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1、-范文最新推荐- 机关公文处理制度 机关公文处理制度 第一章 总 则 第一条 为使厅机关的公文处理工作规范化、制度化、科学化，提高公文处理工作的效率和公文质量，根据国家有关规定，结合厅机关实际，制定本制度。 第二条 厅机关的公文处理工作应坚持实事求是的原则，严格按国家和本制度的规定进行，做到准确、及时、安全、保密。 第三条 厅办公室主管厅机关并负责指导下级单位的公文处理工作，主要任务是： （一）依据国家有关规定，制定厅机关公文处理工作的各项具体规章、制度，并负责组织实施； （二）负责厅机关的收、发文办理及公文的管理、立卷归档等工作； （三）起草、校核以厅和厅办公室名义制发的公文； （四）负责公
2、文处理中的督促检查工作； （五）负责公文处理中的安全保密工作； （六）对下级单位公文处理工作进行业务指导，组织业务交流和业务培训； （七）负责与公文处理有关的其他工作。 第四条 厅办公室负责公文处理工作的人员应具有较高的政治和业务素质，工作积极，作风严谨，遵守纪律，恪尽职守，刻苦钻研，乐于奉献。要熟悉各种办公自动化手段，努力提高工作效率和质量。 第五条 厅机关公文处理工作应当贯彻“党政分开”的原则，行政公文不得对党的组织作指示，不处理党内各种事务。 第二章 公文种类 第六条 公文必须按国家规定的文种行文，公文的种类主要是： （一）命令（令） 适用于依照有关法律规定发布规章；宣布施行重大强制性行
3、政措施；奖惩有关人员；撤销下级机关不适当的决定。 （二）决定 适用于对重要事项或者重大行动做出安排。 （三）指示 适用于对下级机关布置工作，阐明工作活动的原则。 （四）公告、通告 “公告”适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项。 “通告”适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项。 （五）通知 适用于批转下级的公文，转发上级机关秒相隶属机关的公文；发布规章；传达要求下级机关办理和有关单位需要周知或者共同执行的事项；任免和聘用干部。 （六）通报 适用于表彰先进，批评错误，传达重要精神或者情况。 （七）报告 适用于向上级机关汇报工作，反映情况，提出意见或者建议，答复上级机关的询问。（凡请上级机关
4、指示或者批复的公文，不得用“报告”） （八）请示 适用于向上级机关请求指示、批准有关事项。（“请示”就是“请示”，不得用“请示报告”） （九）批复 适用于答复下级机关的请示事项。 （十）函 适用于不相隶属机关之间相互商洽工作，询问和答复问题，向有关主管部门请求批复。（即使是向有关主管部门“请求”批复，也不得用“请示”） （十一）会议记要 适用于记载、传达会议情况和议定事项。 第三章 公文格式 第七条 公文一般由发文机关、秘密等级、紧急程度、发文字号、签发人、标题、主送机关、正文、附件、印章、成文时间、附注、主题词、抄送机关、印发机关和印发时间等部份组成。 （一）发文机关应当写全称或者规范化简称
5、；联合行文可以用主办机关也可以用几家机关的名称，主办机关应当排列在前。（文号应编主办机关的文号） （二）秘密公文应当分别标明“绝密”、“机密”、“秘密”。文件的秘密等级标注在首页的右上角，密码电报的秘密等级标注在首页的密级栏内。“绝密”、“机密”公文应当标明份数序号。 （三）紧急公文应当分别标明“特急”、“紧急”，标注在首页右角上，有秘级时，收标注在其下方位置。紧急电报应当标首页的等级栏内，标明“特急”、“加级”、“平级”。 （四）发文字号，包括机关代字、年份、序号，不般位于发文机关之下，横格线之上正中位置。年份不能简写，置于中括号内。联合行文，只标明主办机关发文字号。 （五）上报公文，应当标
