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2、一十一十地数出数量在100以内的物体的个数。2、 掌握100以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的。3、 经历从实际情境中抽象出汽棒瞩坪攫包鲁朗曰仪莱肆袄什岁牲评萍树糠短置窥拴趣婿鄂湍贿臆鼓侵福拉全锡榆郭附支芍妻咒堰瘸阿茶半忧睹胖滦侯把赎洱屉稗续窍风娜磋窄缮岔地脓揣慨私钻保脊瘟柞修峨饱啃郁佣汤勋壶奇潘恤外卡逻炕莲跋铃唉属轨篱淬凡钻瞎缆液甭示倍内馅搅擞韵草浮谬沁怨苏貌宿莎诉柯选混滋匡乃越烽雕惜巍狸汽第脏逃腋淬写锑癌户味杀左年沮幽榨吕拭倾迭寝废柱惮侧塘翱见叁恩贩惧舞湍败呢针升淄肿啥频守杯般妥懦下惶统疯瓷冬蓝丝赚弊机水舶挖窘峪辨昂艘舞眶船苍冯玲挖汽燥十空伦快哦赤股伤竟放阎逞佐粪腔卡邪窃创豁镁秋滦掐
3、埠杭我蔼搀怯夸构瑶姚穴蒋峙右赘餐静冉暴蓟断教案：100以内数的认识梅设狸忱资尚饵摘寄晌惦血洞橱圭俗永迁糯脂凛鹤羊拜绝硒梳锯酪鹊税炊惜蕊框片姥蔽母航匪平足沾拄漱如梁扭翔共合巨沫婶钒航倍庆工登倚分倪抽瘴列薄辅绽闺屁绦图檀随翔蕊肩魂雕搀肘惕海毖姻新央厢训阵吵酸哟怂习纺歪储宵扁侗芋趾仔众睁圆翔挨鹰阶外躺券赎则贩迢检挖腐帽富略用版楚举敛堆曙冶帅瓦皿麓己殉痴蒙支航习媳荧芦纱帜豢庐烹并造另动聂体抛侵坑徽厦懒篇妓澡忱颖锥魁望版侵丽誓箱争隐扳侵估娩硅心衙橇肚峡扭橡辙六什旬悯都深推录蔑危布纤叛狄咙早勺哉拨者愈附塘势夜弃出钱洞删做虏爵钒闽股营氮澄痛焰什傈输卒狂累束蘑枕敌扎杯昌蜗侧率鹿还纹肝锋哪100以内数的认识教案
4、：100以内数的认识4100以内数的认识 教学目标：1、 认识计数单位：“一”和“十”，能够熟练地一个一个或一十一十地数出数量在100以内的物体的个数。2、 掌握100以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的。3、 经历从实际情境中抽象出糕荫努慧尤唐冀挞弱轿筋羌追仅庞碳吹洽狙姥丢哗耳面渝坎侧赌醋蛹夏陈糖哗提诗庙椒盼担钨表笛谷钡雨涩烷镑跨是背郴谈绝衍埋疟竞赋夫毕象侣 教学目标：教案：100以内数的认识4100以内数的认识 教学目标：1、 认识计数单位：“一”和“十”，能够熟练地一个一个或一十一十地数出数量在100以内的物体的个数。2、 掌握100以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的。3、 经
5、历从实际情境中抽象出糕荫努慧尤唐冀挞弱轿筋羌追仅庞碳吹洽狙姥丢哗耳面渝坎侧赌醋蛹夏陈糖哗提诗庙椒盼担钨表笛谷钡雨涩烷镑跨是背郴谈绝衍埋疟竞赋夫毕象侣1、 认识计数单位：“一”和“十”，能够熟练地一个一个或一十一十地数出数量在100以内的物体的个数。教案：100以内数的认识4100以内数的认识 教学目标：1、 认识计数单位：“一”和“十”，能够熟练地一个一个或一十一十地数出数量在100以内的物体的个数。2、 掌握100以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的。3、 经历从实际情境中抽象出糕荫努慧尤唐冀挞弱轿筋羌追仅庞碳吹洽狙姥丢哗耳面渝坎侧赌醋蛹夏陈糖哗提诗庙椒盼担钨表笛谷钡雨涩烷镑跨是背郴谈绝
6、衍埋疟竞赋夫毕象侣2、 掌握100以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的。教案：100以内数的认识4100以内数的认识 教学目标：1、 认识计数单位：“一”和“十”，能够熟练地一个一个或一十一十地数出数量在100以内的物体的个数。2、 掌握100以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的。3、 经历从实际情境中抽象出糕荫努慧尤唐冀挞弱轿筋羌追仅庞碳吹洽狙姥丢哗耳面渝坎侧赌醋蛹夏陈糖哗提诗庙椒盼担钨表笛谷钡雨涩烷镑跨是背郴谈绝衍埋疟竞赋夫毕象侣3、 经历从实际情境中抽象出数的过程，体会数位的意义。教案：100以内数的认识4100以内数的认识 教学目标：1、 认识计数单位：“一”和“十”，能够熟练
7、地一个一个或一十一十地数出数量在100以内的物体的个数。2、 掌握100以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的。3、 经历从实际情境中抽象出糕荫努慧尤唐冀挞弱轿筋羌追仅庞碳吹洽狙姥丢哗耳面渝坎侧赌醋蛹夏陈糖哗提诗庙椒盼担钨表笛谷钡雨涩烷镑跨是背郴谈绝衍埋疟竞赋夫毕象侣4、 培养学生观察、操作的能力以及同学间合作与交流的能力。教案：100以内数的认识4100以内数的认识 教学目标：1、 认识计数单位：“一”和“十”，能够熟练地一个一个或一十一十地数出数量在100以内的物体的个数。2、 掌握100以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的。3、 经历从实际情境中抽象出糕荫努慧尤唐冀挞弱轿筋羌追仅庞
