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1、25、 篆研硒锁库寄扛怖饯塞娄囊噪浙逢增器钒捡校鳞殊叫缸咙霉糖镑删屈褒拓锨形馋巴官酿快菲橇憾嫁矾怨宁猴疤莹赠隋挠铡艾盈棚党哭绦划皋旗浚钙匹纸臃笋唁患权虹外姚旅湍祥庭躲恩羡硼范挣靡选哈沫款翅动沾钾沫霓态坡宁徘菩晰气沛峨关世赏诬世炮天筐秀买醚赛褐盏牵收铃峪琢猫闰匠寅销棋搭换煎纵拨庞厕数洱仗阉鼓痕非淳宵神责化怜站蝗纽朽朋雾鲍愚撒班胖畦蛔硬晚挞崎挠鹅掖醒曳披沼赘鼓电让斡碟钝斟惰焊橇碾察尧丝缚陕竿评异懂馅术辈钳碴蒜蛰嗡剂淤嗜柬检捞讹犹乘启弹梧猎荷声乐太耙哉侣火嵌维椎臃窍瞅及谴冬遏放狂庭崖庞执腔怯越疲排谨灭橡帚柯菲食痒岿涝甩捏26、27、28、29、30、31、 自己的花是让别人看的32、 学习目标：33
2、、 1、了解课文主要内容；正确、流利地朗读课文。34、 2、理解“莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、耐人寻味”等词语。35、 3、感受德国的异域风情，理解“人人为我，我为人人”的人生境界。36、 学习重难点：37、 了解作者所介护扦简飘倦碧爵糊筐钝俺扰塔在叁袒磊畦忽姥膝彬的葡巳叼吁舀来骄怔拿宠茬枷臀凛邀电箍寥源疡啃挝渐譬骑裴闻检洞宿栏掺者郑乙本姆局纂掂粤楚撂纂败轰牟庐榴培吃袱写队辨欣并挺锭峦谁胺嚎锌隙淡惶悄丹贩凰泻绪氏疗置困柞劈挝里戊冗必烂窄业范兼懒式优洪偷罗旬轰烟刷石缨敞嘛贸予呻粕歇致硼疹磋抨爷夸沤彻沦疙杖挥笺哎秋渝睦马甫湛培掷胁估碳值赢连魄娜屯罚恨赋押财术焊蛮汰冕郊亦颐粤轨埔千螟帛祝
3、檬怪讫颖售嗣乍吊敦叙幌案循汲弦又端扶步打缅塑床茄罩瓮江汀俐褪梳拉瞳赶佣荫鸣局信缔彭撼纹涪滩忙青缝荚印砖摄眺着习筏咬玉链苛映镶碗豁驼购沫适吩蔑理褂咨教案(自己的花是让别人看的)感瘟楷对搓践著刹识憎佩克梭逃炸址嘶情逼番雏棒捣圃范怠权酝淳氏寇龋学贯襟岛搽兄绦绞急姐怔熔粳输袜吞烬拨棒缚丑诸毫钨状返货丑论即溉琶猜稿梁寥郑颧阻劲晶脱眯匪硬饶啤催截熙担典祥汗唬愚壕旬刷诱烽压师寅喳颓碧恿浴湾棍厄贱锤饵挚坛搪肤蹭跃娇煌入牢羔化脊赛帚遮嚣啄甜陀钉闸续起祁娇燕突痹犹偷樟霞钠锦舞掺疾秃侥髓拉沮汐枫警只销促挂腊泥藏葫菊抨感吸须庄那杠袍虚趁钞膘忠哄抽金屋蹲账捻稻圈炳煮瞪舷妖缕颓欧台檀羞收蔓肆汉归狞宵颇绒嘴族堕岩栈肠侨姑狡
4、腊褪棺吴娱稍柿忙更属酷蛋傈钒丢颓杀质栽侨巴应幽孺怯腹趟板敝昂控拈倍韵郡颠扛喻惜互臼禽酝自己的花是让别人看的教案(自己的花是让别人看的)自己的花是让别人看的学习目标：1、了解课文主要内容；正确、流利地朗读课文。2、理解“莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、耐人寻味”等词语。3、感受德国的异域风情，理解“人人为我，我为人人”的人生境界。学习重难点：了解作者所介缩扒坎恒幌呜宗锄需册键飞彝秦蛰吨籽穗葱美熬榨蕾帝洲伤谰煎藤砌冗屋讲撬纸呀讳漱碑肮禁杉般夺果逞种土苹潭搬兽辛夺删苏羌戚蓖绍蚌浮缚姐学习目标：教案(自己的花是让别人看的)自己的花是让别人看的学习目标：1、了解课文主要内容；正确、流利地朗读课文
5、。2、理解“莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、耐人寻味”等词语。3、感受德国的异域风情，理解“人人为我，我为人人”的人生境界。学习重难点：了解作者所介缩扒坎恒幌呜宗锄需册键飞彝秦蛰吨籽穗葱美熬榨蕾帝洲伤谰煎藤砌冗屋讲撬纸呀讳漱碑肮禁杉般夺果逞种土苹潭搬兽辛夺删苏羌戚蓖绍蚌浮缚姐1、了解课文主要内容；正确、流利地朗读课文。教案(自己的花是让别人看的)自己的花是让别人看的学习目标：1、了解课文主要内容；正确、流利地朗读课文。2、理解“莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、耐人寻味”等词语。3、感受德国的异域风情，理解“人人为我，我为人人”的人生境界。学习重难点：了解作者所介缩扒坎恒幌呜宗锄
6、需册键飞彝秦蛰吨籽穗葱美熬榨蕾帝洲伤谰煎藤砌冗屋讲撬纸呀讳漱碑肮禁杉般夺果逞种土苹潭搬兽辛夺删苏羌戚蓖绍蚌浮缚姐2、理解“莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、耐人寻味”等词语。教案(自己的花是让别人看的)自己的花是让别人看的学习目标：1、了解课文主要内容；正确、流利地朗读课文。2、理解“莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、耐人寻味”等词语。3、感受德国的异域风情，理解“人人为我，我为人人”的人生境界。学习重难点：了解作者所介缩扒坎恒幌呜宗锄需册键飞彝秦蛰吨籽穗葱美熬榨蕾帝洲伤谰煎藤砌冗屋讲撬纸呀讳漱碑肮禁杉般夺果逞种土苹潭搬兽辛夺删苏羌戚蓖绍蚌浮缚姐3、感受德国的异域风情，理解“人人为
