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1、重点题型归纳非选择题答题技巧答卷投影,思维建模1审题指导：(1)题干中关键信息解读：“某基因型为AaBb的雄性动物(2N4)”，只能考虑精子的形成过程，故甲细胞只能考虑次级精母细胞而不能考虑第一极体；2N4，故只要细胞内染色体数为8一定为有丝分裂后期，为2一定为减某时期的图像。,“图三为每条染色体上的DNA含量变化曲线”，纵坐标只能为1或2，下降的原因是着丝粒断裂，对应的时期为减后期或有丝分裂后期，与细胞中DNA变化数量(2N、4N)不同，下降的原因和时期也不相同(平均进入两个子细胞，一定为末期)。(2)题目中关键信息解读：,第(2)小题“”变化对应图二中的也应是两个细胞之间的变化；第(4)小
2、题绘制“下一个时期的图像并标注基因”，下一个为减后期，只能为次级精母细胞(回扣题干雄性个体)；看清要求是图一还是图二还是图三。,2解题突破：(1)题干中图一据染色单体有0的时期判断b表示染色单体；染色体与DNA之比48或88，可推断a为染色体，c为DNA，进而推断、时期分别为精原细胞或有丝分裂的体细胞，有丝分裂前、中期或减前、中、后期，有丝分裂后期，,减后期。(2)发生交叉互换或基因突变后，姐妹染色单体上的等位基因在减后期可以分离，但不符合分离定律。(3)只要含染色单体的细胞就符合图三中BC段，减后期和有丝分裂后期符合DE段，且含染色体组的数目与染色体倍数的变化相一致。,3错因归类：(1)审题
3、导致失误：考生由于未审准题干关键信息“雄性动物”，而将甲细胞错答为“次级性母细胞或极体”，也导致第(4)小问中“下一个时期的图像”答成了两种可能。由于未能看到图三中纵坐标的含义，错误的将“每条染色体中DNA含量”想当然的理解成“细胞核内DNA的含量”，,进而导致将“变化”和丙图所示时期都理解成了发生在BC段。(2)生物学术语未规范利用：考生由于语言表述能力的欠缺和对知识掌握的不准确，将“变化相当于图二中的乙丙”答成“乙”。考生由于对核心术语名词书写不准确而出错，将“交叉互换”写成“交换”。,(3)知识盲点：由于对基因分离定律的内容和适用范围理解不到位，而错误的认为只要是等位基因的分离就是基因的
4、分离定律。由于考生对同源染色体和染色体组概念的理解不到位而将丙中的相关数目计算错误。(4)识图析图能力不到位：对图一、二、三中包含的与细胞分裂有关的信息解读不清，导致(1)、(2)、(5)小题出错。,规范解答(1)C次级精母细胞(2)着丝粒分裂，姐妹染色单体彼此分开乙丙CD(3)交叉互换不遵循aB、AB(4)如下图(5)BCDE44,重点题型研析材料信息题材料信息题包括题干和问题两部分。题干是向考生提供解题信息的，多以文字叙述为主，有的再辅以图示和数据等信息，题干的特点往往具有隐蔽性、启发性和迁移性。,问题部分是围绕题干给出的信息主题展开的，考生能否解答问题，关键在于能够从题干中获取多少信息，
5、以及获得的信息能否快速地迁移到要解答的问题中来。解题时应遵循的方法：(1)阅读理解发现信息：认真阅读题干，能读懂题干给出的新信息，理解题干创设新情境中的新知识；,(2)提炼信息发现规律：结合提出的问题，提炼出有价值的信息，剔除干扰信息，从中找出规律；(3)运用规律联想迁移，充分发挥联想，将发现的规律和已有旧知识牵线搭桥，迁移到要解决的问题中来；最后，类比推理解答问题，运用比较、归纳、推理，创造性地解决问题。,强化训练1成年哺乳动物脑的“脑室下区”存在神经干细胞(NSC)，可分化产生新的神经细胞。NSC细胞膜上有一种被称为Notch的信号通道，此通道被激活后可以通过控制相关基因的表达来调控NSC
6、自我更新。以下有关分析正确的是(),ANSC属于胚胎干细胞的一种，具有旺盛的分裂能力B激活Notch有助于治疗脑部创伤CNSC增殖过程中核糖体和高尔基体的活动最为活跃DNotch信号通道调控动物激素调节,解析：选B。NSC细胞是神经干细胞。激活Notch能使NSC细胞分化为新的神经细胞，治疗脑创伤死亡的神经细胞。NSC细胞增殖过程中间期核糖体活跃，动物细胞分裂不需高尔基体参与。Notch激活基因表达，不是激素调节。,2目前临床上癌症治疗的方法，主要包括手术治疗、放疗、化疗、激素治疗、基因治疗和免疫治疗。此外，科学家通过对前列腺癌细胞系的研究发现，绿茶中的多酚酶能促进多酚的合成，多酚可减少BCL
