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1、高水平专业群建设报告我校高水平专业群建设项目重点在人才培养模式创新、课程教学资源建设、教材与教法改革、教师教学创新团队、实践教学基地、技术技能平台、社会服务、国际交流与合作、可持续发展保障机制等九个方面开展建设。2021年，学校新增2个省级高水平专业群，4个校级专业群。一、学校高水平专业群建设概况根据一带一路的发展战略、中国制造2025、大湾区建设以及我校办学特色定位，结合区域经济和产业结构转型升级、企业对技术创新人才的需求，动态调整专业结构，对接湖南省战略性支柱产业和战略性新兴产业布局，以品牌专业和高水平专业群建设为核心，打造软件技术、环境艺术设计等2个省级高水平专业群及6个校级专业群（如表
2、1）。表2.2.1.1省级（校级）高水平专业群与产业规划发展专业群名称（级别）覆盖专业（代码）面向产业立项时间规划相关内容（简明扼要摘录）软件技术（省级）软件技术（610205）计算机网络技术（610202）、计算机应用技术（610201）数字媒体应用技术（610210）通信技术（610301）战略性新兴产业2021年培育壮大新一代信息技术产业，推动生物、高端装备与新材料、绿色低碳、数字创意等发展成为支柱产业，加快形成以创新为主要引领的经济体系和发展模式，为加快建设国家科技产业创新中心提供重要支撑。湖南软件产业年均增速超30%,带动数字创意产业快速发展。把握新一代信息技术全面跨界融合、智能化发
3、展加速和全方位产业生态竞争等新趋势，以实施“互联网+”行动、大数据战略和网络强省战略为着力点，推进“数字湖南”建设，打造万物互联、绿色智能、安全可靠的新一代信息技术产业体系，成为引领湖南科技创新、驱动经济社会转型发展的重要力量。环境艺术设计(省级)环境艺术设计(560111)视觉传达设计(650102)产品艺术设计(650105)现代服务业2021年中共中央政治局常委、国务院总理李克强就加强品牌建设作出重要批示指出：加强品牌建设，增加优质供给，是实现高质量发展、更好满足人民群众对美好生活需要的重要内容梯工程技术(校级)电梯工程技术(560308)数控技术(560103)模具设计与制造(5601
4、13)、机电一体化技术(560301)先进制造业2021年重点发展高端机械加工制造业、先进机电设备制造业、特种设备制造、安装与维保等行业。建筑设计(校级)建筑设计(540101)、建筑工程技术(540301)建筑设备工程技术(540401)、工程造价(540502)、物业管理(540703)房地产业2021年1 .基本完成建筑业向现代建筑产业转型升级，产业结构进一步优化，创新驱动发展能力进一步增强，形成一批以龙头优势企业为核心、贯通上下游产业链条的产业集群，建筑产业现代化技术、产品和建造方式普及，市场监管体系不断完善，大型建筑企业经营国际化有新的突破，产业综合实力和竞争力进一步提升，主要经济技
5、术指标处于全国领先水平。2 .生活性服务业重点领域：文化、旅游、体育、健康服务、家庭服务、养老服务、教育、房地产、饮食。商务管理商务管理(630602)、现代物流现代服务业2019年1.关于推动实体零售创新转型的意见部署实体零售企业加快结构调整、(校级)管理(630903)、电子商务(630801)、商务数据分析与应用(630804)创新发展方式、加强互联网、大数据等新一代信息技术应用，不断提升商品和服务的供给能力及效率。2.大湾区发展规划纲要提出将大湾区建成世界新兴产业、先进制造业和现代服务业基地；加快发展先进制造业和现代服务业。物联网应用技术(校级)电子信息工程技术(610101)工业机器
6、人技术(560309)、应用电子技术(610102)大数据技术与应用(610125)战略性新兴产业2019年战略性新兴产业：重点发展新一代信息技术产业、生物产业、高端装备与新材料产业、绿色低碳产业、数字创意产业、战略性产业(含空天海洋、未来信息网络、生命科学、核技术等领域)。大数据与会计(校级)大数据与会计(530302)、大数据与财务管理(530301)财富管理(530206)、金融服务与管理(530201)现代服务业2021年重点发展金融、中介、咨询等专业服务。休闲服务与管理(校级)休闲服务与管理(540113)旅游英语(570203)、现代文秘(590401)社会工作(590101)婴幼