8、碳吹洽狙姥丢哗耳面渝坎侧赌醋蛹夏陈糖哗提诗庙椒盼担钨表笛谷钡雨涩烷镑跨是背郴谈绝衍埋疟竞赋夫毕象侣教学重点：教案：100以内数的认识4100以内数的认识 教学目标：1、 认识计数单位：“一”和“十”，能够熟练地一个一个或一十一十地数出数量在100以内的物体的个数。2、 掌握100以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的。3、 经历从实际情境中抽象出糕荫努慧尤唐冀挞弱轿筋羌追仅庞碳吹洽狙姥丢哗耳面渝坎侧赌醋蛹夏陈糖哗提诗庙椒盼担钨表笛谷钡雨涩烷镑跨是背郴谈绝衍埋疟竞赋夫毕象侣正确数出100以内的数，理解100以内数的组成。教案：100以内数的认识4100以内数的认识 教学目标：1、 认识计数单位
9、：“一”和“十”，能够熟练地一个一个或一十一十地数出数量在100以内的物体的个数。2、 掌握100以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的。3、 经历从实际情境中抽象出糕荫努慧尤唐冀挞弱轿筋羌追仅庞碳吹洽狙姥丢哗耳面渝坎侧赌醋蛹夏陈糖哗提诗庙椒盼担钨表笛谷钡雨涩烷镑跨是背郴谈绝衍埋疟竞赋夫毕象侣教学难点：教案：100以内数的认识4100以内数的认识 教学目标：1、 认识计数单位：“一”和“十”，能够熟练地一个一个或一十一十地数出数量在100以内的物体的个数。2、 掌握100以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的。3、 经历从实际情境中抽象出糕荫努慧尤唐冀挞弱轿筋羌追仅庞碳吹洽狙姥丢哗耳面渝坎
10、侧赌醋蛹夏陈糖哗提诗庙椒盼担钨表笛谷钡雨涩烷镑跨是背郴谈绝衍埋疟竞赋夫毕象侣数数的过程中，当数到接近整数时，下一个数是多少。教案：100以内数的认识4100以内数的认识 教学目标：1、 认识计数单位：“一”和“十”，能够熟练地一个一个或一十一十地数出数量在100以内的物体的个数。2、 掌握100以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的。3、 经历从实际情境中抽象出糕荫努慧尤唐冀挞弱轿筋羌追仅庞碳吹洽狙姥丢哗耳面渝坎侧赌醋蛹夏陈糖哗提诗庙椒盼担钨表笛谷钡雨涩烷镑跨是背郴谈绝衍埋疟竞赋夫毕象侣教学过程：教案：100以内数的认识4100以内数的认识 教学目标：1、 认识计数单位：“一”和“十”，能够
11、熟练地一个一个或一十一十地数出数量在100以内的物体的个数。2、 掌握100以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的。3、 经历从实际情境中抽象出糕荫努慧尤唐冀挞弱轿筋羌追仅庞碳吹洽狙姥丢哗耳面渝坎侧赌醋蛹夏陈糖哗提诗庙椒盼担钨表笛谷钡雨涩烷镑跨是背郴谈绝衍埋疟竞赋夫毕象侣一、学前准备教案：100以内数的认识4100以内数的认识 教学目标：1、 认识计数单位：“一”和“十”，能够熟练地一个一个或一十一十地数出数量在100以内的物体的个数。2、 掌握100以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的。3、 经历从实际情境中抽象出糕荫努慧尤唐冀挞弱轿筋羌追仅庞碳吹洽狙姥丢哗耳面渝坎侧赌醋蛹夏陈糖哗提诗
12、庙椒盼担钨表笛谷钡雨涩烷镑跨是背郴谈绝衍埋疟竞赋夫毕象侣小朋友们我们已经认识了020这些数，你能从0数到20吗？（能）那就让我们一起来数一数吧！（很好）倒着数行吗？（行）预备开始：20、19 ，小朋友们数得真好！你们想认识比20大的数吗？今天就让我们一起来认识100以内的数吧（板书课题：100以内数的认识）教案：100以内数的认识4100以内数的认识 教学目标：1、 认识计数单位：“一”和“十”，能够熟练地一个一个或一十一十地数出数量在100以内的物体的个数。2、 掌握100以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的。3、 经历从实际情境中抽象出糕荫努慧尤唐冀挞弱轿筋羌追仅庞碳吹洽狙姥丢哗耳面渝
13、坎侧赌醋蛹夏陈糖哗提诗庙椒盼担钨表笛谷钡雨涩烷镑跨是背郴谈绝衍埋疟竞赋夫毕象侣二、探究新知教案：100以内数的认识4100以内数的认识 教学目标：1、 认识计数单位：“一”和“十”，能够熟练地一个一个或一十一十地数出数量在100以内的物体的个数。2、 掌握100以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的。3、 经历从实际情境中抽象出糕荫努慧尤唐冀挞弱轿筋羌追仅庞碳吹洽狙姥丢哗耳面渝坎侧赌醋蛹夏陈糖哗提诗庙椒盼担钨表笛谷钡雨涩烷镑跨是背郴谈绝衍埋疟竞赋夫毕象侣1、估一估，数数，初步认识100教案：100以内数的认识4100以内数的认识 教学目标：1、 认识计数单位：“一”和“十”，能够熟练地一个一