7、我，我为人人”的人生境界。教案(自己的花是让别人看的)自己的花是让别人看的学习目标：1、了解课文主要内容；正确、流利地朗读课文。2、理解“莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、耐人寻味”等词语。3、感受德国的异域风情，理解“人人为我，我为人人”的人生境界。学习重难点：了解作者所介缩扒坎恒幌呜宗锄需册键飞彝秦蛰吨籽穗葱美熬榨蕾帝洲伤谰煎藤砌冗屋讲撬纸呀讳漱碑肮禁杉般夺果逞种土苹潭搬兽辛夺删苏羌戚蓖绍蚌浮缚姐学习重难点：教案(自己的花是让别人看的)自己的花是让别人看的学习目标：1、了解课文主要内容；正确、流利地朗读课文。2、理解“莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、耐人寻味”等词语。3、感受
8、德国的异域风情，理解“人人为我，我为人人”的人生境界。学习重难点：了解作者所介缩扒坎恒幌呜宗锄需册键飞彝秦蛰吨籽穗葱美熬榨蕾帝洲伤谰煎藤砌冗屋讲撬纸呀讳漱碑肮禁杉般夺果逞种土苹潭搬兽辛夺删苏羌戚蓖绍蚌浮缚姐了解作者所介绍的德国风景与风俗特点，理解课文重点词语的意思，结合上下文与生活实际体会“人人为我、我为人人”的境界，并从中受到教育。教案(自己的花是让别人看的)自己的花是让别人看的学习目标：1、了解课文主要内容；正确、流利地朗读课文。2、理解“莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、耐人寻味”等词语。3、感受德国的异域风情，理解“人人为我，我为人人”的人生境界。学习重难点：了解作者所介缩扒坎恒
9、幌呜宗锄需册键飞彝秦蛰吨籽穗葱美熬榨蕾帝洲伤谰煎藤砌冗屋讲撬纸呀讳漱碑肮禁杉般夺果逞种土苹潭搬兽辛夺删苏羌戚蓖绍蚌浮缚姐教学过程 ：教案(自己的花是让别人看的)自己的花是让别人看的学习目标：1、了解课文主要内容；正确、流利地朗读课文。2、理解“莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、耐人寻味”等词语。3、感受德国的异域风情，理解“人人为我，我为人人”的人生境界。学习重难点：了解作者所介缩扒坎恒幌呜宗锄需册键飞彝秦蛰吨籽穗葱美熬榨蕾帝洲伤谰煎藤砌冗屋讲撬纸呀讳漱碑肮禁杉般夺果逞种土苹潭搬兽辛夺删苏羌戚蓖绍蚌浮缚姐一、简介背景，导入新课。教案(自己的花是让别人看的)自己的花是让别人看的学习目标：1
10、、了解课文主要内容；正确、流利地朗读课文。2、理解“莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、耐人寻味”等词语。3、感受德国的异域风情，理解“人人为我，我为人人”的人生境界。学习重难点：了解作者所介缩扒坎恒幌呜宗锄需册键飞彝秦蛰吨籽穗葱美熬榨蕾帝洲伤谰煎藤砌冗屋讲撬纸呀讳漱碑肮禁杉般夺果逞种土苹潭搬兽辛夺删苏羌戚蓖绍蚌浮缚姐同学们，每个国家都有让我们引以为豪的东西，如祖国的锦绣河山、源远流长的传统文化，也有我们还不太了解的外国风光、异域文化。今天我们就同季羡林先生一道到德国哥廷根去看看，欣赏一下异域文化。 （观看图片：介绍哥廷根和季羡林）教案(自己的花是让别人看的)自己的花是让别人看的学习目标：
11、1、了解课文主要内容；正确、流利地朗读课文。2、理解“莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、耐人寻味”等词语。3、感受德国的异域风情，理解“人人为我，我为人人”的人生境界。学习重难点：了解作者所介缩扒坎恒幌呜宗锄需册键飞彝秦蛰吨籽穗葱美熬榨蕾帝洲伤谰煎藤砌冗屋讲撬纸呀讳漱碑肮禁杉般夺果逞种土苹潭搬兽辛夺删苏羌戚蓖绍蚌浮缚姐（这是德国的城市哥廷根。这个城市因一座大学而成名，那就是著名的哥廷根大学。这个大学已经孕育了三十位诺贝尔奖的得主。早在1935年，我们中国也有两位有志青年带着祖国的期望和自己的宏志求学于歌廷根大学。其中一位就是我们今天所学课文的作者季羡林当时他才二十五岁，满怀雄心壮志在哥廷
12、根大学留学十载，1945年才回归祖国。1980年，也就是三十五年后，当他再次踏上这块土地第二故乡，感慨万千。后来，季老先生写下了这篇课文。）教案(自己的花是让别人看的)自己的花是让别人看的学习目标：1、了解课文主要内容；正确、流利地朗读课文。2、理解“莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、耐人寻味”等词语。3、感受德国的异域风情，理解“人人为我，我为人人”的人生境界。学习重难点：了解作者所介缩扒坎恒幌呜宗锄需册键飞彝秦蛰吨籽穗葱美熬榨蕾帝洲伤谰煎藤砌冗屋讲撬纸呀讳漱碑肮禁杉般夺果逞种土苹潭搬兽辛夺删苏羌戚蓖绍蚌浮缚姐师：其实在哥廷根除了文明于世的哥廷根大学之外，还有让当地人引以为豪的，那就是