7、XL蛋白的合成，而这种蛋白有抑制癌细胞凋亡的作用，从而证明绿茶具有抗癌的作用。,据以上资料回答下列问题：(1)细胞癌变的分子基础是细胞内的_发生了改变，从而使它成为具有_特性的细胞。癌细胞的分裂方式是_。,(2)癌症化疗时应用的烷化剂(如二氯二乙胺)能够阻止参与DNA复制的酶与DNA相互作用。此类药品作用于癌细胞周期的_期。化疗还常用其他药物，如5氟尿嘧啶，它的结构与尿嘧啶非常相似，它可以直接干扰_的合成。,(3)在正常生理条件下，人体的血管内皮细胞倍增时间约为一年，而不受调节控制的血管生成却十分迅速，这对于癌细胞生命活动的意义是_。(4)绿茶含有多酚酶，具有抗癌作用的根本原因是_。,(5)除
8、了不抽烟、不酗酒外，请再写出一点防治癌症的建议：_。解析：细胞癌变的分子基础是基因突变，癌细胞具有无限增殖的特点。癌细胞以有丝分裂方式增殖。,DNA复制发生在分裂间期，由于烷化剂能够阻止参与DNA复制的酶与DNA相互作用，因此，该类药品作用于癌细胞周期的间期；5氟尿嘧啶的结构与尿嘧啶非常相似，它可以直接干扰RNA合成。血管是运输养料和氧气的，血管生成速度快，能为无限增殖的癌细胞生命活动提供大量的营养物质和氧气。,绿茶含有多酚酶，具有抗癌作用的根本原因是具有多酚酶基因。防治癌症除了不抽烟、不酗酒外，还要不食用烤焦、发霉等致癌因素较多的食品；不食用含亚硝酸盐超标的食物；不食用食品添加剂过量的食物等
9、。,答案：(1)DNA分子结构无限增殖有丝分裂(2)分裂间RNA(3)为无限增殖的癌细胞的生命活动提供大量的营养物质和氧气,(4)具有多酚酶基因(可促进多酚的合成，减少BCLXL蛋白的合成，促进癌细胞凋亡)(5)不食用烤焦、发霉等致癌因素较多的食品(或不食用含亚硝酸盐超标的食物；不食用食品添加剂过量的食物等),实验技能提升探究(验证)性实验的设计思路理论指导1明确实验目的：实验目的是实验的核心，通过思考要明确“探究什么”，其中把握三个要素：探究(验证)的因素；探究(验证)的对象；观察的指标。,2理清实验原理：实验原理是完成实验所用到的理论依据，有的是已有的理论知识，有的在题目中作为条件出现。3
10、确认自变量和设置对照：自变量与对照是实验设计的灵魂。,4设计操作步骤：,【典例】(2011高考浙江卷)为了探究某物质(X)的作用，研究者提出了以下实验思路：(1)实验分组：甲组：培养液Y细胞3HTdR(3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷)生理盐水乙组：培养液Y细胞3HTdRX(用生理盐水配制),每组设置若干个重复样品。(2)分别测定两组的CRD(细胞内的放射性强度)，求每组的平均值。(3)将各样品在适宜条件下培养合适时间后，测定其CRD，求每组平均值并进行统计分析。,(要求与说明：答题时用X、CRD、3HTdR表示相关名词；Y细胞是能增殖的高等动物体细胞)请回答：(1)实验目的：_。(2)预测实验结果
11、及结论：_。,(3)实验中采用3HTdR的原因：_。【解析】(1)该实验的变量为某物质(X)的有无，因变量为细胞内的放射性强度的强弱。3HTdR是用来合成DNA的原料，若细胞分裂旺盛，则细胞内的放射性强度的平均值(CRD)就比较高。所以该实验的目的是探究X对Y细胞增,殖(DNA合成)的影响。(2)X对Y细胞增殖(DNA合成)的影响可能是促进、抑制或无任何作用。如果乙组CRD明显高于甲组，说明X对Y细胞增殖(DNA合成)有促进作用；如果乙组CRD与甲组基本相同，说明X对Y细胞增殖(DNA合成)无影响；,如果乙组CRD明显低于甲组，说明X对Y细胞增殖(DNA合成)有抑制作用。(3)碱基T为DNA特
12、有碱基，若用3HTdR来培养细胞，则可知细胞的放射性来自于细胞内新合成的DNA。CRD越高，证明细胞增殖速度越快。,【答案】(1)探究X对Y细胞增殖(DNA合成)的影响(2)如果乙组CRD明显高于甲组，说明X对Y细胞增殖(DNA合成)有促进作用；如果乙组CRD与甲组基本相同，说明X对Y细胞增殖(DNA合成)无影响；如果乙组CRD明显低于甲组，说明X对,Y细胞增殖(DNA合成)有抑制作用(3)3HTdR是DNA合成的原料之一，可根据CRD变化来判断细胞增殖(DNA合成)情况,强化训练实验设计：验证镍是玉米幼苗生长必需的无机盐。材料用具：完全营养液甲、缺镍的完全营养液乙、适当的容器和固定材料、长势相似的玉米幼苗、含镍的无机盐。,(1)方法步骤(完善表格)：,(2)从科学研究的严谨角度出发，为进一步证实A、B两组玉米生长状况的差异是由于镍元素供应不同引起的，还应增加的实验步骤及结果是：_。,答案：(1)长势相似的玉米幼苗20株放入完全营养液甲中不能正常生长(或表现缺素症)正常生长镍是玉米幼苗生长必需的无机盐(2)在缺镍的完全营养液乙中加入含镍的无机盐，一段时间后玉米恢复正常生长(或病症消失),
