第3题还可以怎么做？216.做题时应多考虑一些“为什么要这样做”与“还可以怎样做”的问题！217.记住，不会做的时候你就“画”！218.你能把解决问题的依据画出来吗？219.题意是可以画出来的！220.画一画，你就可以更好地理解题意！221.画
27、一画，可以给你许多新的发现与惊喜！222.许多解决问题的思路与方法是可以画出来的！223.“画一画”，可以使你在解决问题的时候少走一些弯路！224.数学方法是可以画出来的！225.画一画，可以帮助你找到解决问题的方法！226.读图、读表同样要明确相关信息的意义与作用！227.联系身边的实际，你就可以明白该怎么做了！228.解决这一问题的方法其实很多，你能再想出几种吗？229.数学是有规律的，就看你能不能发现！230.许多数学问题的解决都离不开想像！231.在解决数学问题的同时，要多问几个“为什么”！232.举一反三是学习数学的有效手段！233.对于学过的知识，要善于灵活运用！234.你现在知道
28、是怎么做错的了吗？235.弄清算理，才能列出正确的算式！236.运用表格法解决问题，也是很不错的！237.假设法、举例法都是不错的数学方法！238.用分数的形式表示除法算式很有效！239.“甲数是乙数的5/4，乙数比甲数少百分之几”，用假设法解决可以吗？240.对第3题，你是可以借助方程来解决的！241.细读，不论是判断、选择、填空题，还是计算题、解决问题、操作题，都要注意细读！242.读题时，要弄清每一个数学信息的含义！243.换一个角度去思考，你就会有新的发现与收获！244.对于利息的计算，如果运用小数点位移和积的变化规律，算起来就简单多了！245.把“解决问题”缩编成“文字叙述题”，可以
29、帮助你更好地理解题意！246.就第3题来说，还有没有更简捷的解决方法？247.有很多计算题是可以用简便方法计算的，你发现了吗？248.化简比得到的应该是一个最简整数比，而不是一个数！249.分数与比的分数形式该如何区别，你现在知道了吗？250.对比的化简，要根据具体情况选择不同的方法！251.比值表示比的大小，与比的前、后项有什么关系？252.求比值如同求商，化简比犹如约分，你说呢？253.明白了“出勤率”的意义，你就知道结果该如何表示了！254.计算组合图形的面积应注意分析组合图形是由哪几部组成的！255.你对2（2）题的做法很灵活，老师认为用“1”表示“100%”也是很不错的！256.明确
30、“平方”所表示的意义，你就不会写错面积单位了！257.答语要写完整，并且要合乎题意！258.有很多数学问题，如果换一个角度去思考，可以更好地理解题意！259.求比值实际上就是把比转化为除法的一种运算！260.掌握常用的数量关系，可以帮助你分析与理解题意！261.第6（2）题用“万公顷”为单位，不就简单多了吗？262.记住，半圆的周长和圆的周长的一半不是一回事！263.你还记得分数乘法的计算法则吗？264.要知道，“123.14”的积的末位肯定是“8”，而不是“4”！265.用 表示0.7：2.1的比值，不是更好吗？266.如果用分步的方法解答6（1）题，有关数据可能更好用！267.今年比去年增
31、产10%，今年的产量是去年的百分之几？268.“已知一个数的20%是5.6”，你能用等式来表示这句话的意思吗？269.对行程问题，要注意弄清楚各路段与全程之间的关系！270.只有真正明白小数的意义，你就会知道它们的计数单位分别是什么了！271.分数的分母决定分数单位的大小，分子则表示分数单位的多少！272.这一题是根据两队完成某项工程所用时间的比，来求两队工作效率的比。从中你发现了什么？273.“甲数的 与乙数的 相等，甲数比乙数少百分之几”，你认为用什么方法解决最简单？274.记住，辅助线对于计算组合图形的面积是很有帮助的！275.注意，“钝角都大于90度”和“大于90度的角都是钝角”是一回
32、事吗？276.一个数，不论是整数、小数或分数，都是由若干个计数单位组成的！277.一个分数能否化成有限小数，你认为与什么有关？278.解比例其实也是解方程！279.你认为，含有未知数的比例是不是方程？281.乘法运算有分配率，在除法运算中有没有分配率？281.在整数运算中，乘法是“求几个相同加数的和的简便运算”，在小数与分数的运算当中呢？282.对于含有小数和分数的计算，你应该想一想是把小数化成分数，还是把分数化成小数才更简便！283.解决问题，首先要注意把思路搞清楚！284.从第一步1+3=4来看，你对“第一天打印的页数与稿件总页数的比是1：3”的理解好像有问题！285.在9.98.6+0.
