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1、,飞向月球,授课人：王海丽,1.学会本课生字，理解生字组成的词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。3.理解课文内容，了解宇航员飞向月球的经过，懂得现代宇航事业的发展情况，激发学生热爱科学，探索宇宙奥秘的兴趣。,学习目标,径直 缘故 联络分析 着陆 牙膏 拍摄 奔赴巨石嶙峋检查捕捉心驰神往特制宫殿训练有素,认读生字,自学提示学习内容：1-4自然段。学习要求：1、航天员登月的过程中，那些事使你最感兴趣？2、请你以航天员的身份给大家介绍在宇宙飞船飞行过程中，你是如何工作、吃饭、睡觉的？3、分别用“”和“”画出从宇宙飞船上看到的月球和地球是什么样的？学习方法：找一找，说一说，画一画。学习时间：6分
2、钟。,飞向月球,宇航员们感到自己的身体轻飘飘的，无法在座舱里站稳，稍一抬脚，就会跳起三四米高。,失重,工作,他们在坐舱里飘来飘去，仔细地检查一个个仪器，还不时地和地面指挥中心联络着,一般而言宇航员都是睡在睡袋里，睡袋的顶端系在一个固定位置，这样顶端固定，睡起来就安稳了。,睡觉的方式,因为失重的缘故，座舱里没有上下左右和正反之分，所以，他们可以飘在空中睡，也可以头朝下、脚朝上悬着睡。,睡觉的方式,吃的时候，先要把食品放进塑料袋里，再灌进水，把食品捏成糊，然后像挤牙膏似的在挤进嘴里。,特制的“饭”,吃顿饭可真不容易,如果宇航员们要吃花生米一类的硬颗粒状食物时，可以让它们漂浮到空中（因为太空中没有吸
3、引力），然后像鱼儿觅食一样在空中捕捉。,奇异的景色,随着太阳光线角度的变化，月球的表面呈现出各种奇异的色彩，有时是灰色的，有时是棕色的，有时是黄色的。,自学内容：5-6自然段。自学要求：1、阿姆斯特朗登上月球后的心情如何？你是从哪个词语中体会到的？面对沉睡已久的月球，你觉得此时此刻宇航员最想说什么？2、阿姆斯特朗在登月之后曾说：“这是我个人的一小步，却是人类迈出的一大步。”你怎么理解这句话的？自学方法：读一读，议一议自学时间：6分钟,人类终于登上了千百年来心驰神往的月球!,这就是三位登月的英雄,中间者是第一个登上月球的太空英雄：阿姆斯特朗；右边是奥尔德林；左边是科林斯。,山脉与巨石,月球上没有
4、宫殿，也没有嫦娥和玉兔，只能看到在广袤的荒原上高山耸立，巨石嶙峋。,人类探索月球的历程,1.公元前1400年，中国出现过日食、月食的记载。,2.1609年，意大利的伽利略用望远镜观测月球，并绘制第一幅月面图。,3.1883年，俄国齐奥尔科夫斯基提出使用火箭发射宇宙飞船的设想。,4.1919年，美国戈达德预言火箭能克服地球引力到达月球，开创了航天飞行的时代。,5.1958年，前苏联发射的“月球3号”探测器绕过月球，第一次拍摄到月背照片。,6.1969年,美国的阿姆斯特朗等乘“阿波罗11号”宇宙飞船于7月21日成功登上月球表面。,达标测评：一、补充词语：小心（）（）心（）神（）巨石（）（）训 练()()二、按课文内容填空：1、从宇宙飞船上看月球，随着太阳光线角度的变化，月球的表面呈现出（），有时是（），有时是（），有时是（）。2、从宇宙飞船上看地球，地球发出（）和（），在茫茫的宇宙中，显得特别（）,各种奇异的色彩,灰色的,棕色的,黄色的,耀眼的蓝色,白色的光芒,美丽,翼,翼,驰,往,嶙,峋,有,素,再见,
