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儿童行为观察记录表一分类孩子可能的行为第一周1234567写作业不好的行为经常走神儿，精神不集中，不知道在想什么写作业的时候手里总是玩东西，橡皮啊，尺子啊写作业的时候一会儿就会去趟厕所写作业一遇到困难就喊爸妈写作业一会儿想喝水，一会儿想吃东西写作业就是图快，字迹潦草，粗心大意，经常出错写作业好的行为孩子回到家就主动坐在书桌前，打开书包准备写作业在写数学作业的时候80%的题目都答对了作业字迹工整，干净整齐写完作业就把书包收拾得很整洁孩子写作业的速度比前一天有所提高孩子平时的好行为早上爸妈一叫就起床自己主动穿衣服并且速度很快洗漱时间很快吃早点很认真上学出门准时自己主动背小书包主动和家人打招呼或者说再见放学后主动和家人说学校发生的事情帮助爸爸妈妈做家务（摆筷子，扫地，擦桌子，端菜，收拾书桌）自己的文具自己收拾吃饭吃得又快又好，不挑食，蔬荣和肉都吃按时洗漱按时上床睡觉其他说明:判断孩子每天是否有表中的行为，在相应的格子中画“V”。可以直观了解孩子每个行为（好的、不好的）出现的频率和随着时间变化的趋势，从而发现内在的规律，有助于调整训练方案。
