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1、数据库综合应用课程标准一、课程说明课程名称数据库综合应用标准简称数据库适用专业物联网应用技术修读学期第五制订时间2022年8月课程代码1351280课程学时52制订时间4课程类型B课程性质必修课课程类别专业核心课先修课程C语言程序设计基础后续课程无对应职业资格证或内容物联网安装调试员合作开发企业无执笔人合作者无审核人修定日期2022年8月二、课程定位数据库综合应用是物联网应用专业必修专业核心课程。在本专业课程设置中起到重要作用。它是所有课程技能的综合体现。前期课程有C语音程序设计基础(I)(II)；平行课程有Java程序设计基础；是网络程序设计的基础，是进行网站设计、开发、应用系统开发中必须掌
2、握的重要的课程，是物联网应用技术专业学生必须掌握的专业知识之一。数据库综合应用主要培养学生的数据库开发及管理能力，通过学习数据库综合应用课程后，学生能更好地了解和应用数据库相关知识，更好地从事物联网应用相关工作，学习了数据库综合应用应具备以下技术能力：I、负责数据库系统的架构设计、优化，对数据库整体架构提出建议；2、数据库的日常管理维护，包括安装、存储管理、性能监控和备份等；3、根据软件开发需求，进行数据库设计，包括SQL优化，指导和配合开发人员进行开发工作，熟悉数据库开发，如存储过程、触发器、函数等；4、负责服务器运维流程和日常运维计划，编写相关操作规范和分析报告；5、负责对客户和其他部门在
3、使用过程中出现的问题进行技术支持，维护服务器的稳定正常运行；三、设计思路本门课程的设计以体现以学生职业能力培养为重点，与行业、企业合作进行基于工作过程的课程开发与设计理念，充分体现职业性、实践性和开放性的要求。通过对物联网行业中的数据库工程师、物联网架构师、设计师等工作岗位能力的分析,并针对高职学生理论基础相对薄弱，理论学习时间相对较少，学习动力不足的特点，确定了本课程的思路：以数据库工程师等岗位载体，确定本课程的学习内容，通过实际项目引入方式，采取分组教学与项目模块化的方法，培养学生与客户沟通能力、书面表达能力、实际项目开发能力以及团队合作能力。通过实际项目引入方式，采取分组教学与项目模块化
4、的方法，培养学生与客户沟通能力、书面表达能力、实际项目开发能力以及团队合作能力。本门课程以虚拟公司项目为教学依托，将整体项目分解成若干个子项目，在整个教学中以拼积木的方式完成教学知识点。教学过程中以“酒店管理系统数据库设计与开发”作为教学项目，在教学中该项目分解成若干个子项目进行教学组织,通过学习的深入逐步完善程序功能，最后形成一个较为完整的程序。本课程结合高职教育的教学目标和特点，本着“必需、够用”的原则和宽基础、多方向的就业思路，确定教学内容、教学时数和教学方法；对知识目标的描述通过使用“了解、理解、掌握”等动词来区分基本知识、重点和难点，对能力目标的描述通过使用“会用、操作、完成”等动词
5、来区分学生动手实践应达到的不同层次目标，使学生在具有基本理论知识的基础上，同时具有较好的实践操作能力。教学模式的构建推荐以“任务驱动”、“项目导向”模式为主，结合其它模式的不同特点，相互补充，目的是要帮助学生学会学习，提高能力。课程内容改革以应用为主旨，做到理论与实践相结合，为学生设计“学其所用，用其所学”课程内容。将授课、讨论、作业、实验、考核等教学环节作为一个整体统筹考虑，充分利用现代化教育技术手段和教学方式，形成立体化的教学体系。1、授课。本课程建议的课堂教学模式为“任务驱动模式。授课教师的教案准备按照”提出任务-解决任务-再提出新任务-再解决任务”的循环,逐渐深入，以问题引导学生主动思