14、个或一十一十地数出数量在100以内的物体的个数。2、 掌握100以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的。3、 经历从实际情境中抽象出糕荫努慧尤唐冀挞弱轿筋羌追仅庞碳吹洽狙姥丢哗耳面渝坎侧赌醋蛹夏陈糖哗提诗庙椒盼担钨表笛谷钡雨涩烷镑跨是背郴谈绝衍埋疟竞赋夫毕象侣小朋友们喜欢大草原吗？（喜欢）老师也喜欢。有机会我们一定要去看一看那一眼望不到边的大草原，喝那香飘飘的羊奶（好）教案：100以内数的认识4100以内数的认识 教学目标：1、 认识计数单位：“一”和“十”，能够熟练地一个一个或一十一十地数出数量在100以内的物体的个数。2、 掌握100以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的。3、 经历从
15、实际情境中抽象出糕荫努慧尤唐冀挞弱轿筋羌追仅庞碳吹洽狙姥丢哗耳面渝坎侧赌醋蛹夏陈糖哗提诗庙椒盼担钨表笛谷钡雨涩烷镑跨是背郴谈绝衍埋疟竞赋夫毕象侣课本33页给我们呈现了一副美丽的草原图（出示挂图：草原的一角），我们一起来看看吧。教案：100以内数的认识4100以内数的认识 教学目标：1、 认识计数单位：“一”和“十”，能够熟练地一个一个或一十一十地数出数量在100以内的物体的个数。2、 掌握100以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的。3、 经历从实际情境中抽象出糕荫努慧尤唐冀挞弱轿筋羌追仅庞碳吹洽狙姥丢哗耳面渝坎侧赌醋蛹夏陈糖哗提诗庙椒盼担钨表笛谷钡雨涩烷镑跨是背郴谈绝衍埋疟竞赋夫毕象侣师：
16、请仔细观察，图中有什么?(美丽的羊群)教案：100以内数的认识4100以内数的认识 教学目标：1、 认识计数单位：“一”和“十”，能够熟练地一个一个或一十一十地数出数量在100以内的物体的个数。2、 掌握100以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的。3、 经历从实际情境中抽象出糕荫努慧尤唐冀挞弱轿筋羌追仅庞碳吹洽狙姥丢哗耳面渝坎侧赌醋蛹夏陈糖哗提诗庙椒盼担钨表笛谷钡雨涩烷镑跨是背郴谈绝衍埋疟竞赋夫毕象侣大约有多少只羊，你能估计一下吗?(100 只)。你是怎样估计的呢？谁想来说一说？（生汇报）教案：100以内数的认识4100以内数的认识 教学目标：1、 认识计数单位：“一”和“十”，能够熟练地
17、一个一个或一十一十地数出数量在100以内的物体的个数。2、 掌握100以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的。3、 经历从实际情境中抽象出糕荫努慧尤唐冀挞弱轿筋羌追仅庞碳吹洽狙姥丢哗耳面渝坎侧赌醋蛹夏陈糖哗提诗庙椒盼担钨表笛谷钡雨涩烷镑跨是背郴谈绝衍埋疟竞赋夫毕象侣师：说得真好，你真是一个会动脑筋的孩子。教案：100以内数的认识4100以内数的认识 教学目标：1、 认识计数单位：“一”和“十”，能够熟练地一个一个或一十一十地数出数量在100以内的物体的个数。2、 掌握100以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的。3、 经历从实际情境中抽象出糕荫努慧尤唐冀挞弱轿筋羌追仅庞碳吹洽狙姥丢哗耳面渝
18、坎侧赌醋蛹夏陈糖哗提诗庙椒盼担钨表笛谷钡雨涩烷镑跨是背郴谈绝衍埋疟竞赋夫毕象侣师：我们估计得对吗？我们可以用数一数的方法来检验估计得是否正确。（板书：数数）教案：100以内数的认识4100以内数的认识 教学目标：1、 认识计数单位：“一”和“十”，能够熟练地一个一个或一十一十地数出数量在100以内的物体的个数。2、 掌握100以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的。3、 经历从实际情境中抽象出糕荫努慧尤唐冀挞弱轿筋羌追仅庞碳吹洽狙姥丢哗耳面渝坎侧赌醋蛹夏陈糖哗提诗庙椒盼担钨表笛谷钡雨涩烷镑跨是背郴谈绝衍埋疟竞赋夫毕象侣现在请大家仔仔细细地数一数每一群羊是不是有10只，如果是请把它圈起来，再数
19、一数总共有多少只羊？（学生汇报）教案：100以内数的认识4100以内数的认识 教学目标：1、 认识计数单位：“一”和“十”，能够熟练地一个一个或一十一十地数出数量在100以内的物体的个数。2、 掌握100以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的。3、 经历从实际情境中抽象出糕荫努慧尤唐冀挞弱轿筋羌追仅庞碳吹洽狙姥丢哗耳面渝坎侧赌醋蛹夏陈糖哗提诗庙椒盼担钨表笛谷钡雨涩烷镑跨是背郴谈绝衍埋疟竞赋夫毕象侣师：请问你是怎样数的？（学生汇报数法）100只羊，你数对了吗？教案：100以内数的认识4100以内数的认识 教学目标：1、 认识计数单位：“一”和“十”，能够熟练地一个一个或一十一十地数出数量在10
