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1、显微镜的结构,显微镜的相关知识,1、放大倍数 显微镜的放大倍数是指物体的长度或宽度的放大倍数，而不是面积的放大倍数。总的放大倍数=目镜放大倍数物镜放大倍数。2、镜头长度与放大倍数关系 目镜：不带螺纹，镜头越长，放大倍数越小。物镜：带螺纹，镜头越长，放大倍数越大。,实验：高倍显微镜的使用,转,移,将所观察的标本移到视野中央，如何移动标本？,3、装片的移动 物象的移动方向与玻片标本的移动方向相反，所以移动装片时应遵循同向原则，即“偏哪移哪”,换,问题：为什么要先用低倍镜观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察？,如果直接用高倍镜观察，往往由于观察的对象不在视野范围内而找不到。,
2、问题：是低倍镜还是高倍镜的视野大，视野亮？,低倍镜的视野大，通过的光多，视野明亮，放大的倍数小,高倍镜的视野小，通过的光少，视野暗，放大的倍数高,4、视野明暗与放大倍数的关系,问题：转换物镜以后，视野明暗程度发生怎样的变化？为了看得更清楚应怎样进行调节？,为了增加光线的进入，应换用大光圈或将反光镜换为凹面镜,问题：用转换器转过高倍镜后，转动粗准焦螺旋，行不行？,不行，用高倍镜观察，若转动粗准焦螺旋，容易压坏玻片。,调,自我测试,1、在显微镜的使用过程中，如果要使物像从视野的左上方移到视野的中央，载玻片的移动方向是 A右上方 B右下方 C左上方 D左下方,2、下列有关显微镜操作的说法，错误的是
3、A标本颜色较深，观察时应选用凹面反光镜反光和大光圈 B为观察低倍镜视野中位于右上方的细胞物像，应将装片向右上方移动 C若换用高倍物镜观察，需要先升镜筒，以免镜头破坏玻片标本 D转换高倍物镜之前，应先将所要观察的物像移到视野正中央,3、观察同一材料的同一部位时，高倍物镜与低倍物镜相比，其 A.物像小，视野亮，看到的细胞数目多 B.物像小，视野暗，看到的细胞数目少 C.物像大，视野暗，看到的细胞数目少 D.物像大，视野亮，看到的细胞数目多,4、用显微镜的一个目镜分别与4个不同倍数的物镜组合来观察血细胞涂片。当成像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如图所示。如果载玻片位置不变，用哪一物镜在一个视野中看到
4、的细胞最多 A.a B.bC.c D.d,5、下图所示是在显微镜下观察到的几何图形，是有关显微镜的几个操作步骤。要将图甲转化成图乙，所列A、B、C、D四种操作顺序中，正确的是（）转动粗准焦螺旋 转动细准焦螺旋 调节光圈 器转动转换 向右上方移动玻片 向左下方移动玻片 A B C D,6、当显微镜的目镜为10，物镜为10时，视野中可见的细胞64个。若目镜不变,物镜转换为40后，则在视野中可检测到的细胞数为:A、2个 B、4个 C、8个 D、16个,四、细胞学说的建立,施莱登,施旺,1、细胞学说的主要内容：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。（2）细胞是一
5、个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。（3）新细胞可以从老细胞中产生。,细胞学说的建立过程:1.1665年英国科学家罗伯特.虎克用显微镜观察植物的木栓组织，发现并命名了细胞。2.19世纪30年代，德国的两位科学家施莱登和施旺创立了细胞学说。3.1858年，德国的魏尔肖提出了细胞通过分裂产生新细胞的观点，作为对细胞学说的修正和补充。,2、细胞学说的意义（1）揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础；（2）标志着生物学的研究进入到细胞水平，极大地促进了生物学的研究进程。,虎克在17世纪中期用显微镜观察木栓组织,19世纪中期的显微镜,20世纪初期的显微镜,带自动照相机的光学显微镜,装有场发射枪的扫描电子显微镜,超高压透射电子显微镜,