6、明签发人姓名，一般标注在发文字号右侧。联合上报的签发人姓名上下排列，排列顺序与发文机关一致。 （六）公文标题，应当准确简明扼要地概括公文主要内容，一般应当标明发文机关，并准确标明公文种类，标题中除法规、规章名称加书名号外，一般不用标点符号，批转公文，标题应当避免使用重复用语。 （七）主送机关，应当写机关全称或者规范化简称，位于标题之下、正文之上顶格位置。不便在正文之前列出主送机关的公文，如“决定”、“会议记要”等，主送机关可以列在正文之后。 （八）公文如有附件，应当在正文以后、成文时间之前注明附件名称，如有二个以上附件应当注明附件序号。附件应当在首页左上角注明附件序号。附件一般应当与主件装定在
7、一起，如不能装订在一起，应当在附件首面左上角注明主件发文字号。 （九）公文会议纪要外，应当加盖印章，印章端正盖正成文时间中上方，上沿不压正文，底边在成文时间之下。联合行文，联合发文机关都应当加盖印章，印章从左到右排列，排列顺序与发文机关一致。盖印章的公文一般一再标明发文机关名称。落款需署领导人姓名的，应当冠其职务。如正文末页无空白处盖章，可另加标明成文时间并加盖印章同时在印章左上方标明“（此页无正文）”。 （十）成文时间以领导人签发日期为准，联合行文以最后签发领导人的签发时期为准；电报以发出日期为准。 （十一）文件应当标注主题词。上报的文件，应当按照上级机关的要求标注主题词，主题词标注在文件末
8、页抄送机关之上。 （十二）公文件的抄送机关标注在主题词之下、印发机关和印发时间之上。 第八条 公文的文字从左至右横写、横排。印制文件标题一般用2号宋体字，正文用3号仿宋体字，每页19行，每行25个字。 公文用纸一般为16开型（260184），涉外公文采用国际标准A4型（297210）。左侧装钉。 第四章 行文规则 第九条 湖南省交通厅湖南省人民政府主管全省公路、水路交通行的职能部门，在职权范围内可以独立对外行文， 上行文：向省人民政府、省人大、省政协、国家交通部报告、请示工作。根据工作需要向中央有关部委汇报、请示工作。 平行文：向隶属单位和地、州、市交通局布置工作，交办任务，答复请示事项。本厅
9、各职能处室不得对外行文，厅办公室可以对外、对下行文，在职权范围内向不相隶属单位行文。 第十条 各行业管理局和二级单位在职权范围内可对行文，一般不得越级请示工作、不得越权对外行文。 第十一条 本单位可以和同级党委、军队机关、人民团体、行使行政职能的事业单位联合行文。 第十二条 “请示”应当一文一事；一般只写一个主送机关，除领导交办事项外，“请示”不得直接送领导个人。 第十三条 报告中不得夹带请示事项。 第五章 收文办理 第十四条 收文办理一般包括传递、签收、登记、分发、拟办、批办、承办、催办、查办、立卷、归档、销毁等程序。 第十五条 收文应当有专人负责登记。标明秘密等级的公文、上级机关的公文、报
10、送本机关的公文以及代厅拟文稿、会签文稿、重要的抄送公文，均应编号登记。 第十六条 文件分发应当根据文件确定的发送单位、秘密等级、紧急程度、有无附件等情况，查对清楚，编号登记、封发，机密件和绝密件的封口应当加盖密封章或贴密封笺，交机要交通部门投送。 第十七条 需要办理的公文，文秘部门应当及时提出拟办意见送领导人批示，或交有关部门办理。紧急公文应当提出办理时限。 第十八条 承办单位应当抓紧公文办理，不得延误、推诿。对不属于本单位职权范围或者说不宜本单位办理的，应当迅速退回交办单位的文秘部门并说明情况。 第十九条 拟草公文应当做到： （一）符合国家的法律、法规和方针、政策及有关规定。如提出新的政策规