6、考,激发学生参与讨论的积极性。从而帮助学生建立良好的思维习惯,帮助学生学会学习。教育应有“教学设计”专栏，用以明确本次授课的情景设计、过程设计、参与设计等细节要求。2、讨论。本课程建议除了以问题引导学生参与讨论外，建议以“学生助教”的方式，锻炼学生的参与、协调、统领、领导及创新能力。3、作业。学生作业建议按单元作业、综合作业、实践性作业相结合的方式，多方面培养和锻炼学生对知识的综合应用能力。4、实验实训。本课程应该为学生设计专题仿真试验，培养和锻炼学生的知识应用能力、试验能力、分析能力。四、课程培养目标完成本课程学习后能够获得的数据库开发、数据库管理（用户权限管理）数据库的维护等理论知识；能够
7、通过若干个子项目获取了多个专业能力、方法能力、社会能力。具体应从下述3个方面展开表述：1、专业能力通过该门课程的学习，学生在职业中能够达到数据库工程师所对应的岗位能力，MySQL服务器的安装、配置、布属；能够熟练运用存储过程实现快速对数据的处理；能够运用触发器实现数据一致性；能够实现多用户登录服务器及其权限控制；能够对数据进行备份与恢复；熟悉MySQL存储引擎InnODB,事务和锁，能进行锁分析和分析优化。2、方法能力通过该门课程的学习，学生在职业中应具有的“思辨”、“应变”等能力，应达到的“会学习”、“会工作”等职业素质能力。（1）思辨能力：MySQL是关系型数据库中的一种，通过本门课程的学
8、习，学生以后在工作中如果碰到其它的关系型数据库如SQLSerVer、OraCIe等，也应该能快速融入工作中（2）知识迁移能力：通过本门课程的学习，学生能够运用JDBC来实现与JAVA、PHP等网络编程语言进行连接（3）测试能力：能够利用数据库设计文档进行网络资源整合、收集整理、测试数据库的bugo3、社会能力（1）通过课程学习，培养学生严谨求实的工作态度，爱岗敬业，对待工作和学习一丝不苟、精益求精的精神。（2）具有较强的事业心和责任感，具有良好的心理素质和身体素质。具有理论联系实际的良好学风，具有发现问题、分析问题和解决问题的能力，以及理论联系实际的能力。（3）通过学习养成积极思考问题、自主学
9、习和解决问题的习惯和能力；具备团队协作能力，吃苦耐劳、诚实守信的优秀品质。（4）通过学习学会收集、分析、整理参考资料的技能，培养对新技术信息的掌握能力；（5）通过学习能够设计一般工作计划，行动方案；（6）通过学习培养学生掌握行业规则。五、课程内容、要求及教学设计本门课程具体对应的工作岗位为数据库工程师、物联网架构师、设计师等岗位，学生毕业后如果想快速胜任这些岗位，教学内容上必须做出相应的调整，以工作岗位为培养目标，课程以项目导入为主，理论教学为辅。该课程设计上我们对用人岗位职能需求分解成若干技能点，每个技能点以项目子模块的方式导入，学生在完成每一个模块的同时就掌握某一个岗位的职能点。遵循学生职
10、业能力培养的基本规律，以真实工作任务及其工作过程为依据整合、序化教学内容，科学设计学习性工作任务，教、学、做结合，理论与实践一体化，实验、实训、实习等教学环节设计合理。课时安排说明如下。（一）课程整体设计序号学习情境知识目标专业能力方法能力社会能力学时1课程介绍1 .介绍本门课程在专业教学中的地位、与后续课程的衔接、本门课程对应的职业岗位能力：2 .学习方法，对应学习资源；3 .对应职业证书。了解本课程的内容思辨能力，熟悉一种数据库，迅速迁移到其它关系型数据库。沟通和协调能力，协作精神,心理素质、诚信品格、社会责任感，工作态度。22酒店管理系统数据库的创建掌握数据库创建的基本方法，辨别几种数据