33、86的计算中，你知道“10”是怎么得出来的吗？286.你是怎么想到用3008来计算15（0.058）的，能告诉老师吗？287.既然知道整数包括正整数、负整数和零，那么，-2、-1和0咋就不是整数了呢？288.做作业就要精打（草）、细（计）算！289.多思善问，才能更好地理解与运用所学知识解决数学问题！290.在遇到有难度的问题的时候，别忘了换一个角度去思考！291.要知道，养成良好的作业态度与习惯，可以使人受益终生！292.对数学问题的解决，首先要学会对题中数量关系的分析与把握！293.你能推算出km2与m2之间的进率吗？294.要知道，认真的作业态度就是对老师、对数学的一种尊重！295.寻找
34、解决问题的方法的途径其实是很多的，例如画一画、联系学过的知识想一想等！296.其实，第5题的解题思路本来很不错，你为何放弃了呢？297.解决问题的思路与方法，应该注意选择最优化的方案！298.多一份思考，或许就会找到更灵活的解题方法！299.找出圆锥与圆柱的关系，你就能找到解决问题的方法了！300.在订正错题的过程中，也应该注意能不能有新的发现！301.你知道用错单位名称的原因在哪儿吗？302.你还是没能找到求操场周长的方法，再想一想，该按怎样的思路和方法来解决？303.想一想，如果将一个数增加它的 ，就会得到原数的几分之几？304.灵活的头脑决定灵活的解题方法！305.解决问题的方法重在一个
35、“活”字！306.用方程解决问题，确定等量关系很重要！307.每做一题，都应有一种新的收获！308.做作业一定要细心，否则很容易出现失误！309.打草的时候注意用心思考，才能真正发挥打草的作用！310.正确理解数量关系，才能列出正确的算式！311.联系“底面积高”的体积计算方法，你就有可能找到解决问题的方法了！312.计算也要注意审题！313.告诉你，人的头脑是越用越灵活的！314.独立而认真地完成作业是最有效的学习方法之一！315.从多个角度去思考问题，你就可以发现更好的解题方法！316.既然知道有正分数，难道就不会想到有负分数吗？317.注意，态度与习惯往往决定一个人的学习成绩！318.读
36、题的时候要弄清解决的问题是什么！319.记住，画一画对于寻找解决问题的方法很重要！320.留心观察与思考，你就会有许多新的发现！321.从某种意义上说，打草是一项重要的数学基本功！322.在打草的过程中，你可以有许多新的发现！323.通过打草，可以调整你的解题思路！324.你知道第9题错在哪儿吗？325.打草可以使你更熟练、更灵活地掌握相关的数学方法与技能！326.数学高手其实就是那些会“打草”的人！327.去尾法与收尾法要根据实际情况灵活掌握！328.记住，思路广一些，方法自然就会多一些！329.巧妙地运用平移是解决某些平面图形面积计算的有效策略！330.画一画，可以帮助你找到解决问题的方法
37、！331.从课堂发言可以看出，你应注意思考问题的顺序！332.书面整洁，看着可以给人一种耳目一新的感觉！333.思考问题一要注意广度，二要注意深度！334.告诉你，数学是用来锻炼人的大脑的工具！335.先算出两个底面面积的和，就不会出现计算结果的错误了！336.对待数学，每一步计算都必须用心去做。只有这样，你才能取得进步！337.转换一下思路，可以使解决问题的方法更灵活！338.弄清楚长方形的周长与长、宽的关系，你才能做出正确的分析与判断！339.做完作业后应注意读一遍、查一查！340.做学生首先要学会做人，应该不断地追求进步！341.想清楚解决问题与计算的方法，你就不会出错了！342.对计算