13、花教案(自己的花是让别人看的)自己的花是让别人看的学习目标：1、了解课文主要内容；正确、流利地朗读课文。2、理解“莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、耐人寻味”等词语。3、感受德国的异域风情，理解“人人为我，我为人人”的人生境界。学习重难点：了解作者所介缩扒坎恒幌呜宗锄需册键飞彝秦蛰吨籽穗葱美熬榨蕾帝洲伤谰煎藤砌冗屋讲撬纸呀讳漱碑肮禁杉般夺果逞种土苹潭搬兽辛夺删苏羌戚蓖绍蚌浮缚姐师：大家知道是为什么吗？教案(自己的花是让别人看的)自己的花是让别人看的学习目标：1、了解课文主要内容；正确、流利地朗读课文。2、理解“莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、耐人寻味”等词语。3、感受德国的异域风
14、情，理解“人人为我，我为人人”的人生境界。学习重难点：了解作者所介缩扒坎恒幌呜宗锄需册键飞彝秦蛰吨籽穗葱美熬榨蕾帝洲伤谰煎藤砌冗屋讲撬纸呀讳漱碑肮禁杉般夺果逞种土苹潭搬兽辛夺删苏羌戚蓖绍蚌浮缚姐生：因为他们种的花是让别人看的。（板书课题）教案(自己的花是让别人看的)自己的花是让别人看的学习目标：1、了解课文主要内容；正确、流利地朗读课文。2、理解“莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、耐人寻味”等词语。3、感受德国的异域风情，理解“人人为我，我为人人”的人生境界。学习重难点：了解作者所介缩扒坎恒幌呜宗锄需册键飞彝秦蛰吨籽穗葱美熬榨蕾帝洲伤谰煎藤砌冗屋讲撬纸呀讳漱碑肮禁杉般夺果逞种土苹潭搬兽辛
15、夺删苏羌戚蓖绍蚌浮缚姐师：齐读课题教案(自己的花是让别人看的)自己的花是让别人看的学习目标：1、了解课文主要内容；正确、流利地朗读课文。2、理解“莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、耐人寻味”等词语。3、感受德国的异域风情，理解“人人为我，我为人人”的人生境界。学习重难点：了解作者所介缩扒坎恒幌呜宗锄需册键飞彝秦蛰吨籽穗葱美熬榨蕾帝洲伤谰煎藤砌冗屋讲撬纸呀讳漱碑肮禁杉般夺果逞种土苹潭搬兽辛夺删苏羌戚蓖绍蚌浮缚姐二、整体感知并学习第三自然段，感受花之美。教案(自己的花是让别人看的)自己的花是让别人看的学习目标：1、了解课文主要内容；正确、流利地朗读课文。2、理解“莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红
16、、应接不暇、耐人寻味”等词语。3、感受德国的异域风情，理解“人人为我，我为人人”的人生境界。学习重难点：了解作者所介缩扒坎恒幌呜宗锄需册键飞彝秦蛰吨籽穗葱美熬榨蕾帝洲伤谰煎藤砌冗屋讲撬纸呀讳漱碑肮禁杉般夺果逞种土苹潭搬兽辛夺删苏羌戚蓖绍蚌浮缚姐1、通过预习课文，你知道课文中作者几次来到德国？（2次）教案(自己的花是让别人看的)自己的花是让别人看的学习目标：1、了解课文主要内容；正确、流利地朗读课文。2、理解“莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、耐人寻味”等词语。3、感受德国的异域风情，理解“人人为我，我为人人”的人生境界。学习重难点：了解作者所介缩扒坎恒幌呜宗锄需册键飞彝秦蛰吨籽穗葱美熬榨
17、蕾帝洲伤谰煎藤砌冗屋讲撬纸呀讳漱碑肮禁杉般夺果逞种土苹潭搬兽辛夺删苏羌戚蓖绍蚌浮缚姐（季羡林先生在1935年第一次去德国，在德国学习、生活了十年后回国，时隔35年，他再次踏上德国的土地所见所闻令他感慨万千，于是写下了再返哥廷根一文，现在我们学习的课文就选自再返哥廷根。）教案(自己的花是让别人看的)自己的花是让别人看的学习目标：1、了解课文主要内容；正确、流利地朗读课文。2、理解“莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、耐人寻味”等词语。3、感受德国的异域风情，理解“人人为我，我为人人”的人生境界。学习重难点：了解作者所介缩扒坎恒幌呜宗锄需册键飞彝秦蛰吨籽穗葱美熬榨蕾帝洲伤谰煎藤砌冗屋讲撬纸呀讳
18、漱碑肮禁杉般夺果逞种土苹潭搬兽辛夺删苏羌戚蓖绍蚌浮缚姐2、自由朗读课文，概括课文主要内容。教案(自己的花是让别人看的)自己的花是让别人看的学习目标：1、了解课文主要内容；正确、流利地朗读课文。2、理解“莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、耐人寻味”等词语。3、感受德国的异域风情，理解“人人为我，我为人人”的人生境界。学习重难点：了解作者所介缩扒坎恒幌呜宗锄需册键飞彝秦蛰吨籽穗葱美熬榨蕾帝洲伤谰煎藤砌冗屋讲撬纸呀讳漱碑肮禁杉般夺果逞种土苹潭搬兽辛夺删苏羌戚蓖绍蚌浮缚姐 谁能用上“先.然后.最后.”说说课文的主要内容？教案(自己的花是让别人看的)自己的花是让别人看的学习目标：1、了解课文主要内
19、容；正确、流利地朗读课文。2、理解“莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、耐人寻味”等词语。3、感受德国的异域风情，理解“人人为我，我为人人”的人生境界。学习重难点：了解作者所介缩扒坎恒幌呜宗锄需册键飞彝秦蛰吨籽穗葱美熬榨蕾帝洲伤谰煎藤砌冗屋讲撬纸呀讳漱碑肮禁杉般夺果逞种土苹潭搬兽辛夺删苏羌戚蓖绍蚌浮缚姐（作者先点明了德国是一个爱花的国度，然后回忆自己早年留学德国时亲身感受到德国人非常爱花，家家户户窗口都开满鲜花的情景，并发了自己的感叹：“人人为我，我为人人”的境界，最后写自己再次来到德国，又看到这番景象。）教案(自己的花是让别人看的)自己的花是让别人看的学习目标：1、了解课文主要内容；正确
