(人教版)八年级上册语文科课件《三峡》课件.ppt

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1、三 峡,郦道元,知识回顾(一),郦道元,朝著名 家 家,撰有 三峡是、和 的总称,在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间。,北魏,地理学,散文,水经注,瞿塘峡,巫峡,西陵峡,知识回顾(二),解释下列词语中加点的字:略无阙处 重岩叠嶂 不见曦月 乘奔御风 飞漱 良多趣味 清荣峻茂,本文写了三峡的哪些景物?抓住了景物的什么特点?,山,水,两岸连山,略无阙处,重岩叠嶂,隐天蔽日,夏水襄陵,沿溯阻绝,素湍绿潭,清荣峻茂,林寒涧肃,哀转久绝,雄奇险峻,奔放,清秀,凄婉,整体把握,郦道元在文中说三峡“清荣峻茂,良多趣味”,你认为三峡春冬的趣味有哪些呢?提示:可以结合自己的经历,或结合我们最近所学的几篇写景文章来

2、谈。,拓展探究(一),读文赏景,你觉得三峡美在什么地方?请用下面的句式表达一下你的感受。我认为三峡的山(水)有一种 的美,它。,拓展探究(二),三峡雄奇秀美,令人神往。作者对三峡更是情有独钟。你能从文中体会出作者对三峡的感情吗?找出语句按你的理解读一读。,品味语言,如果说瞿塘峡像一道闸门,那么巫峡简直像江上一条迂回曲折的画廊。船随山势,每一曲,每一折,都向你展开一幅绝好的风景画。巫山十二峰,各峰有各峰的姿态。突然是深灰色石岩从高空直垂而下浸入江心,令人想到一个巨大的惊叹号;突然是绿茸茸的草坂,像一支充满幽情的乐曲;特别好看的是悬崖上那一堆堆给秋霜染得红艳艳的野草,简直像是满山杜鹃了。峡急江陡,船只能缓缓行进,像一个在丛山峻岭之间慢步前行的旅人。但这正好使远方来的人,有充裕时间欣赏这莽莽苍苍的大自然的壮美。节选自刘白羽长江三峡,拓展阅读,本段文字和三峡所描写的景色有什么相同点和不同点?你比较喜欢哪一篇?为什么?,比较思考:,作业:,1、展开想像,将文中的一段扩写成一篇现代文。,2、以美哉,三峡为题写一篇小作文。,下面两个题目,选择一个完成。,

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