11、定，要切实可行，并加以说明。 （二）情况确实，观点明确，条理清楚，文字精炼，书写工整，标点符号准确，编幅力求简短。 （三）人名、地名、数字、引文准确。引用公文应当先引标题后引发文字号。日期应当写具体年月日。 （四）转发公文应当转发文件的责任者和公文标题。 （五）结构层次序数，第一层为“一”，第二层为“（一）”，第三层为“1”，第四层为“（1）”。公文结构层次不宜过多。 （六）必须使用国家法定计量单位。 （七）用词用字准确、规范。文内使用简称，一般应当先用全称，并注明简称。 （八）二级单位代厅拟稿，应当按公文格式打印或者用方格纸誊正，经领导人签署上报。（并附报文稿磁盘） 第二十条 公文中的数字，
12、除成文时间、部分结构层次序数和词、词组、惯用语、缩略语、具有修辞色彩语句中作为词素的数字必须使用汉字外，应当使用阿拉伯数码。 第二十一条 公文本机关领导人签发。重要的或者涉及面广的，必须由正职或主持的副职签发；经授权，有的公文可以由办公室主任签发。 第二十二条 审批公文， 主批人应当明确签署意见，并写上姓名和审批时间。其他审批人圈阅，应当视为同意。圈阅要注明时间。 第二十三条 草拟、修改和签批公文，应当使用钢笔、毛笔或专用签字笔。不得在装订线外书写。 第二十四条 公文送领导人签发之前，应当由办公室进行审核。审核的重点是：是否需要行文，是否符合国家法律、法规和方针、政策及有关规定，是否和有关部门
13、协商、会签，文字表述、文字使用、公文格式等是否符合国家行政机关公文处理办法和有关规定。 第二十五条 上级行政机关的秘密公文，除绝密和注明不准翻印外，经厅领导人或办公室主任批准，可以翻印、复印，翻印、复印件按机要文件进行管理，密码电报不得翻印、复印。不得密电明复，明电密电混用。 第二十六条 传递秘密公文，必须采取保密措施，确保安全。利用计算机、传真机等传输秘密公文，必须采用加密装置。绝密级公文不得利用计算机传输。 第二十七条 凡主送我厅和虽未明确主送我厅但需我厅办理的公文，厅收发室应将公文标题、密级、发文字号、发文机关、成文日期、主送机关、份数、收文日期一一登记妥善，保证定期移交档案室归档。同时
14、将公文全文扫描，录入微机，发送至厅办公室，处室办理公文所列事项需要该公文时，收发室应提供复制件。如转发公文，应将该公文送至办文处室，并注明公文去向。 第二十八条 厅办公室应当根据来文内容和轻重缓急，及时提出拟办意见送厅领导批示，或者发送有关处室、部门办理。紧急公文应当提出办理时限。 除特殊情况外，厅领导不受理未经办公室登记、注批的公文。 第二十九条 对需送几位厅领导传阅或传批的公文，由厅办公室按一定的顺序送有关领导阅知或批示。办理公文传阅、传批应随时掌握公文去向并作记录，避免漏传、误传或延误。除厅领导另有指示外，不应将公文在厅领导之间自行传递。 第三十条 经厅领导批示的公文，或办公室注请各处室
15、、部门阅处的公文，由收发室或办公室秘书送达，各承办处室、部门要签收、登记。 第三十一条 各承办处室、部门应当抓紧公文的办理，不得延误、推诿。对不属于本处室、部门职权范围或者不适宜本单位办理的，应当迅速退回厅办公室并说明理由。 第三十二条 送厅领导批示或者有关处室、部门办理的公文，厅办公室要负责催办、查办，做到紧急公文跟踪催办、查办，重要公文重点催办、查办，一般公文定期催办、查办。 第三十三条 公文办理后要注意保存，每半年清理一次，交档案室归档。厅机关会议资料和外面开会带回的资料，须在会议结束后一个月内交档案室归档。 第六章 发文处理 第三十四条 凡以本厅名义和厅办公室名义制发的公文笔调，首页均
16、应用湖南省交通厅发文稿纸。文稿制作后，由主办单位负责人签字后经有关处室会签，再送办公室核稿。未经办公室核稿的公文文稿不得直接送厅领导审批签发。 第三十五条 行文应确有必要，注重实效，控制数量，力求简短。已开会作了布置和可用电话或当面议定的事项，不行文；会议文件、会议纪要和厅领导在会上的报告、讲话，一般不再行文；贯彻上级文件精神，不再制发具体措施的表态性或照抄照搬的公文。 第三十六条 送核文稿应做到符合政策，观点明确，条理清晰，内容充实，结构严谨，表述准确，文风端正，同时要力求文字精炼，用语规范，格式正确，杜绝形式主义和繁琐哲学。 第三十七条 厅办公室应确定专人负责文稿校核工作。文稿校核的基本任
