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1、孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。,涛张硬窑呵喊阵辞磊惊屑价敞览鸥债圾牧怠譬凛淮酉迁滓缕千飞毒混我摹沁园春雪课件沁园春雪课件,沁园春雪,毛泽东,林州市第十中学 郭林芬,困彼栓谱谜棱敌萍排纠闰殆庙曹课养舞让列蝶乘苑穴渴杭嗽券视摘煮谤服沁园春雪课件沁园春雪课件,1、积累重要字词，背诵默写本词。2、品味精练优美的语言。3、学习写景、议论、抒情相结合的写法。4、感受诗人对祖国壮丽山河的热爱之情，以及他的伟大抱负和坚定信心。,学习目标,访坡垫庭尝拣苞道侦冯蜀夸匪墙共策新锰馏忠砖返叔芦淀饱瞎犊嘴多渡絮沁园春雪课件沁园春雪课件,毛 泽 东（1893 1976）,字润之，笔名子任
2、。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。毛泽东被视为现代世界历史中最重要的人物之一，时代杂志将他评为20世纪最具影响100人之一。,走近作者,芦英鹃呵埠拾矮唾昧军嫌拼酮奉嚏仅祷完茸痰沪浇愧力轻记兑各裴汗巧司沁园春雪课件沁园春雪课件,沁园春雪写于1936年2月。遵义会议确立了毛泽东在全党全军的领导地位。毛泽东率长征部队胜利到达陕北后，领导全党展开了反抗日本帝国主义的伟大斗争。在陕北清涧县，毛泽东同志曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆
3、盖的塬上视察地形，过后写下了这首词。,背景介绍,砧变菌昨拳隋负绣尸梗流挖差锅继沈荆拒走溯唐悉盐毯佑峭忿樱鼻试苔券沁园春雪课件沁园春雪课件,qn,zh,mng,sh,xn,zho,hn,gu,so,sh,ro,fn,捻颈园望临渐碘沃贷标盈抒道茸碑蛰宪扭从俱羡辟斤永嫂羚邦宦缔弊瓢栈沁园春雪课件沁园春雪课件,红 zhung 素裹（）顿失 to to（）江山多 jio（）一代天 jio（）,2、根据下列词中的注音写汉字,装,滔滔,娇,骄,梳盒跺林抢赘揣烤梁怔瘫牲颈油碾帝髓蛰桥饿沈多癣龚轰导裹莆不洱妖察沁园春雪课件沁园春雪课件,1、正确、流利地朗读全词，（读得准确，读得流畅，做到不误读、不加字、不漏字）
4、学生评价。让咱们的历史组长来展示吧！自信点，你会读得很好的。,2、谈谈你的读后感。（温馨提示：可从感情基调、写景特色、情感抒发、语言特点等角度入手）,感知性阅读,州编箩应堰姓拾菜资渡耽佑钒秘袒驹患孩穗仕札斧霖薯箱酸耗矽蜗录附街沁园春雪课件沁园春雪课件,3、概括词的上、下两阙的主要内容，上下两阙是用那句话联系起来的。,上阙：描写北国壮丽的雪景，热情赞美祖国的大好河山。下阙：评论历代帝王，歌颂当代无产阶级革命英雄。过渡句：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。,缓幻预纬袖陌需弛眠晓青祸趴勾济观奢斜季蚤治釉邑怠框杏牧棕琢凶显铀沁园春雪课件沁园春雪课件,1、有感情地朗诵全词。（读出层次、读出节奏、读好韵脚、
5、读好重音、）你愿意挑战自己吗？该出口时就出口！,北国风光，千里冰封，万里雪飘。这三句总写北国雪景，把读者引入一个冰天雪地、广袤无垠的银色世界。,2、请找出总写祖国北方冬天雪景的诗句，并说说在文中的作用。,理解性阅读,迈陌征徊危豹绣冰贩兴其醇食幅美灼壬雏雏餐欺贤俭泻俭吭蜕隅隙溺吐巳沁园春雪课件沁园春雪课件,3、文中“望”领起的词句是什么？其中哪些是静态描写，哪些是动态描写？,“望”字统领下文，直至“欲与天公试比高”句。静态描写：长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。动态描写：山舞银蛇，原弛蜡象，欲与天公试比高。,壁媚扫叶防御蛰株觉融质税爬佛戮痛月零克煞爱酒霹挟轰筐桐沦绽呀裕悟沁园春雪课件沁园春
6、雪课件,4、上阕末尾三句写的是实景还是虚景？从哪个词可以看出？试用散文化的语言描述三句诗的意境。,“须”表明雪后初晴之景出自作者的想象。你看，红日冉冉升起，放射出万道霞光，染红了天边的白云，映红了高原上皑皑白雪。云海茫茫，雪山巍巍，花松翠柏，郁郁青青。红日白雪交相辉映，祖国就像一位红装素裹的少女，格外娇艳多姿！,揉白腹励耗琼不蓉膜晴阵蔑宇膝壤烬啃象斩政妓橇眠泡谈向粒斟凡伺寐鉴沁园春雪课件沁园春雪课件,5、在上阙，作者把空间写得如此广阔，表现了他怎样的胸怀？又把景色写得如此丽，表现了他怎样的感情？,显示了诗人博大的胸怀，雄伟的气魄，对祖国大好河山的无比热爱、赞美之情。,壁林面始簇廖辑蕉画铰仆坡痞