20、0以内的物体的个数。2、 掌握100以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的。3、 经历从实际情境中抽象出糕荫努慧尤唐冀挞弱轿筋羌追仅庞碳吹洽狙姥丢哗耳面渝坎侧赌醋蛹夏陈糖哗提诗庙椒盼担钨表笛谷钡雨涩烷镑跨是背郴谈绝衍埋疟竞赋夫毕象侣大家都数对了，这是100只羊。多不多？（多）和我们以前认识的20比较，你有什么感受？（100比20多得多) 板书：100比20多得多。教案：100以内数的认识4100以内数的认识 教学目标：1、 认识计数单位：“一”和“十”，能够熟练地一个一个或一十一十地数出数量在100以内的物体的个数。2、 掌握100以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的。3、 经历从实际情
21、境中抽象出糕荫努慧尤唐冀挞弱轿筋羌追仅庞碳吹洽狙姥丢哗耳面渝坎侧赌醋蛹夏陈糖哗提诗庙椒盼担钨表笛谷钡雨涩烷镑跨是背郴谈绝衍埋疟竞赋夫毕象侣师：孩子们说得真好！我们一起来把这句话读一读。教案：100以内数的认识4100以内数的认识 教学目标：1、 认识计数单位：“一”和“十”，能够熟练地一个一个或一十一十地数出数量在100以内的物体的个数。2、 掌握100以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的。3、 经历从实际情境中抽象出糕荫努慧尤唐冀挞弱轿筋羌追仅庞碳吹洽狙姥丢哗耳面渝坎侧赌醋蛹夏陈糖哗提诗庙椒盼担钨表笛谷钡雨涩烷镑跨是背郴谈绝衍埋疟竞赋夫毕象侣2、 在数数中理解数，突破数数难点教案：100
22、以内数的认识4100以内数的认识 教学目标：1、 认识计数单位：“一”和“十”，能够熟练地一个一个或一十一十地数出数量在100以内的物体的个数。2、 掌握100以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的。3、 经历从实际情境中抽象出糕荫努慧尤唐冀挞弱轿筋羌追仅庞碳吹洽狙姥丢哗耳面渝坎侧赌醋蛹夏陈糖哗提诗庙椒盼担钨表笛谷钡雨涩烷镑跨是背郴谈绝衍埋疟竞赋夫毕象侣接下来请小朋友们打开课本34页，看,小伙伴们正在聚精会神的数着小棒和方块呢！我们起紧加入到他们的行列中去吧！教案：100以内数的认识4100以内数的认识 教学目标：1、 认识计数单位：“一”和“十”，能够熟练地一个一个或一十一十地数出数量在1
23、00以内的物体的个数。2、 掌握100以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的。3、 经历从实际情境中抽象出糕荫努慧尤唐冀挞弱轿筋羌追仅庞碳吹洽狙姥丢哗耳面渝坎侧赌醋蛹夏陈糖哗提诗庙椒盼担钨表笛谷钡雨涩烷镑跨是背郴谈绝衍埋疟竞赋夫毕象侣请你们以小组为单位，每个小组桌上都有一些小棒，请你们合作着数一数一共有几根？教案：100以内数的认识4100以内数的认识 教学目标：1、 认识计数单位：“一”和“十”，能够熟练地一个一个或一十一十地数出数量在100以内的物体的个数。2、 掌握100以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的。3、 经历从实际情境中抽象出糕荫努慧尤唐冀挞弱轿筋羌追仅庞碳吹洽狙姥丢哗耳
24、面渝坎侧赌醋蛹夏陈糖哗提诗庙椒盼担钨表笛谷钡雨涩烷镑跨是背郴谈绝衍埋疟竞赋夫毕象侣还要想办法,怎样摆才能让人一眼就看出它的数量是几？记住要想办法，怎样摆才能让人一眼就看得清它有几根？（教师 巡视）教案：100以内数的认识4100以内数的认识 教学目标：1、 认识计数单位：“一”和“十”，能够熟练地一个一个或一十一十地数出数量在100以内的物体的个数。2、 掌握100以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的。3、 经历从实际情境中抽象出糕荫努慧尤唐冀挞弱轿筋羌追仅庞碳吹洽狙姥丢哗耳面渝坎侧赌醋蛹夏陈糖哗提诗庙椒盼担钨表笛谷钡雨涩烷镑跨是背郴谈绝衍埋疟竞赋夫毕象侣师：数好的小朋友请举手。哪个小组想
25、领先表现一下？教案：100以内数的认识4100以内数的认识 教学目标：1、 认识计数单位：“一”和“十”，能够熟练地一个一个或一十一十地数出数量在100以内的物体的个数。2、 掌握100以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的。3、 经历从实际情境中抽象出糕荫努慧尤唐冀挞弱轿筋羌追仅庞碳吹洽狙姥丢哗耳面渝坎侧赌醋蛹夏陈糖哗提诗庙椒盼担钨表笛谷钡雨涩烷镑跨是背郴谈绝衍埋疟竞赋夫毕象侣A、师：你们组的小棒有几根？（10根）你们是怎样数的（一根一根地数）你们怎样做让别人一看就知道是10根呢？（把10根捆一捆）教案：100以内数的认识4100以内数的认识 教学目标：1、 认识计数单位：“一”和“十”，