11、引擎的区别能够根据需求文档选择合理的数据库引擎模式进行创建数据库。知识迁移的能力团队合作能力；处理突发事件能力。23酒店管理系统数据库表格的创建1 .掌握SQL句正确的创建数据表；2 .掌握逻辑设计中约束如何在SQL语句中表述。L阅读数据库设计文档；2 .分析清楚数据表之间的关系；3 .熟练运用SQL语法。逻辑思维团队合作能力；容错纠错能力。44酒店管理系统数据库中数据处理掌握DML数据处理语句L运用DML语句实现数据的录入、更新、删除；2.掌握外键在数据处理时的作用以及带来的阻碍。推理能力心理素质锻炼45酒店管理系统数据库数据查询L掌握数据查询的语法格式；2.明确客户数据需求。1 .掌握简单
12、查询的语法格式；2 .掌握复杂查询，如：子查询、多表连接、嵌套查询、外连接几种查询的语法格式。思辨能力，准确判断并选择最优查询语法。与客户沟通、理解能力。46利用存储过程实现酒店管理系统数据库的数据管理L掌握存储过程的作用、语法。1.根据客户业务需求利用；2.存储过程实现数据处理。思辨能力，快速迁移到其它关系型数据之上。沟通与合作能力；心理素质、工作态度。67利用事务实现酒店管理系统数据库的数据管理1 .掌握事务的概念：2 .事务在本系统中发挥的作用。1 .根据业务需求实现事务的编写；2 .利用存储过程与事务结合实现酒店管理系统中房费的计算。思辨能力，熟悉一种数据库的事务，快速迁移到其它关系型
13、数据之上。沟通与合作能力；心理素质、工作态度。48利用游标实现酒店L理解游标在数据库系统中作用；1.利用游标可以快速查询所有客继续学习能力、思辨能力。沟通与合作能力；心理素质、4管理系统数据库的数据管理2.掌握游标的语法格式及其运用。户信息，包括已经入住和未入住：2.利用利用游标可以快速查询某顾客的订单信息。工作态度。9利用触发器实现酒店管理系统数据库的数据管理L理解触发器在数据库系统中作用；2.掌握触发器的语法格式及其运用。能够利用触发器实现对系统数据有效性的管理。继续学习能力、思辨能力沟通与合作能力；心理素质、工作态度。610酒店管理系统数据库用户权限管理L利用游标创建批量数据库用户；2
14、.掌握权限的分类；3 .合理分配恰当的权限。1 .根据系统需求创建批量数据库用户；2 .根据客户的需求分配合理的权限。学习能力沟通与合作能力；心理素质、工作态度。411酒店管理系统数据库备份与恢复L掌握各种备份技巧：2.掌握各种还原方法。L掌握各种备份技巧：2.掌握各种还原方法。学习能力沟通与合作能力；心理素质、工作态度。412综合实践:宠物收容所数据库开发与管理运用本学期所讲的开发技巧完成宠物收容数据库。L利用存储过程、触发器、游标、事务实现数据库的开发；2 .分配用户权限；3 .备份与恢复数据库。学习能力沟通与合作能力；心理素质、工作态度。413复习214考试2合计讲授26学时、实践22学
15、时、复习与考试4学时，共52学时（二）课程学习单元内容与要求学习单元情境设计（1）单元名称课程介绍学时2学习要求掌握本课程在专业地位、掌握学习方法、了解职业岗位中需要具备那些能力。专业能力认知培养目标、能力定位方法能力目标1、培养学生解决问题、分析问题的能力；2、利用网络、各种资料获取信息的能力；3、自我约束，身心健康与管理的能力；4、制作工作计划、评价工作结果的能力。社会能力目标1、工作中与职员、技术工作人员和领导交流、合作的能力；2、决策和执行能力；3、语言、文字表达能力；4、遵纪守法、良好职业道德和敬业精神；社会责任心和环境保护意识。任务分解任务1介绍课程定位任务2欣赏成功的案例任务3介
16、绍学习方法能力训练项目了解市场主流的其它关系型数据库以及对应职业证书、职业规划书学习单元情境设计（2）单元名称酒店管理系统数据库的创建学时2学习要求掌握数据库创建的基本方法、几种数据引擎的区别专业能力掌握数据库的几种引擎方式的不同、掌握数据库建库的方法方法能力目标1、培养学生解决问题、分析问题的能力；2、利用网络、各种资料获取信息的能力；3、自我约束，身心健康与管理的能力；4、制作工作计划、评价工作结果的能力。社会能力目标1、工作中与职员、技术工作人员和领导交流、合作的能力；2、决策和执行能力；3、语言、文字表达能力；4、遵纪守法、良好职业道德和敬业精神；社会责任心和环境保护意识。任务分解任务
