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1、关于重阳节主题班会Word范本一、整体解读试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手,多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。1 .回归教材，注重基础试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及,其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实
2、际，操作性强。2 .适当设置题目难度与区分度选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。3 .布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。“敬老爱老、健康快乐”重阳节主题班
3、会活动目标：L了解重阳节的风俗及民族文化含义4 .学会感恩，学会珍惜，学会感激老人。5 .用自己的行动来表达对老人的情感，动手又动脑。6 .培养敬重老人，关心老人的良好品质，弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统。活动准备：7 、关于重阳节的传说故事和有关图片。8 、事先让家长和孩子初步了解有关重阳节的有关民俗。活动过程：一、谈话导入同学们，你们知道今天是什么日子吗？前几天老师给你们布置了一个任务，就是了解重阳节的有关内容，你们都了解了重阳节的哪些内容，谁能来给我们大家说一说？二、认识重阳节1 .了解重阳节的来历通过故事重阳节由来的传说，加深学生对重阳节的了解和认识。2 .介绍重阳节的风俗习惯金秋送爽
4、，丹桂飘香。农历九月初九的重阳节，人们有丰富的活动，如登山、赏菊、喝菊花酒、吃重阳糕、插茱萸Aj-AVO3 .关于重阳节的诗歌采桑子重阳毛泽东九月九日忆山东兄弟王维过故人庄孟浩然三、发表感言播放图片，发表感想。我可以为爷爷奶奶做些什么事情？a.给爷爷奶奶打一个电话或陪老人吃一顿饭。b.讲一个动人的故事给老人听。C.为爷爷奶奶拍一张幸福照。d.陪伴老人一起散步。e.为老人们做一道可口的菜（可以是水果拼盘）。f自制一张精致的贺卡表达对他们的美好祝福。我想对爷爷奶奶说句心里话。四、活动总结通过这节课，我们不仅了解了重阳节的来历，还知道了重阳节的相关习俗，既增长了见识，又培养了我们对老人的尊敬之情。在这里，老师要送给你们一句话：老吾老以及人之老。这句话是告诉我们，既要孝顺自己的父母、长辈，也要关心身边的老人、长辈。希望每个同学能尊敬老年人，做个尊老的好孩子。相信你们能做到的是吗？最后祝愿天下的老人，重阳节快乐！