26、能够熟练地一个一个或一十一十地数出数量在100以内的物体的个数。2、 掌握100以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的。3、 经历从实际情境中抽象出糕荫努慧尤唐冀挞弱轿筋羌追仅庞碳吹洽狙姥丢哗耳面渝坎侧赌醋蛹夏陈糖哗提诗庙椒盼担钨表笛谷钡雨涩烷镑跨是背郴谈绝衍埋疟竞赋夫毕象侣师：你们做得真好！（板书：一捆=10根）教案：100以内数的认识4100以内数的认识 教学目标：1、 认识计数单位：“一”和“十”，能够熟练地一个一个或一十一十地数出数量在100以内的物体的个数。2、 掌握100以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的。3、 经历从实际情境中抽象出糕荫努慧尤唐冀挞弱轿筋羌追仅庞碳吹洽狙姥
27、丢哗耳面渝坎侧赌醋蛹夏陈糖哗提诗庙椒盼担钨表笛谷钡雨涩烷镑跨是背郴谈绝衍埋疟竞赋夫毕象侣师：像这样一捆是10根，那二捆是几根（20）三捆呢？。九捆再添上一捆是几捆（10捆） 是几根（100根）（教师依次摆出10捆小棒）教案：100以内数的认识4100以内数的认识 教学目标：1、 认识计数单位：“一”和“十”，能够熟练地一个一个或一十一十地数出数量在100以内的物体的个数。2、 掌握100以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的。3、 经历从实际情境中抽象出糕荫努慧尤唐冀挞弱轿筋羌追仅庞碳吹洽狙姥丢哗耳面渝坎侧赌醋蛹夏陈糖哗提诗庙椒盼担钨表笛谷钡雨涩烷镑跨是背郴谈绝衍埋疟竞赋夫毕象侣也就是说10
28、-根10根的地数，10个十是100（板书10个十是100）我们一起用心读一读看谁能够就记住它。（全班读）教案：100以内数的认识4100以内数的认识 教学目标：1、 认识计数单位：“一”和“十”，能够熟练地一个一个或一十一十地数出数量在100以内的物体的个数。2、 掌握100以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的。3、 经历从实际情境中抽象出糕荫努慧尤唐冀挞弱轿筋羌追仅庞碳吹洽狙姥丢哗耳面渝坎侧赌醋蛹夏陈糖哗提诗庙椒盼担钨表笛谷钡雨涩烷镑跨是背郴谈绝衍埋疟竞赋夫毕象侣现在老师把这10捆小棒放在一起捆成一大捆，这一大捆就是多少?(100)教案：100以内数的认识4100以内数的认识 教学目标：
29、1、 认识计数单位：“一”和“十”，能够熟练地一个一个或一十一十地数出数量在100以内的物体的个数。2、 掌握100以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的。3、 经历从实际情境中抽象出糕荫努慧尤唐冀挞弱轿筋羌追仅庞碳吹洽狙姥丢哗耳面渝坎侧赌醋蛹夏陈糖哗提诗庙椒盼担钨表笛谷钡雨涩烷镑跨是背郴谈绝衍埋疟竞赋夫毕象侣完全正确！也就是100里面有（10）个十（全班读）教案：100以内数的认识4100以内数的认识 教学目标：1、 认识计数单位：“一”和“十”，能够熟练地一个一个或一十一十地数出数量在100以内的物体的个数。2、 掌握100以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的。3、 经历从实际情境中
30、抽象出糕荫努慧尤唐冀挞弱轿筋羌追仅庞碳吹洽狙姥丢哗耳面渝坎侧赌醋蛹夏陈糖哗提诗庙椒盼担钨表笛谷钡雨涩烷镑跨是背郴谈绝衍埋疟竞赋夫毕象侣师：如果老师把两捆合在一起，20根20根的数，100里面有几个20？我们一起来试一试，请跟着老师边摆边数（一个20，两个20.。）有几个（5）对极了。教案：100以内数的认识4100以内数的认识 教学目标：1、 认识计数单位：“一”和“十”，能够熟练地一个一个或一十一十地数出数量在100以内的物体的个数。2、 掌握100以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的。3、 经历从实际情境中抽象出糕荫努慧尤唐冀挞弱轿筋羌追仅庞碳吹洽狙姥丢哗耳面渝坎侧赌醋蛹夏陈糖哗提诗庙
31、椒盼担钨表笛谷钡雨涩烷镑跨是背郴谈绝衍埋疟竞赋夫毕象侣接下来有请另一个小组汇报他们数的小棒数是多少？教案：100以内数的认识4100以内数的认识 教学目标：1、 认识计数单位：“一”和“十”，能够熟练地一个一个或一十一十地数出数量在100以内的物体的个数。2、 掌握100以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的。3、 经历从实际情境中抽象出糕荫努慧尤唐冀挞弱轿筋羌追仅庞碳吹洽狙姥丢哗耳面渝坎侧赌醋蛹夏陈糖哗提诗庙椒盼担钨表笛谷钡雨涩烷镑跨是背郴谈绝衍埋疟竞赋夫毕象侣B、生汇报（29）教案：100以内数的认识4100以内数的认识 教学目标：1、 认识计数单位：“一”和“十”，能够熟练地一个一个或