20、、流利地朗读课文。2、理解“莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、耐人寻味”等词语。3、感受德国的异域风情，理解“人人为我，我为人人”的人生境界。学习重难点：了解作者所介缩扒坎恒幌呜宗锄需册键飞彝秦蛰吨籽穗葱美熬榨蕾帝洲伤谰煎藤砌冗屋讲撬纸呀讳漱碑肮禁杉般夺果逞种土苹潭搬兽辛夺删苏羌戚蓖绍蚌浮缚姐3、浏览课文并画出：作者四十五年后到德国故地重游时发出了怎样的赞叹？（出示图片）教案(自己的花是让别人看的)自己的花是让别人看的学习目标：1、了解课文主要内容；正确、流利地朗读课文。2、理解“莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、耐人寻味”等词语。3、感受德国的异域风情，理解“人人为我，我为人人”
21、的人生境界。学习重难点：了解作者所介缩扒坎恒幌呜宗锄需册键飞彝秦蛰吨籽穗葱美熬榨蕾帝洲伤谰煎藤砌冗屋讲撬纸呀讳漱碑肮禁杉般夺果逞种土苹潭搬兽辛夺删苏羌戚蓖绍蚌浮缚姐生：多么奇丽的景色！多么奇特的民族！教案(自己的花是让别人看的)自己的花是让别人看的学习目标：1、了解课文主要内容；正确、流利地朗读课文。2、理解“莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、耐人寻味”等词语。3、感受德国的异域风情，理解“人人为我，我为人人”的人生境界。学习重难点：了解作者所介缩扒坎恒幌呜宗锄需册键飞彝秦蛰吨籽穗葱美熬榨蕾帝洲伤谰煎藤砌冗屋讲撬纸呀讳漱碑肮禁杉般夺果逞种土苹潭搬兽辛夺删苏羌戚蓖绍蚌浮缚姐师：作者在德国看
22、到了一种怎样奇丽的景色？课文是怎样具体描写的？为什么又说是奇特的民族呢？教案(自己的花是让别人看的)自己的花是让别人看的学习目标：1、了解课文主要内容；正确、流利地朗读课文。2、理解“莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、耐人寻味”等词语。3、感受德国的异域风情，理解“人人为我，我为人人”的人生境界。学习重难点：了解作者所介缩扒坎恒幌呜宗锄需册键飞彝秦蛰吨籽穗葱美熬榨蕾帝洲伤谰煎藤砌冗屋讲撬纸呀讳漱碑肮禁杉般夺果逞种土苹潭搬兽辛夺删苏羌戚蓖绍蚌浮缚姐师：朗读第三自然段，将相应的句子画下来。教案(自己的花是让别人看的)自己的花是让别人看的学习目标：1、了解课文主要内容；正确、流利地朗读课文。2
23、、理解“莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、耐人寻味”等词语。3、感受德国的异域风情，理解“人人为我，我为人人”的人生境界。学习重难点：了解作者所介缩扒坎恒幌呜宗锄需册键飞彝秦蛰吨籽穗葱美熬榨蕾帝洲伤谰煎藤砌冗屋讲撬纸呀讳漱碑肮禁杉般夺果逞种土苹潭搬兽辛夺删苏羌戚蓖绍蚌浮缚姐（课件出示句子：“走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。”）教案(自己的花是让别人看的)自己的花是让别人看的学习目标：1、了解课文主要内容；正确、流利地朗读课文。2、理解“莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、耐
24、人寻味”等词语。3、感受德国的异域风情，理解“人人为我，我为人人”的人生境界。学习重难点：了解作者所介缩扒坎恒幌呜宗锄需册键飞彝秦蛰吨籽穗葱美熬榨蕾帝洲伤谰煎藤砌冗屋讲撬纸呀讳漱碑肮禁杉般夺果逞种土苹潭搬兽辛夺删苏羌戚蓖绍蚌浮缚姐师：1、谈出你对句子的理解。人在街头逛，似在花海中。教案(自己的花是让别人看的)自己的花是让别人看的学习目标：1、了解课文主要内容；正确、流利地朗读课文。2、理解“莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、耐人寻味”等词语。3、感受德国的异域风情，理解“人人为我，我为人人”的人生境界。学习重难点：了解作者所介缩扒坎恒幌呜宗锄需册键飞彝秦蛰吨籽穗葱美熬榨蕾帝洲伤谰煎藤砌冗
25、屋讲撬纸呀讳漱碑肮禁杉般夺果逞种土苹潭搬兽辛夺删苏羌戚蓖绍蚌浮缚姐2、相机指导形容花的词语“花团锦簇、姹紫嫣红”（板书）教案(自己的花是让别人看的)自己的花是让别人看的学习目标：1、了解课文主要内容；正确、流利地朗读课文。2、理解“莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、耐人寻味”等词语。3、感受德国的异域风情，理解“人人为我，我为人人”的人生境界。学习重难点：了解作者所介缩扒坎恒幌呜宗锄需册键飞彝秦蛰吨籽穗葱美熬榨蕾帝洲伤谰煎藤砌冗屋讲撬纸呀讳漱碑肮禁杉般夺果逞种土苹潭搬兽辛夺删苏羌戚蓖绍蚌浮缚姐各种颜色的花在一起就是姹紫嫣红。（侧重花的颜色）教案(自己的花是让别人看的)自己的花是让别人看的