17、1掌握创建数据库的SQL语句任务2创建酒店管理系统数据库能力训练项目根据快餐网上点餐系统的数据库设计，完成该系统的数据库创建。学习单元情境设计（3）单元名称酒店管理系统数据库表格的创建学时4学习要求掌握数据库创建的基本方法，辨别几种数据引擎的区别。专业能力掌握SQL语句建表方法能力目标1、培养学生解决问题、分析问题的能力；2、利用网络、各种资料获取信息的能力；3、自我约束，身心健康与管理的能力：4、制作工作计划、评价工作结果的能力。社会能力目标1、工作中与职员、技术工作人员和领导交流、合作的能力；2、决策和执行能力；3、语言、文字表达能力；4、遵纪守法、良好职业道德和敬业精神；社会责任心和环境
18、保护意识。任务分解任务1掌握创建数据表的SQL语句任务2根据逻辑设计实现酒店管理系统数据库表的创建能力训练项目根据快餐网上点餐系统的数据库逻辑设计，完成该系统的数据库表的创建。学习单元情境设计（4）单元名称酒店管理系统数据库中数据处理学时4学习要求掌握DML数据处理语句、熟悉客户需求专业能力掌握SQL中数据处理语句方法能力目标1、培养学生解决问题、分析问题的能力；2、利用网络、各种资料获取信息的能力；3、自我约束，身心健康与管理的能力；4、制作工作计划、评价工作结果的能力。社会能力目标1、工作中与职员、技术工作人员和领导交流、合作的能力；2、决策和执行能力：3、语言、文字表达能力；4、遵纪守法
19、、良好职业道德和敬业精神；社会责任心和环境保护意识。任务分解任务1根据客户业务需求实现系统数据录入任务2根据客户业务需求实现系统数据修改任务3根据客户业务需求实现系统数据删除能力训练项目根据快餐网上点餐系统的客户业务需求，实现系统数据处理，如录入、删除、修改。学习单元情境设计（5）单元名称酒店管理系统数据库数据查询学时4学习要求1、掌握数据查询的语法格式；2、明确客户数据需求熟悉客户需求。专业能力掌握查询语句方法能力目标1、培养学生解决问题、分析问题的能力；2、利用网络、各种资料获取信息的能力；3、自我约束，身心健康与管理的能力；4、制作工作计划、评价工作结果的能力。社会能力目标1、工作中与职
20、员、技术工作人员和领导交流、合作的能力；2、决策和执行能力；3、语言、文字表达能力；4、遵纪守法、良好职业道德和敬业精神；社会责任心和环境保护意识。任务分解任务1掌握数据查询的语法格式，实现简单数据查询任务2掌握数据查询的语法格式，实现复杂数据查询任务3利用子查询，实现数据的增、册IJ、查、改能力训练项目根据快餐网上点餐系统的客户业务需求，实现系统数据处理，重点实现订单查询、菜式查询。学习单元情境设计（6）单元名称利用存储过程实现酒店管理系统数据库的数据管理学时6学习要求掌握存储过程的作用、语法。专业能力掌握存储过程作用、存储过程的语法方法能力目标1、培养学生解决、分析问题的能力；制作工作计划
21、、评价工作结果的能力；2、利用网络、各种资料获取信息的能力：3、自我约束，身心健康与管理的能力。社会能力目标1、工作中与职员、技术工作人员和领导交流、合作的能力；2、决策和执行能力；语言、文字表达能力；3、遵纪守法、良好职业道德和敬业精神；社会责任心和环境保护意识。任务分解任务1利用存储过程实现简单的数据查询（如客房查询、顾客信息查询）任务2利用存储过程实现数据的录入（客房数据录入、消费信息录入、顾客信息录入）任务3利用存储过程实现数据的修改与删除（客房数据修改与删除、消费信息修改与删除、顾客信息修改与删除）能力训练项目根据快餐网上点餐系统的客户业务需求，实现系统中菜式的处理、订单信息的处理。