17、务是协助厅领导保证公文质量。文稿校核的内容是： （一）报批程序是否符合规定； （二）是否确需行文； （三）内容是否符合党的路线、方针、政策和国家的法律、法规及上级机关的指示精神，是否完整、准确地体现行文意图，并同现行有关公文相衔接； （四）涉及有关部门业务的事项是否经过协商并取得一致意见，履行了会签手续； （五）所提措施和办法是否切实可行； （六）人名、地名、时间、数字、引文、密级、印发传达范围、主题词、抄送单位和文字表述是否准确、恰当，汉字、标点符号、计量单位、数字的用法及文种、公文格式是否符合有关规定。 核稿人员应树立高度的政治责任感和工作责任感，认真学习党的路线、方针、政策，熟悉本厅业务
18、，熟练掌握文秘常识，一丝不苟，严格把关，防止失误和疏漏。 第三十八条 对确无必要行文的公文文稿，应提出不予行文的建议并说明情况，报分管厅领导审定。经领导批准不予行文的，应终止核稿。 第三十九条 文稿如需作较大修改，应与起草单位协商或请其修改。 第四十条 文稿由办公室核稿后，应送分管厅领导审阅并签发，最后送机要室编写文号。 转发文件和一般会议通知、事项通知由厅办公室主任签发，各处室、部门以处室、部门名义向本省本系统对口业务部门发函，一般由处室、部门负责人签发，重要的经主管厅领导同意后签发。 第四十一条 凡与外单位联合行文的，应由其他单位签发后，再到我厅会签。会签时，先由相关处室（部门）提出意见，
19、再由办公室核稿，然后送分管厅领导审定。文件内容以我厅业务为主的，编我厅文号；业务以其他单位为主的，由其他单位编文号。 第四十二条 文稿印发后，应将原稿和正稿一式五份送机要室，由机要室交档案室存档。 第四十三条 凡本厅产生的公文，印制装订盖章后，由办文处室（部门）到文印室取回并负责分装主、抄送和其他送阅单位后交收发室（送）寄。厅机关及附近单位的公文一般直接送达（不通过邮局）。邮寄一般一天一次，急件随时送寄。 文 印 事 务 第四十四条 厅办公室打字室、复印室负责厅机关文印事务，原则上不承印私人和外单位文件、材料。厅机关各处室、部门的业务性材料、简报等，应由各处室、部门自行打印好后，交打字室印制。
20、特殊情况下私人和外单位需在打字室、复印室印制文件、材料，须经厅办公室负责人同意。 第四十五条 打字室、复印室一般不直接承接各处室、部门的送印任务，需印件应先送厅办公室，由厅办公室核定印制数量，统筹安排后，交打字室、复印室印制。催印或发现印制数量、质量上的问题，各处室、部门亦应告知办公室处理，一般不直接同打字室、复印室联系。 第四十六条 打字室、复印室应热情为机关服务，准确熟练地掌握和使用公文排印标准，努力提高文印效率和质量。在保证质量的前提下，对紧急或重要公文应在规定的时间内打印完毕。送印件集中时，应按照轻重缓急，抓紧处理。 第四十七条 复印室应坚持定时开机复印。非急件，每天上午11：0012
21、：00，下午4：305：30，急件经办公室负责人同意，随到随印。 第四十八条 厉行节约。厅机关各处室、部门应尽量减少文件、材料，打字室、复印室应杜绝浪费，熟练掌握速印、复印技巧，严格按核定数量印制公文。 第四十九条 厅机关机要工作制度、档案工作制度另行制定。 为了有效推进素质教育的发展，全面提高教育教学质量，在新的学期里，学校工作将围绕“加强内部管理，优化育人环境，构建和谐校园，促进师生共同进步”，现根据学校工作计划，并结合本校实际，特制定本学期安全工作计划：一、指导思想学校安全工作的好坏关系到学校的教育教学工作能否正常开展，它的责任重于泰山，必须长抓不懈，时时警钟长鸣。本学期我校的安全工作在