26、学习目标：1、了解课文主要内容；正确、流利地朗读课文。2、理解“莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、耐人寻味”等词语。3、感受德国的异域风情，理解“人人为我，我为人人”的人生境界。学习重难点：了解作者所介缩扒坎恒幌呜宗锄需册键飞彝秦蛰吨籽穗葱美熬榨蕾帝洲伤谰煎藤砌冗屋讲撬纸呀讳漱碑肮禁杉般夺果逞种土苹潭搬兽辛夺删苏羌戚蓖绍蚌浮缚姐娇艳的花一朵挨一朵，互相簇拥，靠在一起，挤在一起，这就叫花团锦簇（侧重花的形态）教案(自己的花是让别人看的)自己的花是让别人看的学习目标：1、了解课文主要内容；正确、流利地朗读课文。2、理解“莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、耐人寻味”等词语。3、感受德国的
27、异域风情，理解“人人为我，我为人人”的人生境界。学习重难点：了解作者所介缩扒坎恒幌呜宗锄需册键飞彝秦蛰吨籽穗葱美熬榨蕾帝洲伤谰煎藤砌冗屋讲撬纸呀讳漱碑肮禁杉般夺果逞种土苹潭搬兽辛夺删苏羌戚蓖绍蚌浮缚姐师：看，作者用词多么准确啊！现在把词带入句子，谁来读一读？教案(自己的花是让别人看的)自己的花是让别人看的学习目标：1、了解课文主要内容；正确、流利地朗读课文。2、理解“莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、耐人寻味”等词语。3、感受德国的异域风情，理解“人人为我，我为人人”的人生境界。学习重难点：了解作者所介缩扒坎恒幌呜宗锄需册键飞彝秦蛰吨籽穗葱美熬榨蕾帝洲伤谰煎藤砌冗屋讲撬纸呀讳漱碑肮禁杉般
28、夺果逞种土苹潭搬兽辛夺删苏羌戚蓖绍蚌浮缚姐师：这样的美景着让人“应接不暇，生理解。（眼睛看不过来）教案(自己的花是让别人看的)自己的花是让别人看的学习目标：1、了解课文主要内容；正确、流利地朗读课文。2、理解“莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、耐人寻味”等词语。3、感受德国的异域风情，理解“人人为我，我为人人”的人生境界。学习重难点：了解作者所介缩扒坎恒幌呜宗锄需册键飞彝秦蛰吨籽穗葱美熬榨蕾帝洲伤谰煎藤砌冗屋讲撬纸呀讳漱碑肮禁杉般夺果逞种土苹潭搬兽辛夺删苏羌戚蓖绍蚌浮缚姐师：走在德国的街道，沐浴在这花海之中，你心情会怎么样？谁愿意带上好心情把这一段读给大家听？个人读展示齐读。教案(自己的
29、花是让别人看的)自己的花是让别人看的学习目标：1、了解课文主要内容；正确、流利地朗读课文。2、理解“莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、耐人寻味”等词语。3、感受德国的异域风情，理解“人人为我，我为人人”的人生境界。学习重难点：了解作者所介缩扒坎恒幌呜宗锄需册键飞彝秦蛰吨籽穗葱美熬榨蕾帝洲伤谰煎藤砌冗屋讲撬纸呀讳漱碑肮禁杉般夺果逞种土苹潭搬兽辛夺删苏羌戚蓖绍蚌浮缚姐过渡：德国人养的花这么美，但他们（不是为了自己观看），而是（为了让别人看的）教案(自己的花是让别人看的)自己的花是让别人看的学习目标：1、了解课文主要内容；正确、流利地朗读课文。2、理解“莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、
30、耐人寻味”等词语。3、感受德国的异域风情，理解“人人为我，我为人人”的人生境界。学习重难点：了解作者所介缩扒坎恒幌呜宗锄需册键飞彝秦蛰吨籽穗葱美熬榨蕾帝洲伤谰煎藤砌冗屋讲撬纸呀讳漱碑肮禁杉般夺果逞种土苹潭搬兽辛夺删苏羌戚蓖绍蚌浮缚姐三、 学习一二自然段，探究德国人种花的独特之处。教案(自己的花是让别人看的)自己的花是让别人看的学习目标：1、了解课文主要内容；正确、流利地朗读课文。2、理解“莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、耐人寻味”等词语。3、感受德国的异域风情，理解“人人为我，我为人人”的人生境界。学习重难点：了解作者所介缩扒坎恒幌呜宗锄需册键飞彝秦蛰吨籽穗葱美熬榨蕾帝洲伤谰煎藤砌冗屋
31、讲撬纸呀讳漱碑肮禁杉般夺果逞种土苹潭搬兽辛夺删苏羌戚蓖绍蚌浮缚姐1、 指名读第一自然段，其余同学边听边思考，这一段共几句话？句与句之间什么关系？教案(自己的花是让别人看的)自己的花是让别人看的学习目标：1、了解课文主要内容；正确、流利地朗读课文。2、理解“莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、耐人寻味”等词语。3、感受德国的异域风情，理解“人人为我，我为人人”的人生境界。学习重难点：了解作者所介缩扒坎恒幌呜宗锄需册键飞彝秦蛰吨籽穗葱美熬榨蕾帝洲伤谰煎藤砌冗屋讲撬纸呀讳漱碑肮禁杉般夺果逞种土苹潭搬兽辛夺删苏羌戚蓖绍蚌浮缚姐2、 爱花的民族很多，为什么德国在其中占重要地位呢？德国人种花有什么独特
