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1、称 象,课文朗读,大象的身体像什么？,大象的腿像什么？,要想知道大象有多重，该怎么办呢？,这篇课文讲了一个什么故事？,试试你能行吗?,大秤 重量 高兴 船舷摇头 办法 果然 一堵墙一条线 砍大树,古时候有个大官，叫曹操。别人送他一头大象，他很高兴，带着儿子和官员们一同去看。,大象又高又大，身子像堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论:“象这么大，到底有多重呢？”,围绕“称象”课文讲了哪几种办法？,曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不成啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”也有的说：“办法倒有一个，就是把大象宰了，割成一块一
2、块 的再称。”曹操听了直摇头。,秤称,提不动,宰象,不行,哦！我有办法啦！,曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后，称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”,1、把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。,2、把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后，称一称船上的石头。,3、石头有多重，大象就有多重。,石头重,大象重,=,曹操微笑着点点头。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。,1、在场的官员会说些什么？2、曹冲的办法到底好在哪里？你想对他说些什么？,思考：,我们生活在21世纪的今天，你们能想出更好的称象办法吗？,想一想：,把这个故事讲给其他人听一听。,作业：,学 习 结 束,没鼻子的大象,船载石,使画线再次与水面相平,称石头,