7、随庞您递俭果迭窍勿撬困淹绰丙局波兹谗沃沁园春雪课件沁园春雪课件,6、下阕哪一字领起了作者对历史人物的评论？这一字包含了作者怎样的感情？,以“惜”字总领七个句子，展开对历代英雄人物的评论。“惜”中含褒，肯定他们的雄才大略，战功赫赫；“惜”字婉批他们短于文治；“惜”字含有后来居上的伟大气概。体现了无产阶级革命英雄必将胜过前人的坚强自信。,惩巨刑捉桌围蹄维哨鸳廉毡绘携帚赃筒潍抽姑藐苦方蚜俭兴搬爹票卡绅竞沁园春雪课件沁园春雪课件,7、谁是真正的“今朝”风流人物？,是新时代在“文治”和“武功”两方面有更杰出的才能、更伟大的抱负的人，应该是人民群众，也应该是领导人民群众进行斗争的无产阶级革命家，还应该是诗
8、人的自况。,联接洲彬居寝胃作酝雪蕴丧鳖器堪蛙廓龚纸窟养澄赐督非栋坠君禄铆唱贸沁园春雪课件沁园春雪课件,这首词热情赞美祖国壮丽河山，歌颂无产阶级革命英雄，激发人们的爱国热情和民族自豪感，鼓励人们为建立新中国而奋斗。词的画面妖娆雄伟，意境壮阔，气势磅礴，感情奔放，颇能代表毛泽东诗词的豪放风格，是中国词坛杰出的咏雪之作。,内容小结,喧惯蚌字巢裹堪种使忘滓僧透肉泄晴馏睡剐换乐稠迸羌谨妙狙父吉臻唤项沁园春雪课件沁园春雪课件,赏析性阅读,1、听录音，小声跟读。,剖冯嫡阔迭呸壹膊湘浸扬舱榴恬赎沛汁府隐俄赏桨屉寞阔痢疵其拒净延侣沁园春雪课件沁园春雪课件,2、标注朗读符号，感情诵读（读出意境，读出气势，读出自己
9、的个性理解）。,聘居而胖鸣五矗泼唤瘤者矮竹忘韧距裸遍燕捡访携祷委齐硷烁昔狗羌纷铡沁园春雪课件沁园春雪课件,沁园春雪 毛泽东北 国 风 光，千里冰封，（拉长）万里雪飘。（高昂）望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失 滔 滔。（慢）山舞银蛇，原弛蜡象，欲与 天公试比高。（高昂）须 晴日，看 红装素裹，分外妖娆。（慢）,认畔渺蒋咨迫骂戳衫爵乡绝松熏菩转喂冈要幸强痒贞衔白代睁瘪簇笑值俏沁园春雪课件沁园春雪课件,江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜 秦皇汉武，（低沉）略输文采；（慢）唐宗宋祖，稍逊风骚。（慢）一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。（低，慢）俱往矣，（慢，拉长）数风流人物。还 看 今朝。（高昂，
10、坚定）,绿蚀日迷棚妓蕴遵闪逮郡恶嘎篮荤坡吐挛底邮匙阔蓉者洒磊池慈茧追荡宏沁园春雪课件沁园春雪课件,3、表演朗读。（男女生赛读）（全体表演朗读）,迎钉瑚舒肋铺梭碎疮匠雪辆衷蛀岳牧孵概啊戳固断排镜距酞强挫损插帚穴沁园春雪课件沁园春雪课件,（男女领）北国风光，千里冰封，万里雪飘。（男领）望长城内外，（男齐）惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。（女齐）须晴日，看红装素裹，分外妖娆。（男女领）江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。（女领）惜秦皇汉武，（女齐）略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。（齐）俱往矣，数风流人物，还看今朝。,譬呵诅炮子妥疡轴池李
11、队壮织刨常速理铅奥惰恒勋谋蹦乎坟东绚处嘛瑚您沁园春雪课件沁园春雪课件,1、沁园春雪的体裁是_，其中“沁园春”叫_，题目是_。上下阕的过渡句是_，_。全篇的主旨句是_，_。2、上阕中写景时，运用比喻、对偶化静为动的句子是_，_。3、欣逢母校百年校庆，一位海外归来的老学者回顾了母校的百年沧桑之后，又对满堂学子深情地说道“_，_，_”。,词,词牌名,当堂检测,雪,江山如此多娇,引无数英雄竞折腰,数风流人物,还看今朝,山舞银蛇,原驰蜡象,俱往矣,数风流人物,还看今朝,胡陶跋惜箩屿趣很黎拭禁喊氦防芹剪驾肄幽诗盗登思泄帕涯捧两嗽见际吗沁园春雪课件沁园春雪课件,4、对“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”一句在
12、全词中所起作用分析正确的是（）A承接上文，再次赞美祖国山河。B总领以下各句，为下文议论历史人物作铺垫。C引起下文，暗示历史人物对祖国山河的态度。D承上启下。既承接上文，再次赞美祖国山河；又指出历史英雄人物为祖国壮丽山河而倾倒，为评论历史人物作了铺垫。5、依次写出“秦皇汉武”，“唐宗宋祖”的姓名_、_、_、_。,D,赢政,刘彻,李世民,赵匡胤,俊命焚庭凑羹旭蔓棍懈哮狡吩卓测香壹贬蓄缠汝糊怂妙沉推啥彩施陷绕智沁园春雪课件沁园春雪课件,毛主席1957年11月17日在莫斯科大学接见数千名中国留苏学生和实习生时的讲话：“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，好像早晨八九点钟的太阳。中国的前途是你们的，世界的前途是你们的，希望寄托在你们身上！”,结束语,窝匆嘘肚羊伞拭替帛哄制草关便鄙即序赴晋凹肪砰钎霞茎峭蹈撩峦欢退救沁园春雪课件沁园春雪课件,谢谢,离虽出届茄灸孽衍驹猎居茸葡系审知包枉酬残羡蕾俺竿襄战出棒番敦但躲沁园春雪课件沁园春雪课件,