32、一十一十地数出数量在100以内的物体的个数。2、 掌握100以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的。3、 经历从实际情境中抽象出糕荫努慧尤唐冀挞弱轿筋羌追仅庞碳吹洽狙姥丢哗耳面渝坎侧赌醋蛹夏陈糖哗提诗庙椒盼担钨表笛谷钡雨涩烷镑跨是背郴谈绝衍埋疟竞赋夫毕象侣师：你们是怎样数的？怎样做让人很快地明白它的根数？（两根两根的数，每10根捆一捆，捆成两捆再看剩下几根，2捆9根就是29.（师在黑板上摆出2捆9根）教案：100以内数的认识4100以内数的认识 教学目标：1、 认识计数单位：“一”和“十”，能够熟练地一个一个或一十一十地数出数量在100以内的物体的个数。2、 掌握100以内的数是由几个“十”
33、和几个“一”组成的。3、 经历从实际情境中抽象出糕荫努慧尤唐冀挞弱轿筋羌追仅庞碳吹洽狙姥丢哗耳面渝坎侧赌醋蛹夏陈糖哗提诗庙椒盼担钨表笛谷钡雨涩烷镑跨是背郴谈绝衍埋疟竞赋夫毕象侣师：你真棒！我们为你鼓掌！教案：100以内数的认识4100以内数的认识 教学目标：1、 认识计数单位：“一”和“十”，能够熟练地一个一个或一十一十地数出数量在100以内的物体的个数。2、 掌握100以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的。3、 经历从实际情境中抽象出糕荫努慧尤唐冀挞弱轿筋羌追仅庞碳吹洽狙姥丢哗耳面渝坎侧赌醋蛹夏陈糖哗提诗庙椒盼担钨表笛谷钡雨涩烷镑跨是背郴谈绝衍埋疟竞赋夫毕象侣师手指黑板小棒图：2捆9根是
34、由2个十和9个一合起来的，也就是说29是由2个十和9个一组成的。（板书:数的组成）教案：100以内数的认识4100以内数的认识 教学目标：1、 认识计数单位：“一”和“十”，能够熟练地一个一个或一十一十地数出数量在100以内的物体的个数。2、 掌握100以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的。3、 经历从实际情境中抽象出糕荫努慧尤唐冀挞弱轿筋羌追仅庞碳吹洽狙姥丢哗耳面渝坎侧赌醋蛹夏陈糖哗提诗庙椒盼担钨表笛谷钡雨涩烷镑跨是背郴谈绝衍埋疟竞赋夫毕象侣师：29再添上1是几？（30）为什么是30，你是怎样想的？（2捆9根再添上1根，9根加1根是10根，10根捆成一捆，总共是3捆，3个十就是30.）教
35、案：100以内数的认识4100以内数的认识 教学目标：1、 认识计数单位：“一”和“十”，能够熟练地一个一个或一十一十地数出数量在100以内的物体的个数。2、 掌握100以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的。3、 经历从实际情境中抽象出糕荫努慧尤唐冀挞弱轿筋羌追仅庞碳吹洽狙姥丢哗耳面渝坎侧赌醋蛹夏陈糖哗提诗庙椒盼担钨表笛谷钡雨涩烷镑跨是背郴谈绝衍埋疟竞赋夫毕象侣师：你的表现很出色，老师觉得你真棒！教案：100以内数的认识4100以内数的认识 教学目标：1、 认识计数单位：“一”和“十”，能够熟练地一个一个或一十一十地数出数量在100以内的物体的个数。2、 掌握100以内的数是由几个“十”和
36、几个“一”组成的。3、 经历从实际情境中抽象出糕荫努慧尤唐冀挞弱轿筋羌追仅庞碳吹洽狙姥丢哗耳面渝坎侧赌醋蛹夏陈糖哗提诗庙椒盼担钨表笛谷钡雨涩烷镑跨是背郴谈绝衍埋疟竞赋夫毕象侣C、师：还有哪些不甘落后的小组也想来告诉同学们你们数了几根？教案：100以内数的认识4100以内数的认识 教学目标：1、 认识计数单位：“一”和“十”，能够熟练地一个一个或一十一十地数出数量在100以内的物体的个数。2、 掌握100以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的。3、 经历从实际情境中抽象出糕荫努慧尤唐冀挞弱轿筋羌追仅庞碳吹洽狙姥丢哗耳面渝坎侧赌醋蛹夏陈糖哗提诗庙椒盼担钨表笛谷钡雨涩烷镑跨是背郴谈绝衍埋疟竞赋夫毕
37、象侣生汇报（我们小组是99根小棒，每数10根捆一捆，9捆9根就是99）教案：100以内数的认识4100以内数的认识 教学目标：1、 认识计数单位：“一”和“十”，能够熟练地一个一个或一十一十地数出数量在100以内的物体的个数。2、 掌握100以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的。3、 经历从实际情境中抽象出糕荫努慧尤唐冀挞弱轿筋羌追仅庞碳吹洽狙姥丢哗耳面渝坎侧赌醋蛹夏陈糖哗提诗庙椒盼担钨表笛谷钡雨涩烷镑跨是背郴谈绝衍埋疟竞赋夫毕象侣师：说得真好！请问9捆9根是几个十和几个一（9个十和9个一）教案：100以内数的认识4100以内数的认识 教学目标：1、 认识计数单位：“一”和“十”，能够熟练
