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1、埃及的金字塔,梅园小学 张建玲,古埃及,金字塔,万里长城,中国,埃及金字塔,自学提示：1、学习生字，读准字音。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、思考：读了之后，你能说说课文重点从几个方面来介绍埃及金字塔的？,自由读课文1、2自然段，根据文章内容填空：金字塔座落在，它的形状是。金字塔是用来。因为，所以称为金字塔。,读课文，根据文章内容填空：金字塔座落在，它的形状是。金字塔是用来 因为，所以称为金字塔。,埃及首都开罗西南,角椎形,埋葬法老的尸体。,它的轮廓有点儿像汉字的“金”字,法老古代埃及国王的称呼。,看图理解 角锥形,用上两个词语或说一句话描绘你印象中的金字塔？,精 巧,宏 伟,它们是埃及
2、的象征，是古埃及人民智慧的结晶。,四人小组合作学习提示：,金字塔的特点,1.研读课文第3自然段，用“”划出表现宏伟的语句，用“”划出表现精巧的句子。2.抓住重点词句品味，并作批注。,这座金字塔高146米多，相当于40层高的摩天大厦。,金字塔的宏伟,绕金字塔一周，差不多要走1千米的路程。塔身由230万块巨石砌成，这些石块平均每块重2.5吨。有人估计，如果将这座金字塔的石块铺成一条三分之一米宽的道路，可绕地球一周；如果用火车装运，需要60万个车皮。,金字塔的宏伟,为了建造金字塔，经常有10万人在烈日曝晒下干活儿。全部工整用了整整30年时间。,金字塔的精巧,这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很
3、紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。,如此宏伟而精巧的金字塔，是怎样建造起来的呢？,探究智慧的结晶同桌共同探究，并配上草图。,怎样把巨大的石块垒起来呢据说人们先，然后，然后。这样一层层砌上去，金字塔有多高，土坡就有多高。最后,让金字塔显露出来。,砌好地面的一层,堆起一个和这一层同样高的土坡,把石块拉上第二层,把这座土山移走,现在，这些金字塔矗立在起伏的黄沙之中已经有四五千年了。它们是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的结晶。,我想说,小结,通过本次的小组学习，你有什么收获？,课堂总结,本节课我们一起领略了金字塔的宏伟与精巧，了解了金字塔的建造过程，感受了古埃及人民伟大的智慧
4、。老师相信宏伟而精巧的埃及金字塔，勤劳而聪明的古埃及人民一定会引领同学们坚定不移地朝着自己的理想迈进！,拓展阅读：,神奇的金字塔能 当科学家博维在金字塔参观时，发现一个罐子里面竟放着猫和老鼠的尸体。但尸体却未腐烂，这么说来，这些动物不就和木乃伊一样干透了吗?且墓室中岂不是具有能够使物质脱水之力吗?其实金字塔中一直传说有一种神奇的金字塔能，假如你把一枚锈迹斑斑的金属币放进金字塔，不久，就会变得金光灿灿；假如你把一杯鲜奶放进金字塔，24小时后取出，仍然鲜美清新；如果你头痛、牙痛，到金字塔去吧，一小时后，就会消肿止痛，如释重负；如果你神经衰弱，疲惫不堪，到金宇塔里去吧，几分钟或几小时后，你就会精神焕发，气力倍增。千百年来，人们都为这神奇的传说和现象所惊叹。,拓展：查找金字塔的资料，选一个向大家介绍。,