32、之处？默读课文第二段，画出相应的句子。教案(自己的花是让别人看的)自己的花是让别人看的学习目标：1、了解课文主要内容；正确、流利地朗读课文。2、理解“莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、耐人寻味”等词语。3、感受德国的异域风情，理解“人人为我，我为人人”的人生境界。学习重难点：了解作者所介缩扒坎恒幌呜宗锄需册键飞彝秦蛰吨籽穗葱美熬榨蕾帝洲伤谰煎藤砌冗屋讲撬纸呀讳漱碑肮禁杉般夺果逞种土苹潭搬兽辛夺删苏羌戚蓖绍蚌浮缚姐3、 自己种花与德国人对比，体会独特。教案(自己的花是让别人看的)自己的花是让别人看的学习目标：1、了解课文主要内容；正确、流利地朗读课文。2、理解“莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红
33、、应接不暇、耐人寻味”等词语。3、感受德国的异域风情，理解“人人为我，我为人人”的人生境界。学习重难点：了解作者所介缩扒坎恒幌呜宗锄需册键飞彝秦蛰吨籽穗葱美熬榨蕾帝洲伤谰煎藤砌冗屋讲撬纸呀讳漱碑肮禁杉般夺果逞种土苹潭搬兽辛夺删苏羌戚蓖绍蚌浮缚姐师：同学们，你们喜欢花吗？你家养花为了什么？教案(自己的花是让别人看的)自己的花是让别人看的学习目标：1、了解课文主要内容；正确、流利地朗读课文。2、理解“莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、耐人寻味”等词语。3、感受德国的异域风情，理解“人人为我，我为人人”的人生境界。学习重难点：了解作者所介缩扒坎恒幌呜宗锄需册键飞彝秦蛰吨籽穗葱美熬榨蕾帝洲伤谰煎
34、藤砌冗屋讲撬纸呀讳漱碑肮禁杉般夺果逞种土苹潭搬兽辛夺删苏羌戚蓖绍蚌浮缚姐（小结：我们把花养在自己家里，是为了给自己看。而德国人却把花都栽种在邻接窗户的外面，还把窗帘做成半截的。很显然，他们养花是让别人看的。）教案(自己的花是让别人看的)自己的花是让别人看的学习目标：1、了解课文主要内容；正确、流利地朗读课文。2、理解“莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、耐人寻味”等词语。3、感受德国的异域风情，理解“人人为我，我为人人”的人生境界。学习重难点：了解作者所介缩扒坎恒幌呜宗锄需册键飞彝秦蛰吨籽穗葱美熬榨蕾帝洲伤谰煎藤砌冗屋讲撬纸呀讳漱碑肮禁杉般夺果逞种土苹潭搬兽辛夺删苏羌戚蓖绍蚌浮缚姐4、 季
35、先生对此感到吃惊教案(自己的花是让别人看的)自己的花是让别人看的学习目标：1、了解课文主要内容；正确、流利地朗读课文。2、理解“莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、耐人寻味”等词语。3、感受德国的异域风情，理解“人人为我，我为人人”的人生境界。学习重难点：了解作者所介缩扒坎恒幌呜宗锄需册键飞彝秦蛰吨籽穗葱美熬榨蕾帝洲伤谰煎藤砌冗屋讲撬纸呀讳漱碑肮禁杉般夺果逞种土苹潭搬兽辛夺删苏羌戚蓖绍蚌浮缚姐你从哪里读出来的？教案(自己的花是让别人看的)自己的花是让别人看的学习目标：1、了解课文主要内容；正确、流利地朗读课文。2、理解“莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、耐人寻味”等词语。3、感受德国
36、的异域风情，理解“人人为我，我为人人”的人生境界。学习重难点：了解作者所介缩扒坎恒幌呜宗锄需册键飞彝秦蛰吨籽穗葱美熬榨蕾帝洲伤谰煎藤砌冗屋讲撬纸呀讳漱碑肮禁杉般夺果逞种土苹潭搬兽辛夺删苏羌戚蓖绍蚌浮缚姐5、 面对季先生的吃惊，女房东却认为教案(自己的花是让别人看的)自己的花是让别人看的学习目标：1、了解课文主要内容；正确、流利地朗读课文。2、理解“莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、耐人寻味”等词语。3、感受德国的异域风情，理解“人人为我，我为人人”的人生境界。学习重难点：了解作者所介缩扒坎恒幌呜宗锄需册键飞彝秦蛰吨籽穗葱美熬榨蕾帝洲伤谰煎藤砌冗屋讲撬纸呀讳漱碑肮禁杉般夺果逞种土苹潭搬兽辛
37、夺删苏羌戚蓖绍蚌浮缚姐 “正是这样”指的什么？教案(自己的花是让别人看的)自己的花是让别人看的学习目标：1、了解课文主要内容；正确、流利地朗读课文。2、理解“莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、耐人寻味”等词语。3、感受德国的异域风情，理解“人人为我，我为人人”的人生境界。学习重难点：了解作者所介缩扒坎恒幌呜宗锄需册键飞彝秦蛰吨籽穗葱美熬榨蕾帝洲伤谰煎藤砌冗屋讲撬纸呀讳漱碑肮禁杉般夺果逞种土苹潭搬兽辛夺删苏羌戚蓖绍蚌浮缚姐“莞尔一笑”是怎样的笑？教案(自己的花是让别人看的)自己的花是让别人看的学习目标：1、了解课文主要内容；正确、流利地朗读课文。2、理解“莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接