22、学习单元情境设计（7）单元名称利用事务实现酒店管理系统数据库的数据管理学时4学习要求1、掌握事务的概念；2、事务在本系统中发挥的作用。专业能力掌握事务的概念、用途、在系统中如何运用事务。方法能力目标1、培养学生解决问题、分析问题的能力；2、利用网络、各种资料获取信息的能力；3、自我约束，身心健康与管理的能力；4、制作工作计划、评价工作结果的能力。社会能力目标1、工作中与职员、技术工作人员和领导交流、合作的能力；2、决策和执行能力；3、语言、文字表达能力；4、遵纪守法、良好职业道德和敬业精神；社会责任心和环境保护意识。任务分解任务1理解事务的概念任务2利用事务实现顾客消费之后付费任务3利用事务实
23、现顾客房费计算能力训练项目根据快餐网上点餐系统的客户业务需求，实现顾客订单支付。学习单元情境设计（8）单元名称利用游标实现酒店管理系统数据库的数据管理学时4学习要求1、理解游标在数据库系统中作用；2、掌握游标的语法格式及其运用。专业能力掌握游标的作用、语法、运用方法能力目标1、培养学生解决问题、分析问题的能力；2、利用网络、各种资料获取信息的能力：3、自我约束，身心健康与管理的能力；4、制作工作计划、评价工作结果的能力。社会能力目标1、工作中与职员、技术工作人员和领导交流、合作的能力；2、决策和执行能力；3、语言、文字表达能力；4、遵纪守法、良好职业道德和敬业精神；社会责任心和环境保护意识。任
24、务分解任务1理解游标的概念任务2利用游标实现批量数据的查询、打印任务3利用游标计算顾客消费总额能力训练项目根据快餐网上点餐系统的客户业务需求，实现当日订单的批量打印。学习单元情境设计（9）单元名称利用触发器实现酒店管理系统数据库的数据管理学时6学习要求能够利用触发器实现对系统数据有效性的管理专业能力掌握触发器使用情景、语法、及系统中运用触发器。方法能力目标1、培养学生解决问题、分析问题的能力；2、利用网络、各种资料获取信息的能力；3、自我约束，身心健康与管理的能力；4、制作工作计划、评价工作结果的能力；社会能力目标1、工作中与职员、技术工作人员和领导交流、合作的能力；2、决策和执行能力：3、语
25、言、文字表达能力；4、遵纪守法、良好职业道德和敬业精神；社会责任心和环境保护意识。任务分解任务1理解触发器的概念，编写简单的触发器任务2利用触发器实现顾客选房、入住、退房等流程任务3利用触发器实现房源的增加、顾客的增加能力训练项目根据快餐网上点餐系统的客户业务需求，实现订单的下单、支付、外送等流程。学习单元情境设计(10)单元名称酒店管理系统数据库用户权限管理学时4学习要求1、利用SQL语句创建用户；2、利用游标批量创建数据库用户；3、能够利用游标实现对用户权限的精准控制。专业能力掌握数据库用户的分类、创建用户语句、权限控制方法能力目标1、培养学生解决、分析问题的能力：制作工作计划、评价工作结
26、果的能力；2、利用网络、各种资料获取信息的能力；3、自我约束，身心健康与管理的能力。社会能力目标1、工作中与职员、技术工作人员和领导交流、合作的能力；2、决策和执行能力：3、语言、文字表达能力；4、遵纪守法、良好职业道德和敬业精神；社会责任心和环境保护意识。任务分解任务1区分普通用户、数据库用户任务2利用SQL语句创建单一普通用户任务3利用游标批量创建普通用户任务4利用游标精准控制普通用户的权限能力训练项目根据快餐网上点餐系统的客户业务需求，实现普通用户的创建及分配权限。学习单元情境设计(H)单元名称酒店管理系统数据库备份与恢复学时4学习要求1、掌握各种备份技巧；2、掌握各种还原方法。专业能力
