《人教版四年级语文下册课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版四年级语文下册课件.ppt(26页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、人民教育出版社,小学语文四年级下册,说课标,说教材,说建议,研说流程,第二学段目标,本册内容标准,编写特点,编排体例,立体整合,教学建议,评价建议,资源开发利用,说课标,学段目标,识字写字,阅读,习作,口语交际,综合性学习,体会感情领悟内容,默读理解,阅读40万,积累素材,冒号引号,兴趣习惯能力,学习交流,修改词句,16次,交谈讨论,抓住要点转述,表达条理,解决问题,合作学习,讨论 表达,硬笔毛笔键盘输入,认2500写2000,识字写字,阅读,口语交际习作,综合性学习,本册学习目标,学习目标,说教材,编写意图,培养学生的综合 语言运用能力,阅读写作口 语交际相结合,优化学生的 语文学习方法,关
2、注学生的情感 提高人文素养,课本学习 社会实践结合,树立正确的人生 态度、价值观,培养学生的综合 语言运用能力,优化学生的 语文学习方法,培养学生的综合 语言运用能力,关注学生的情感 提高人文素养,优化学生的 语文学习方法,培养学生的综合 语言运用能力,优化学生的 语文学习方法,培养学生的综合 语言运用能力,优化学生的 语文学习方法,优化学生的 语文学习方法,优化学生的 语文学习方法,第一学段(低),第二学段(中),识字与写字,阅读,习作,口语交际,综合性学习,与第一学段比较,第二学段提出了更高的教学目标。,编 排特点,教材结构,情感的相关性 能力的递进性,单元内部 自成系统,按照专题 组织单
3、元,教材结构,自然之美,八个单元,导语,词语盘点,附录,人性之美,大自然的启示,战争与和平,田园生活,执著的追求,热爱生命,故事长廊,语文园地,宽带网,日积月累,我的发现,习作,口语交际,课外阅读,生字表(一),生字表(二),编排特点,教材结构,情感的相关性 能力的递进性,单元内部 自成系统,按照专题 组织单元,保护自然,大自然的启示,利用自然,黄河是怎样变化的,语文园地,蝙蝠和雷达,大自然的启示,自然之道,顺其自然,趋利避害,副词的作用,展示台,编排特点,教材结构,情感的相关性 能力的递进性,单元内部 自成系统,按照专题 组织单元,单元结构,导语导向性,课例的系统性,写作、口语交际,科学文艺
4、作品的文体特点,通过对比阅读,关注人与自然的关系,补充、总结、提升,编排特点,教材结构,情感的相关性 能力的递进性,单元内部 自成系统,按照专题 组织单元,情感相关性,美,善,真,人与自然,人与自我,人与社会,横向整合,单元导语,精读课文,略读课文,口语交际习作,积累发现,激发兴趣点明专题,提示重点明确训练点,课后思考题,连接语,与导语呼应,与主题有关,横向整合,知识技能的横向整合,身临其竟,人生感悟,本册所学内容,五六所学内容,前面已学内容,大自然的景物,欣赏景物,祖国西部,祖国千山万水,知识技能的纵向整合,说建议,创设情境 随笔化写作(方法指导),写,听,教学建议,学会聆听,说,准确理解他人 表达的意思,对他人的观点 提出自己的看法,演讲,朗读,读,准确、流利表述 自己的看法,讨论交流,记叙文类文章,散文,科学文艺作品,古代诗词,非命题作文,周记、随笔,采用多种评价方式,明确评价的内容和范围,端正态度、把准目标,评价建议,课程资源,自然资源,社会资源,学校资源,家庭资源,资源开发,资源开发,资源开发,我给父母过生日,爸爸妈妈,请让我来关心您,资源开发,资 源,谢谢大家,