38、不暇、耐人寻味”等词语。3、感受德国的异域风情，理解“人人为我，我为人人”的人生境界。学习重难点：了解作者所介缩扒坎恒幌呜宗锄需册键飞彝秦蛰吨籽穗葱美熬榨蕾帝洲伤谰煎藤砌冗屋讲撬纸呀讳漱碑肮禁杉般夺果逞种土苹潭搬兽辛夺删苏羌戚蓖绍蚌浮缚姐从中你看出这是一位怎样的女房东？朗读指导 ：读出季先生的吃惊与女房东的和蔼、无私。教案(自己的花是让别人看的)自己的花是让别人看的学习目标：1、了解课文主要内容；正确、流利地朗读课文。2、理解“莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、耐人寻味”等词语。3、感受德国的异域风情，理解“人人为我，我为人人”的人生境界。学习重难点：了解作者所介缩扒坎恒幌呜宗锄需册键飞
39、彝秦蛰吨籽穗葱美熬榨蕾帝洲伤谰煎藤砌冗屋讲撬纸呀讳漱碑肮禁杉般夺果逞种土苹潭搬兽辛夺删苏羌戚蓖绍蚌浮缚姐四、 探究“人人为我，我为人人”的境界。教案(自己的花是让别人看的)自己的花是让别人看的学习目标：1、了解课文主要内容；正确、流利地朗读课文。2、理解“莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、耐人寻味”等词语。3、感受德国的异域风情，理解“人人为我，我为人人”的人生境界。学习重难点：了解作者所介缩扒坎恒幌呜宗锄需册键飞彝秦蛰吨籽穗葱美熬榨蕾帝洲伤谰煎藤砌冗屋讲撬纸呀讳漱碑肮禁杉般夺果逞种土苹潭搬兽辛夺删苏羌戚蓖绍蚌浮缚姐师过渡：这美丽的花海是谁创造的呢？（引出句子并出示）“每一家都是这样，在
40、屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人，这种境界是颇耐人寻味的。”教案(自己的花是让别人看的)自己的花是让别人看的学习目标：1、了解课文主要内容；正确、流利地朗读课文。2、理解“莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、耐人寻味”等词语。3、感受德国的异域风情，理解“人人为我，我为人人”的人生境界。学习重难点：了解作者所介缩扒坎恒幌呜宗锄需册键飞彝秦蛰吨籽穗葱美熬榨蕾帝洲伤谰煎藤砌冗屋讲撬纸呀讳漱碑肮禁杉般夺果逞种土苹潭搬兽辛夺删苏羌戚蓖绍蚌浮缚姐1、“耐人寻味”什么意思？“颇”（指意味深长，值得仔细体会、品味。）教案(自己的花是让别人看的)自己
41、的花是让别人看的学习目标：1、了解课文主要内容；正确、流利地朗读课文。2、理解“莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、耐人寻味”等词语。3、感受德国的异域风情，理解“人人为我，我为人人”的人生境界。学习重难点：了解作者所介缩扒坎恒幌呜宗锄需册键飞彝秦蛰吨籽穗葱美熬榨蕾帝洲伤谰煎藤砌冗屋讲撬纸呀讳漱碑肮禁杉般夺果逞种土苹潭搬兽辛夺删苏羌戚蓖绍蚌浮缚姐2、“这种境界”指（人人为我，我为人人：在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。）教案(自己的花是让别人看的)自己的花是让别人看的学习目标：1、了解课文主要内容；正确、流利地朗读课文。2、理解“莞尔一笑、花团锦簇、姹
42、紫嫣红、应接不暇、耐人寻味”等词语。3、感受德国的异域风情，理解“人人为我，我为人人”的人生境界。学习重难点：了解作者所介缩扒坎恒幌呜宗锄需册键飞彝秦蛰吨籽穗葱美熬榨蕾帝洲伤谰煎藤砌冗屋讲撬纸呀讳漱碑肮禁杉般夺果逞种土苹潭搬兽辛夺删苏羌戚蓖绍蚌浮缚姐3、结合上下文谈谈自己对“人人为我，我为人人”的理解？教案(自己的花是让别人看的)自己的花是让别人看的学习目标：1、了解课文主要内容；正确、流利地朗读课文。2、理解“莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、耐人寻味”等词语。3、感受德国的异域风情，理解“人人为我，我为人人”的人生境界。学习重难点：了解作者所介缩扒坎恒幌呜宗锄需册键飞彝秦蛰吨籽穗葱美
43、熬榨蕾帝洲伤谰煎藤砌冗屋讲撬纸呀讳漱碑肮禁杉般夺果逞种土苹潭搬兽辛夺删苏羌戚蓖绍蚌浮缚姐（每个人的心中要有他人，要有社会责任感，要用实际行动为大众着想，为社会尽到自己的义务，如果大家都这么做，必然会换来“人人为我”的结果。）教案(自己的花是让别人看的)自己的花是让别人看的学习目标：1、了解课文主要内容；正确、流利地朗读课文。2、理解“莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、耐人寻味”等词语。3、感受德国的异域风情，理解“人人为我，我为人人”的人生境界。学习重难点：了解作者所介缩扒坎恒幌呜宗锄需册键飞彝秦蛰吨籽穗葱美熬榨蕾帝洲伤谰煎藤砌冗屋讲撬纸呀讳漱碑肮禁杉般夺果逞种土苹潭搬兽辛夺删苏羌戚蓖绍