27、掌握数据库备份与还原策略方法能力目标1、培养学生解决问题、分析问题的能力；2、利用网络、各种资料获取信息的能力；3、自我约束，身心健康与管理的能力；4、制作工作计划、评价工作结果的能力。社会能力目标1、工作中与职员、技术工作人员和领导交流、合作的能力；2、决策和执行能力；语言、文字表达能力；3、遵纪守法、良好职业道德和敬业精神；社会责任心和环境保护意识。任务分解任务1制订酒店管理系统数据库备份策略任务2制订酒店管理系统数据库还原策略任务3为酒店管理系统进行数据库备份能力训练项目根据快餐网上点餐系统的客户业务需求，为客户制订备份与还原策略，并进行备份。学习单元情境设计(12)单元名称综合实践：宠
28、物收容所数据库开发与管理学时4学习要求通过项目训练巩固本学期所有技能点专业能力通过系统需求文档进行开发、管理宠物收容所数据库方法能力目标1、培养学生解决问题、分析问题的能力；2、利用网络、各种资料获取信息的能力；3、自我约束，身心健康与管理的能力；4、制作工作计划、评价工作结果的能力。社会能力目标1、工作中与职员、技术工作人员和领导交流、合作的能力；2、决策和执行能力：语言、文字表达能力；3、遵纪守法、良好职业道德和敬业精神；社会责任心和环境保护意识。任务分解任务1设计宠物收容所数据库任务2为宠物收容所建库、建表任务3为宠物收容所数据录入、查询任务4根据业务需求，利用存储过程、触发器、游标、事
29、务、用户权限管理宠物收容所能力训练项目完善宠物收容所数据库开发与管理。六、课程考核与评价数据库综合应用本门课程不以传统笔试考核，以项目考核为主的考核方法，以学一考一练一项目结合一种新型的考核方式，即借助于学习平台，将每个教学单元的项目实践。每完成一个项目情景的教学，教学上传需要考核的项目模块，学生完成后依据平台给出成绩。当所有的新技能点讲授完成后，最后两周以综合项目实践的模式来完成中期考核,最后期末以小型系统为作为期终检测。实现了教学过程可以具体量化，体现出学生自评和互评相结合的原则，对于校企共建课程应体现出学院与企业评价相结合的原则，明确评价内容、评价形式及评价结果。打破传统的考核模式，建立
30、新的、开放式的全程考核系统。根据本课程的特点，实行以项目考核为主的考核方法。本课程考核分为平时成绩、实践成绩和期末成绩三个部分，分别占总评成绩的30%、40%、30%o成绩比例分配如下：总评成绩平时成绩实践成绩期末成绩出勤平时作业100%10%20%40%30%小计30%40%30%平时成绩详细说明：包括：出勤、平时作.业、实践操作出勤（10%）迟到/次扣1分缺勤/次扣5分请假不扣分平时作业（20%）6次等级A:独立完成、书写工整，结论等级B:独立完成、书写工整，结论有少量错误等级C:书写笔记难以辨认，结论有较多错误为等级D:作业不完整实践操作（40%）5次等级A:独立完成为等级B:他人指导下
31、完成七、教材及相关资源1、教材书名作者出版社出版时间MySQL数据库应用案例应用刘玉红郭广新清华大学出版社出版2022年4月2、参考书书名作者出版社出版时间MySQL数据库从入门到精通千锋教育高教产品研发部清华大学出版社2022年4月PHP从入门到精通明日科技清华大学出版社2017年6月PHP+MySQL动态网站开发案例课堂刘春茂清华大学出版社2022年2月3、推荐行业网站学习八、任课教师要求主讲教师需要熟悉当今市场主流数据库，熟悉关系型数据库的设计、开发、管理、维护、系统优化等常见的工作职责。能够熟练进行程序开发及数据库开发、管理等工作岗位。学历上要求大学本科以上，有项目开发经验者优先。教学
32、团队的素质培养以职业道德素质、专业理论知识、专业实践技能、教育教学能力、课程和教材设计能力、科研创新能力为基本内容。教学质量取得成功的关键是拥有一支教学与实践经验丰富、治学严谨、锐意进取、勇于创新，爱岗敬业、团结协作、结构合理的教学团队。根据专业人才培养需要，本课程教师应具备以下3方面的基本能力：1、具有良好的思想政治素质和教师职业道德；2、掌握职业教育教学方法，具有课程设计和教学实施的能力。3、本科以上计算机相关专业学历，数据库和操作系统有较深入的了解，有一定的英语水平，有相关的数据结构等方面的知识4、通过初级或者高级程序员考试或者拿到一些国际、国内认证的证书，有一年以上教授相关程序设计课程