7、儿托育服务与健康管理(520802)现代服务业2021年着力推动生活性服务业向精细化和高品质转变，打造服务经济强省和国际化区域服务中心。开展旅游休闲提质升级行动，推动旅游产业多样化、高端化、集约化发展。促进观光旅游向休闲、度假旅游转变，推动旅游产业与其他产业深度融合发展，重点发展滨海、乡村、体育、工业、商务会展、老年健康等现代旅游，大力培育旅游新业态。二、专业群建设具体举措（一）紧密对接产业链，构建“智能制造”专业集群构建“数字设计+智能制造+智慧服务”协同发展专业集群。对接湖南省先进制造业和战略性新兴产业，聚焦传统制造业向智能制造转型升级，跨学院跨专业重构专业群。如图3-4所示。先进制造业产
8、业集群*弓*CTW8tt2rrSY3IlM接木零-BAB8WS电M工酶市机电Tt化技水89*IlHAarhtvcaVgB WKsXraB2aftRSBIW与姓Br置设计+B能字创餐业集等智餐眼务哪入IMS与0计g业R图I构建“数字设计+智能制造+智慧服务”高水平专业集群以电梯工程技术等3个智能制造专业群为主体，以软件技术专业群为制造业的数字化转型升级实现“信息技术+”赋能、以环境艺术设计专业群为制造业的生产环境和产品体验实现“创意设计+”赋能，以商务管理等4个现代服务类专业群为制造业的精准营销实现“智慧服务+”赋能，构建“数字设计+智能制造+智慧服务”格局的“3+2+4”高水平专业集群，培养“
9、数字应用型、工程复合型、服务精准型”湾区先进制造紧缺人才，服务“湖南智造”。（二）校企共建产业学院，专业集群发展以产业学院为载体，校企深度融合，实现集群内资源共享、优势互补。专业集群：面向先进制造业，跨学院重构专业群，构建“数字设计+智能制造+智慧服务”格局的“3+2+4”高水平专业集群，带动学校各专业整体发展。资源共建：启动了以专业群为单位的师资、设备、资金资源配置改革，跨学院重构专业群，引进校外行业、企业各类优质资源，促进专业群的整体改造与升级。管理集约：建立以产业学院和多类型工作室、新一代信息技术协同创新中心等平台为核心的专业群治理组织形态和制度体系建设。2021年学校已投入2000万元
10、以上建设资金用于专业群建设。目前，我校商务管理、软件技术等专业群有省级优秀教学创新团队。专业群的实践教学基地设施先进、管理规范，基地建设与实践教学项目设计相适应。三、发挥专业集群优势，专业群建设成效显著专业群建设学生职业技能竞赛获奖多，各专业群按照规划进行建设，创新人才培养模式，教学改革卓有成效。2021年，我校学生专业技能大赛取得优异成绩。荣获全国职业院校学生专业技能大赛二等奖一项，省级职业院校学生专业技能大赛74项，其中一等奖8项，二等奖19项,三等奖47项。搭建了搭建人才培养“立交桥”，共有15个专业与中职学校衔接，3个专业与本科学校对接，5个专业开展校企现代学徒制对接。38个专业参与了
11、1+X证书制度，其中，2021年新增1+X证书20个，覆盖了全校76席的专业。产教融合深度推进，以省级及校级高水平专业群为着力点，大力寻求与大型知名企业、产业园区合作共建产业学院和多类型工作室。2021年，已建成服务于软件技术专业群的“腾讯云产业学院”，服务于休闲服务与管理专业群的“长隆产业学院”，服务于物联网应用技术专业群的华为ICT学院等，基本实现了“一群一产业学院”的目标。四、专业群动态调整机制健全了“分层次”的专业群阵列发展机制。按照国内一流、省内一流、省级培育、校级重点分层发展专业群及优化配置资源。健全“培优汰劣”专业群建设动态调整机制。优化了专业预警与动态调整管理办法，健全基于招生、培养、就业全过程的专业预警与动态调整机制。建全“PDCA”专业集群诊断与持续改进机制。建设专业诊断与改进信息管理平台，以智能制造专业集群人才培养目标的达成度为核心，完善9个协同发展的专业群各项诊改观测点。持续增强专业群核心竞争力，使专业群实现可持续发展。2021年，学校持续完善人才培养模式和专业群治理体系，使各专业群成为培养服务区域经济对接重点产业链的技术技能人才的重要培养高地。