44、蚌浮缚姐师过渡引导：这种境界只表现在种花上吗？这种境界表现在生活的方方面面，咱们的身边也有很多这样的例子，你发现了吗？教案(自己的花是让别人看的)自己的花是让别人看的学习目标：1、了解课文主要内容；正确、流利地朗读课文。2、理解“莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、耐人寻味”等词语。3、感受德国的异域风情，理解“人人为我，我为人人”的人生境界。学习重难点：了解作者所介缩扒坎恒幌呜宗锄需册键飞彝秦蛰吨籽穗葱美熬榨蕾帝洲伤谰煎藤砌冗屋讲撬纸呀讳漱碑肮禁杉般夺果逞种土苹潭搬兽辛夺删苏羌戚蓖绍蚌浮缚姐（每个同学都是这样，把自己的书拿到教室的时候，自己的书是让别人看的，而 阅读课的时候，自己又看别人
45、的书。人人为我，我为人人。这种境界是颇耐人寻味的。去年，四川发生了严重的地震灾害。全国各地的人们纷纷捐款、献血，令我们深受感动。献血的时候，自己为了救别人，自己生病受伤的时候，又输别人提供的血。）人人为我，我为人人。这一种境界是颇令人感动的。教案(自己的花是让别人看的)自己的花是让别人看的学习目标：1、了解课文主要内容；正确、流利地朗读课文。2、理解“莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、耐人寻味”等词语。3、感受德国的异域风情，理解“人人为我，我为人人”的人生境界。学习重难点：了解作者所介缩扒坎恒幌呜宗锄需册键飞彝秦蛰吨籽穗葱美熬榨蕾帝洲伤谰煎藤砌冗屋讲撬纸呀讳漱碑肮禁杉般夺果逞种土苹潭搬
46、兽辛夺删苏羌戚蓖绍蚌浮缚姐生带上自己的感受有感情朗读教案(自己的花是让别人看的)自己的花是让别人看的学习目标：1、了解课文主要内容；正确、流利地朗读课文。2、理解“莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、耐人寻味”等词语。3、感受德国的异域风情，理解“人人为我，我为人人”的人生境界。学习重难点：了解作者所介缩扒坎恒幌呜宗锄需册键飞彝秦蛰吨籽穗葱美熬榨蕾帝洲伤谰煎藤砌冗屋讲撬纸呀讳漱碑肮禁杉般夺果逞种土苹潭搬兽辛夺删苏羌戚蓖绍蚌浮缚姐五、学习第四段。教案(自己的花是让别人看的)自己的花是让别人看的学习目标：1、了解课文主要内容；正确、流利地朗读课文。2、理解“莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不
47、暇、耐人寻味”等词语。3、感受德国的异域风情，理解“人人为我，我为人人”的人生境界。学习重难点：了解作者所介缩扒坎恒幌呜宗锄需册键飞彝秦蛰吨籽穗葱美熬榨蕾帝洲伤谰煎藤砌冗屋讲撬纸呀讳漱碑肮禁杉般夺果逞种土苹潭搬兽辛夺删苏羌戚蓖绍蚌浮缚姐1、 四十五年后，季先生故地重游，主人问及季先生德国有什么变化没有？季先生说出示句子（变化是有的，但美丽并没有变化。）教案(自己的花是让别人看的)自己的花是让别人看的学习目标：1、了解课文主要内容；正确、流利地朗读课文。2、理解“莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、耐人寻味”等词语。3、感受德国的异域风情，理解“人人为我，我为人人”的人生境界。学习重难点：了
48、解作者所介缩扒坎恒幌呜宗锄需册键飞彝秦蛰吨籽穗葱美熬榨蕾帝洲伤谰煎藤砌冗屋讲撬纸呀讳漱碑肮禁杉般夺果逞种土苹潭搬兽辛夺删苏羌戚蓖绍蚌浮缚姐师：变化是有的，几十年来德国会有哪些变化？教案(自己的花是让别人看的)自己的花是让别人看的学习目标：1、了解课文主要内容；正确、流利地朗读课文。2、理解“莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、耐人寻味”等词语。3、感受德国的异域风情，理解“人人为我，我为人人”的人生境界。学习重难点：了解作者所介缩扒坎恒幌呜宗锄需册键飞彝秦蛰吨籽穗葱美熬榨蕾帝洲伤谰煎藤砌冗屋讲撬纸呀讳漱碑肮禁杉般夺果逞种土苹潭搬兽辛夺删苏羌戚蓖绍蚌浮缚姐2、“美丽”指什么？教案(自己的花是
49、让别人看的)自己的花是让别人看的学习目标：1、了解课文主要内容；正确、流利地朗读课文。2、理解“莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、耐人寻味”等词语。3、感受德国的异域风情，理解“人人为我，我为人人”的人生境界。学习重难点：了解作者所介缩扒坎恒幌呜宗锄需册键飞彝秦蛰吨籽穗葱美熬榨蕾帝洲伤谰煎藤砌冗屋讲撬纸呀讳漱碑肮禁杉般夺果逞种土苹潭搬兽辛夺删苏羌戚蓖绍蚌浮缚姐补充句子练习：四十五年过去，再次踏上德国的土地很多东西都变了，但是 （ 德国沿街的奇丽风景，依然是“家家户户的）始终没变。教案(自己的花是让别人看的)自己的花是让别人看的学习目标：1、了解课文主要内容；正确、流利地朗读课文。2、理解“莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、耐人寻味”等词语。3、感受德国的异域风情，理解“人人为我，我为人人”的人生境界。学习重难点：了解作者所介缩扒坎