33、或项目开发经验；5、较强的逻辑思维能力，团队精神和协作能力，强烈的好奇心和学习精神。相关核心课程的实践教学中均应聘请具有丰富项目经验的行业人员参与课程建设和担任兼职教师。九、教学实训场所本课程的开展需要借助软件实训室进行，需要安装MySQL5.7十、其它说明对以上不能涵盖的内容作必要的说明。十一、授课计划表周次学时授课内容目的要求121 .介绍本门课程在专业教学中的地位、与后续课程的衔接、本门课程对应的职业岗位能力；2 .学习方法，对应学习资源；3 .对应职业证书。熟悉本门课程在专业教学的地位、其对应的职业岗位能力及学习方法12I-MySQL服务器配置及Navicat使用；2.创建酒店管理系统
34、数据库及利用约束创建多张表格。L熟练安装配置MySQL服务器；2.掌握表与表之间约束，正确运用约束创建表格。12利用navicat批量导入系统数据库利用Navicate导入数据12DML语句处理（1）（2）1 .掌握DML语句；2 .掌握DML语句在系统中的运用。221 .多表连接查询；2 .子查询。L掌握多表连接的语法及通过客户的需求正确返回其结果；2.掌握子查询及在系统中的运用。22视图的创建与使用掌握视图的作用及其在酒店管理系统中的运用22实验报告（视图）根据实训报告补充视图的运用22索引的创建与使用掌握索引在系统中的作用32实验报告（索引）运用索引完成实验报告，达到掌握索引运用的目的。
35、32L利用存储过程实现顾客信息的录入、查询；2.利用存储过程实现顾客信息的修改与删除。1 .掌握存储过程的概念、基本运用：2 .运用存储过程实现数据的修改与删除。32综合实践:运用存储过程实现学生信息管理系统中数据处理。运用存储过程实现对学生信息管理系统中数据进行处理32L事务的概念及案例讲解2.事务在酒店管理系统中的运用L掌握事务的概念及其语法；2.运用事务实现其在系统中的综合运用。42L游标在系统中的用途及语法2.运用游标查询批量顾客的信息1 .掌握游标的概念、作用；2 .运用游标实现对数据的查询。421 .存储过程与游标的结合运用；2 .MySQL中触发器的作用及其分类；3 .触发器在酒
36、店管理系统中运用。L掌握存储过程与游标结合的综合使用；2 .掌握触发器的概念、作用；3 .正确运用触发器实现维护数据的有效性。42综合实践：运用触发器实现顾客入住、退房之流程。运用触发器实现其在系统中的综合运用42实践案例：运用触发器实现图书借阅、归还之流程。运用触发器实现其在系统中的综合运用52实践案例：运用触发器实现图书借阅、归还之流程。运用触发器实现其在系统中的综合运用52I-Mysql服务器中数据库用户创建与管理；2.用存储过程、游标实现批量数据库用户的创建、权限管理。1 .掌握数据库用户的分类、作用、创建语法；2 .掌握批量数据库用户的创建。52酒店管理系统数据库的备份与恢复掌握几种常用的数据库备份与恢复的方法52项目实训：ATM自动取款机数据库设计根据系统需求实现数据库设计62项目实训：ATM自动取款机数据库开发（1）对ATM系统利用存储过程实现数据录入、删除、查询。62项目实训：ATM自动取款机数据库开发（2）对ATM系统利用存储过程实现数据录入、删除、查询。62项目实训：ATM自动取款机数据库开发（3）利用触发器实现对银行数据保护62项目实训：ATM自动取款机数据库开发（4）综合管理，实现对银行数据备份、恢复、用户权限管理。72复习72考试