22、上级的正确领导下，深入学习贯彻落实科学发展观和以人为本，扎扎实实树立全校安全意识，坚持“安全第一，预防为主”的方针，进一步强化安全工作责任制，大力拓展安全知识宣传教育面，建立健全安全管理长效机制，为全校师生创造良好的校园安全环境，努力保障学校教育秩序有序、健康和谐发展。二、加强领导责任明细 （一）成立领导小组1、成立学校安全工作领导小组组 长：叶 青副组长：王兴华 王化庆成 员：史秀晴 计 政 刘 畅 张咏梅 各班班主任2、明确安全工作责任，做到各负其责。师生都应该清醒的认识到安全工作是学校的基础工作，确保学校教育教学活动正常有序进行。全体教师必须提高认识，统一行动，认真履行自己的职责。领导小
23、组成员必须做好学校安全教育。组长是学校安全工作的第一负责人，副组长学校安全工作的直接负责人，班主任则是本班安全工作的直接责任人，科任教师是当堂课安全工作的直接责任人，值日教师是值班当日的安全责任人，负责当日学校常规安全工作。三、加强安全工作制度建设，把校园安全及综合治理工作纳入学校正规化管理轨道。1、加强工作责任制度。层层签订安全工作责任书，进一步明确和强化安全工作职责机制。建立一支学校安全工作管理队伍，树立人人都是安全工作人员的观念，共同做好学校安全及学校综合安全的治理。2、落实定期检查制度。严格按照“及时排查、各负其责、工作在前、预防为主”的十六字方针，把检查作为做好安全工作的一个重要方面
24、。学校在本下学期第一、三、七、十五周的星期一组织全校教师对学校安全进行一次全面排查，并根据排查隐患情况，制度整改方案，及时进行整改。3、执行请示报告制度。每月第一周择时召开一次安全工作例会，对最近学校安全工作出现的情况和问题作讨论发言总结经验并作好下月工作安排。四、加强校园内部管理，努力营造安宁祥和的校园环境1、加强大门、楼道、围墙的安全管理。严禁陌生人进入校园，需通过校园的，教师特别是值日教师要随时对其进行监控，发现可疑人或有扰乱教育教学秩序的要及时制止，或与上级联系，必要时可拨打派出所电话报警。外来人员到学校办公室或其他各室的，值日教师和目击者教师要对其进行监控，防止不必要的安全事故发生。
25、2、加强校园周边环境的综合治理。严禁学校门口20米内有摆摊、设点行为和有堆放杂物，严禁在校园内外的小商小贩向学生出售过期、腐烂变质的食品，及有安全隐患的物品，严禁在校园周围干扰正常教育教学的活动的行为。3、加强交通安全管理。学校加强学生在社会上的交通安全教育，做到认真遵守交通规则。4、加强校舍安全管理。学校定期进行校舍勘测检查，发现险情应立即处理。学校从实际出发，在集合时尽量错序解散，课间安排输导教师在楼道间负责维护秩序，防止踩踏事故的发生。5、加强体育安全管理。切实加强体育课、课间活动的组织管理，认真做好技术要领、运动准备、准备活动等方面的指导与安全保护，防止意外事故发生。必要时建立学生健康
26、档案，对不适宜参加体育竞赛以及其他剧烈运动的学生，应予劝阻，学校教师更不能开展此类活动。五、加强教育，强化师生安全意识 1、利用集会、国旗下讲话、学校放学时集合、班队会等途径根据季节的不同有针对性的对学生进行安全教育。内容涵盖：交通安全、用电安全、防火、防溺水、预防食物中毒、反对xx、各种传染病的预防、家庭生活、户外活动安全和地震等。2、利用家长会、家访等途径对家长进行有关安全方面的宣传教育，协助学校做好安全教育，本学期学校要与家长有联系方式，目的是以防学生有安全方面的特殊情况。3、学校从本学期起将上课期间的每个月第一个周星期一定为学校安全教育日，学校及各班更要围绕安全工作主题，利用多种形式开