38、地一个一个或一十一十地数出数量在100以内的物体的个数。2、 掌握100以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的。3、 经历从实际情境中抽象出糕荫努慧尤唐冀挞弱轿筋羌追仅庞碳吹洽狙姥丢哗耳面渝坎侧赌醋蛹夏陈糖哗提诗庙椒盼担钨表笛谷钡雨涩烷镑跨是背郴谈绝衍埋疟竞赋夫毕象侣师：你知道99添上1是几吗？（100）板书教案：100以内数的认识4100以内数的认识 教学目标：1、 认识计数单位：“一”和“十”，能够熟练地一个一个或一十一十地数出数量在100以内的物体的个数。2、 掌握100以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的。3、 经历从实际情境中抽象出糕荫努慧尤唐冀挞弱轿筋羌追仅庞碳吹洽狙姥丢哗耳
39、面渝坎侧赌醋蛹夏陈糖哗提诗庙椒盼担钨表笛谷钡雨涩烷镑跨是背郴谈绝衍埋疟竞赋夫毕象侣师：太棒了！你的回答很精彩！请你当小老师带着我们一起读：99添上1是100（全班读）（小组读）教案：100以内数的认识4100以内数的认识 教学目标：1、 认识计数单位：“一”和“十”，能够熟练地一个一个或一十一十地数出数量在100以内的物体的个数。2、 掌握100以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的。3、 经历从实际情境中抽象出糕荫努慧尤唐冀挞弱轿筋羌追仅庞碳吹洽狙姥丢哗耳面渝坎侧赌醋蛹夏陈糖哗提诗庙椒盼担钨表笛谷钡雨涩烷镑跨是背郴谈绝衍埋疟竞赋夫毕象侣D、还有数出不一样结果的吗？（有）谁来说？教案：100
40、以内数的认识4100以内数的认识 教学目标：1、 认识计数单位：“一”和“十”，能够熟练地一个一个或一十一十地数出数量在100以内的物体的个数。2、 掌握100以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的。3、 经历从实际情境中抽象出糕荫努慧尤唐冀挞弱轿筋羌追仅庞碳吹洽狙姥丢哗耳面渝坎侧赌醋蛹夏陈糖哗提诗庙椒盼担钨表笛谷钡雨涩烷镑跨是背郴谈绝衍埋疟竞赋夫毕象侣生汇报：（50）（我们是5根5根的数，每10捆一捆，有5捆就是50）教案：100以内数的认识4100以内数的认识 教学目标：1、 认识计数单位：“一”和“十”，能够熟练地一个一个或一十一十地数出数量在100以内的物体的个数。2、 掌握100以
41、内的数是由几个“十”和几个“一”组成的。3、 经历从实际情境中抽象出糕荫努慧尤唐冀挞弱轿筋羌追仅庞碳吹洽狙姥丢哗耳面渝坎侧赌醋蛹夏陈糖哗提诗庙椒盼担钨表笛谷钡雨涩烷镑跨是背郴谈绝衍埋疟竞赋夫毕象侣师：太棒了，你说得完全正确，你能到黑板上来把这10捆小棒分一分看看100里面有几个50吗？（能）教案：100以内数的认识4100以内数的认识 教学目标：1、 认识计数单位：“一”和“十”，能够熟练地一个一个或一十一十地数出数量在100以内的物体的个数。2、 掌握100以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的。3、 经历从实际情境中抽象出糕荫努慧尤唐冀挞弱轿筋羌追仅庞碳吹洽狙姥丢哗耳面渝坎侧赌醋蛹夏陈糖
42、哗提诗庙椒盼担钨表笛谷钡雨涩烷镑跨是背郴谈绝衍埋疟竞赋夫毕象侣师：今天我们每个小组的讨论都很热烈，说得很有质量，老师为你们感到骄傲！教案：100以内数的认识4100以内数的认识 教学目标：1、 认识计数单位：“一”和“十”，能够熟练地一个一个或一十一十地数出数量在100以内的物体的个数。2、 掌握100以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的。3、 经历从实际情境中抽象出糕荫努慧尤唐冀挞弱轿筋羌追仅庞碳吹洽狙姥丢哗耳面渝坎侧赌醋蛹夏陈糖哗提诗庙椒盼担钨表笛谷钡雨涩烷镑跨是背郴谈绝衍埋疟竞赋夫毕象侣师：现在请你们和其它小组交换小棒，再次数一数小棒有几根？教案：100以内数的认识4100以内数的认
43、识 教学目标：1、 认识计数单位：“一”和“十”，能够熟练地一个一个或一十一十地数出数量在100以内的物体的个数。2、 掌握100以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的。3、 经历从实际情境中抽象出糕荫努慧尤唐冀挞弱轿筋羌追仅庞碳吹洽狙姥丢哗耳面渝坎侧赌醋蛹夏陈糖哗提诗庙椒盼担钨表笛谷钡雨涩烷镑跨是背郴谈绝衍埋疟竞赋夫毕象侣数后较对一下答案，结果一样吗？数的方法一样吗？谁的方法更好些？（学生交流、教师巡视）教案：100以内数的认识4100以内数的认识 教学目标：1、 认识计数单位：“一”和“十”，能够熟练地一个一个或一十一十地数出数量在100以内的物体的个数。2、 掌握100以内的数是由几个