38、题首先要注意弄清算式的结构与运算的顺序！343.读图时，要注意分析图中所表示的数量关系！344.如果知道一个数的几分之几是多少，该如何求这个数，你能想出两种方法吗？345.思路清晰了，解决问题的方法与步骤才会更灵活！346.学会正确分析数量关系，可以加深你对相关知识与方法的理解！347.你能用算式表示被除数、除数与商之间的几种关系吗？348.你能找出至今不会使用括号的原因吗？349.明确了最简分数的意义，你就会知道 和 是不是最简分数了！350.对已有知识的运用，关键在于灵活！351.你现在知道一个分数有几种读法了吗？352.记住，用假分数表示计算结果也是很不错的！353.要知道，简算方法的发
39、现缘于对算式结构的把握和对算式意义的理解！354.判断两种量是否成正、反比例的关键是什么？355.告诉你，真正独立完成作业，才会真正有收获！356.对作业认真书写，可以更好地掌握有关的知识！357.对计算题学会读题，也是很重要的！358.对于计算题，应注意考虑先算什么，后算什么！359.注意，解决问题的步骤要完整，设语也要合乎题意！360.你知道体积或容积单位间的进率是怎么得出来的吗？361.不论是在课堂上，还是做作业都要积极动脑去思考！362.告诉你，像 这样的数是负分数！363.对计算结果应学会根据末位数的特点进行检查！364.要知道，用进一法处理计算结果，不论小数部分是多少，都是需要进1
40、的！365.列式前首先要弄清题中提供的各种信息的意义与作用！366.计算时要注意分析各数的特点及相互关系！367.看来，做完后查一遍是还是很有必要的！368.注意，两种量不成正、反比例，并非是没有关系！369.在解决问题时，列出算式后应再默读一遍！370.如果用“求一个数的百分之几是多少”的方法去解决最后一题，不是更简便一些吗？371.如果能做到一步一步地边做边想，是不会出现如此多的失误的！372.思考与解决问题要注意联系已学过的知识，比如，求两个半径不等的圆面积的差其实就相当于求一个环形的面积！373.做作业先想后做，就会减少失误！374.记住，在除不尽的情况下，计算结果是可以用分数来表示的
41、！375.用心做就会有收获，你说呢？376.注意，在进行分数乘除混合运算的时候，应先将除法转化为乘法，然后才能约分！377.解决问题的方法可以通过多种形式去寻找！378.数学也应注意书写规范，比如“分”字是“八字头”，而不是“人字头”！379.读题时应注意弄清每一个数据信息的意义与作用！380.今后应注意尽量避免在做题过程中的勾画现象！381.对已有的数据要学会拿过来使用，比如6（2）中已经得出的底面积！382.在读题过程中，你注意单位的统一等问题了吗？383.你现在知道上次作业中错题的原因了吗？384.其实，对“节省时间”一题，你最初的想法也是很不错的，为何就 放弃了呢？385.注意做好每一
42、个细节，你才能取得更好的成绩！386.多动脑，可以少走一些弯路！387.做作业在心中打草也很重要！388.弄明白解决问题的步骤与数量关系，你才能正确地使用括号！389.你能换一种思路或方法解决第1题吗？390.看来，思考问题是需要一定的顺序的！391.计算时要注意方法的灵活性，比如3（2）题！392.解决问题也应注意首先打好 “腹稿”！393.优秀的成绩往往源自积极的心态！394.用分数表示第5题中体积的计算结果也是可以的，不一定非化成小数不可！395.记住，对于计算题，并不是不假思索就可以拿过来计算的！396.对已学过的运算定律要注意灵活运用，请你将第1题中可以用简便方法计算的再做一遍！367.解决问题时，对列出的方程或算式，应注意回头看一看是否符合题意！398.记住，除以25就相当于乘4！399.想一想，把厘米2数化成米2数应把小数点向哪移动几位？400.弄清圆周率的意义，你就会知道圆的周长与半径的关系了！401.要知道一个数在什么数位上，一要数一数，二要读一读！402.对数学问题的思考，要善于把握要领