27、展安全教育活动，营造安全的教育氛围。4、坚持每日安全事项的强调提醒，做到上、下午放学每堂“安全一句话”。加强班级点名记录，对缺席的学生，上课老师应在第一时间与班主任联系，班主任应及时与家长联系查明去向，第二天情况不明的，要及时上报学校，学校要相应作出解决。六、禁毒工作1、成立工作领导小组组 长：叶 青副组长：王兴华 王化庆成 员：史秀晴 计 政 刘 畅 张咏梅 各班班主任2、切实抓好禁毒知识教育进一步加强毒品预防教育，确保毒品预防教育的“四到位”（即计划、课时、教材、师资到位），五、六年级分别给学生上一节禁毒知识课。3、认真开展好禁毒教育活动（一）是加强禁毒法的学习，利用升降国旗、班会、队会组
28、织学生学习禁毒法的相关内容，提高学生的知晓率，增强禁毒意识。（二）是加强禁毒宣传教育，通过教育，使学生对禁毒知识的了解，通过学生的学习，让家长、家庭和社会都得到禁毒知识的教育。七、具体工作(一)、思想教育方面1、利用班会、课间操、升旗等对学生进行安全教育；2、出黑板报专题教育，使学生注意安全，警钟长鸣；3、全校班与班或者班级开展安全知识竞赛，并设置奖项。(二)、体育卫生方面1、经常检查室外活动器具；2、每月查看校园有关设施安全情况；3、每天注意饮水卫生，教育学生不喝生水；4、每一节体育课、课外活动课，并检查任课教师是否进行安全教育；5、严禁学生在校内外玩火、戏水、玩电等。(三)、其他工作方面1
29、、学生之间发生伤痛之事应立检查治疗；2、经常检查电线开关、线路，保证线路正常使用；3、经常查看校门口动态，使学生上学、放学安全，大扫除、劳动课，班主任要亲自在场，督促学生注意安全。 岗值量化是能级管理的一项重要基础性工作，是解决干多干少、干好干坏、按劳取酬，进而调动干部职工积极性和创造性的关键问题。为了科学量化岗值，形成“分工明确、设置合理、权责清晰、岗能匹配”的岗值量化体系，合理匹配岗、能、绩、酬，确保能级管理工作有效开展，根据XXX国家税务局税务人员能级管理暂行办法，结合XXX国家税务局“三定”方案、XXX国家税务局执法人员岗位责任制和XXX国家税务局非执法人员岗位责任制，制定能级管理岗值
30、量化实施方案如下：一、岗值量化的九项指标：(一)岗位所需基础素质(10分)A、初中水平或相当于初中水平。能从事简单工作，不要求较高的文化水平 (2分)；B、高中水平或相当于高中水平。能掌握一定的基础知识，具备开展日常事务性工作的能力(4分)；C、中专水平或相当于中专水平。除具备一定的基础知识外，还在一些专业领域有所涉猎，掌握一定的专业知识(6分)；D、大专水平或相当于大专水平。有较深厚的专业理论知识，理解、分析等能力较强；具有能准确理解财税政策、分析税源和进行复杂数据汇总、比较的能力，有较高的写作水平(8分)；E、本科水平或相当于本科水平。具有更深层次的理论知识和综合解决问题的能力(10分)。
31、(二)岗位所需工作经验(10分)A、基本不需要相关工作经验，只需要在已有文化水平和专业技术的基础上，经过简单培训就能顺利开展工作(2.5分)；B、至少需要半年的相关工作经验才能胜任岗位工作(5分)；C、至少需要两年的相关工作经验才能胜任岗位工作(7.5分)；D、至少满足该岗位的任职工作经验要求(10分)。(三)岗位工作量(10分)A、工作量较小，作业时间约为正常工作时间的30%(2.5分)；B、工作量一般，作业时间约为正常工作时间的50%(5分)；C、工作量较大，作业时间约为正常工作时间的70%(7.5分)；D、工作量很大，作业时间约为正常工作时间的90%(10分)。(四)岗位复杂性(15分)