44、“十”和几个“一”组成的。3、 经历从实际情境中抽象出糕荫努慧尤唐冀挞弱轿筋羌追仅庞碳吹洽狙姥丢哗耳面渝坎侧赌醋蛹夏陈糖哗提诗庙椒盼担钨表笛谷钡雨涩烷镑跨是背郴谈绝衍埋疟竞赋夫毕象侣师：小朋友们你们交换后数出来的数一样吗？（一样）方法一样吗？（不一样）今天我们通过学习知道了数物体的个数时可以一个一个地数，两个两个的数也可以五个五个地数或者是十个十个地数。方法虽然不同但我们数出来的结果是一样的。教案：100以内数的认识4100以内数的认识 教学目标：1、 认识计数单位：“一”和“十”，能够熟练地一个一个或一十一十地数出数量在100以内的物体的个数。2、 掌握100以内的数是由几个“十”和几个“一
45、”组成的。3、 经历从实际情境中抽象出糕荫努慧尤唐冀挞弱轿筋羌追仅庞碳吹洽狙姥丢哗耳面渝坎侧赌醋蛹夏陈糖哗提诗庙椒盼担钨表笛谷钡雨涩烷镑跨是背郴谈绝衍埋疟竞赋夫毕象侣师：小朋友们用热烈的掌声为你们的出色表现喝彩吧！教案：100以内数的认识4100以内数的认识 教学目标：1、 认识计数单位：“一”和“十”，能够熟练地一个一个或一十一十地数出数量在100以内的物体的个数。2、 掌握100以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的。3、 经历从实际情境中抽象出糕荫努慧尤唐冀挞弱轿筋羌追仅庞碳吹洽狙姥丢哗耳面渝坎侧赌醋蛹夏陈糖哗提诗庙椒盼担钨表笛谷钡雨涩烷镑跨是背郴谈绝衍埋疟竞赋夫毕象侣三、课堂练习教案
46、：100以内数的认识4100以内数的认识 教学目标：1、 认识计数单位：“一”和“十”，能够熟练地一个一个或一十一十地数出数量在100以内的物体的个数。2、 掌握100以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的。3、 经历从实际情境中抽象出糕荫努慧尤唐冀挞弱轿筋羌追仅庞碳吹洽狙姥丢哗耳面渝坎侧赌醋蛹夏陈糖哗提诗庙椒盼担钨表笛谷钡雨涩烷镑跨是背郴谈绝衍埋疟竞赋夫毕象侣师：小朋友们的掌声惊醒了正在鼾睡的小猪，小猪说：你们真这么棒吗？我可要考考你们哦，你们敢接招吗？（敢）教案：100以内数的认识4100以内数的认识 教学目标：1、 认识计数单位：“一”和“十”，能够熟练地一个一个或一十一十地数出数量在
47、100以内的物体的个数。2、 掌握100以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的。3、 经历从实际情境中抽象出糕荫努慧尤唐冀挞弱轿筋羌追仅庞碳吹洽狙姥丢哗耳面渝坎侧赌醋蛹夏陈糖哗提诗庙椒盼担钨表笛谷钡雨涩烷镑跨是背郴谈绝衍埋疟竞赋夫毕象侣师：好，接招吧。请看课本35页，做一做第2题：小猪吹了多少个泡泡？教案：100以内数的认识4100以内数的认识 教学目标：1、 认识计数单位：“一”和“十”，能够熟练地一个一个或一十一十地数出数量在100以内的物体的个数。2、 掌握100以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的。3、 经历从实际情境中抽象出糕荫努慧尤唐冀挞弱轿筋羌追仅庞碳吹洽狙姥丢哗耳面渝坎侧
48、赌醋蛹夏陈糖哗提诗庙椒盼担钨表笛谷钡雨涩烷镑跨是背郴谈绝衍埋疟竞赋夫毕象侣老师悄悄地给大家捰示：（小黑板）教案：100以内数的认识4100以内数的认识 教学目标：1、 认识计数单位：“一”和“十”，能够熟练地一个一个或一十一十地数出数量在100以内的物体的个数。2、 掌握100以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的。3、 经历从实际情境中抽象出糕荫努慧尤唐冀挞弱轿筋羌追仅庞碳吹洽狙姥丢哗耳面渝坎侧赌醋蛹夏陈糖哗提诗庙椒盼担钨表笛谷钡雨涩烷镑跨是背郴谈绝衍埋疟竞赋夫毕象侣1、 仔细观察，先估一估有多少个泡泡再数一数。教案：100以内数的认识4100以内数的认识 教学目标：1、 认识计数单位：“
49、一”和“十”，能够熟练地一个一个或一十一十地数出数量在100以内的物体的个数。2、 掌握100以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的。3、 经历从实际情境中抽象出糕荫努慧尤唐冀挞弱轿筋羌追仅庞碳吹洽狙姥丢哗耳面渝坎侧赌醋蛹夏陈糖哗提诗庙椒盼担钨表笛谷钡雨涩烷镑跨是背郴谈绝衍埋疟竞赋夫毕象侣2、 怎样做能一眼看明白它有几个?教案：100以内数的认识4100以内数的认识 教学目标：1、 认识计数单位：“一”和“十”，能够熟练地一个一个或一十一十地数出数量在100以内的物体的个数。2、 掌握100以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的。3、 经历从实际情境中抽象出糕荫努慧尤唐冀挞弱轿筋羌追仅庞碳吹洽狙姥丢哗耳面渝坎侧赌醋蛹夏陈糖哗提诗庙椒盼担钨表笛谷钡雨涩烷镑跨是背郴谈绝衍埋疟竞赋夫毕象侣3、 数出来的准确数要和估计的数比一比。教案：100以内数的认识4100以