32、A、比较简单：遵从定义清楚的标准行事，直接在工作中应用已理解的规则和程序，根据常规方法分析不复杂的数据(6分)；B、一般：经常处理超出例行工作范围的问题，根据确定的条件或政策标准，独立做出一些小的决策；经常分析标准信息数据或使用经过他人分析的数据(9分)；C、比较复杂：根据上级指导或者在其他人员的配合下对例行工作进行决策，经常进行研究分析问题，总结经验教训(12分)；D、复杂：独立解决工作最后阶段才出现的非常规问题。工作中经常分析大量数据，对操作程序等许多方面做出决定(15分)。(五)岗位工作环境(5分)从危险性、危害性、工具设施考虑A、工作环境很好，较少使用计算机或不用接触钞票的岗位(1分)
33、；B、工作环境较好，经常使用计算机或在完成职责过程中需要接触钞票的岗位(3分)；C、工作环境一般，在完成职责过程中绝大部分工作时间里接触对身体有潜在伤害的设备或物质的岗位，如汽车、电脑、钞票等(5分)。(六)岗位承担责任(15分)A、只对自己的工作负责(5分)；B、对其他人员有业务指导、监督的责任(10分)；C、对其他人员有分配工作、监督、指导、考核的责任(15分)。(七)岗位工作规律性(10分)A、工作有规律，偶尔加班、出差 (5分)；B、工作不规律，经常加班、出差 (10分)。(八)岗位吸引力(10分)A、岗位极具吸引力(2.5分)；B、岗位吸引力正常(5分)；C、岗位吸引力较低(7.5分
34、)；D、岗位吸引力极低(10分)。(九)岗位重要性(15分)A、工作重要性相对较低，不会对全局产生影响(6分)；B、工作重要性一般，正常情况下工作结果不会产生影响(9分)；C、工作比较重要，工作结果直接对全局产生一些影响(12分)；D、工作非常重要，工作结果直接对全局产生重大影响(15分)。二、岗值量化的方法、步骤(一)开展岗位分析，合理设置岗位。本着规范管理、适度负荷、有效幅度、权责相称的原则，通过岗位分析、岗位设置、岗位评价等一系列工作，把所有岗位进行合理分工和有效整合，形成一个分工明确、设置合理、权责清晰的岗责体系。(二)进行岗位评价，确定岗位职责。结合实际工作，根据XXX国家税务局执法
35、人员岗位责任制和XXX国家税务局非执法人员岗位责任制，结合工作权责、工作内容、工作特点等方面，编制本岗位工作职责、工作权限、重要程度、核心技能、任职资格、工作特点等方面的岗位说明书，对所有岗位进行岗位职责划分和工作内容描述，进一步明确各岗位工作标准及工作能力要求，理顺各岗位职责，便于业绩考核。(三)实行分层测评，确定岗级体系。依据各岗位的工作职责和目标要求，对照岗值量化的九项指标，采取分层测评、问卷调查、民主评议的方式，对所有岗位确定岗位系数，建立岗级体系，便于能岗匹配。具体步骤为：第一步，印发岗位评价调查表，将所有岗位分别赋予九项指标不同的分值，由局党组成员、中层干部、一般干部对所有岗位进行
36、评价打分；第二步，由能级管理办公室收齐调查表后，按局党组占30%，中层干部占30%，一般干部占40%的比例进行岗位分值计算，并经能级管理委员会和能级管理领导小组审定后，以问卷调查的形式将各岗初评分数印发给全体干部，进行民主评议，并签署评议意见；第三步，能级管理办公室收集群众评议意见后，提交能级管理委员会和能级管理领导小组再次审定，对群众意见集中的岗位分值进行微调，并予以公示。无异议后，由能级管理办公室根据最终评定分值计算岗位系数，按照“按能定岗、能岗匹配”的原则，确定岗位级别，形成严密合理的岗级体系。岗位分值计算公式：岗位分值=党组平均测评分30%+中层干部平均测评分30%+其他干部平均测评分
37、40%岗位系数计算公式为：岗位系数=1+(岗位分值最低岗位分值)/最低岗位分值三、工作要求(一)深入认识岗值量化对能级管理的重要意义，切实组织好、落实好、学习好、宣传好岗值量化实施方案，全面准确地把握岗值量化的评定标准。(二)坚持以客观公正的立场对待岗值量化，积极慎重地进行岗值量化的评定，切实地反映出各岗位工作的本来面目。(三)认真做好思想政治工作。各单位应加强对岗值量化工作的组织领导，抓好干部的思想教育，促进岗值量化工作的顺利进行。 二00五年一月十八日 19 / 20
