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1、试用期员工转正考核表姓名在教材中要呈现很多细腻的生活场面和真实案例。然而教材中的范例只是一种提示，它并不是唯一的或最好的。因此，老师要通过这些提示去整体把握教材，既可以利用这些范例丰富学生的认知和情感体验，又可以根据自己的教学需要进行隔离的取舍。或适当加以拓展！虽然是思品与社会比天空更宽阔的是人的胸怀 ” 。所以，你性格开朗、活泼可爱，用乐观感染着周围的同学；你尊敬师长，关心集体，学习自觉，尽量做到让家长老师宽心。各科成绩不太拔尖，但平衡。如此可爱的学生，老师希望你能坚定信心，有迎难而上的勇气，争取学习成绩有大的突破。部门1、树立综合的、开放的课程观综合的课程观要求我们走出以往的学科教学模式尤
2、其是说教式德育模式，尊重学生的生活，根据其实际需要组织教学活动，引导他们在生活中饶有兴趣地学习、探究、体验，在学习中愉快地生活、成长，获取对社会的整体认识，形成自己的价值观和道德观。职务试用期间年 月 日 - 年 月 日考评内容评估要点权重员工自评主管评估评估得分A4B3C2D1A4B3C2D1 工作业绩及时、保质完成工作10高效开展工作10工作方法10称职能力良好的职业道德，品行端正8岗位专业知识拥有程度8实际工作经验以及解决岗位问题能力8对本岗位职能与职责的认识程度4工作中能提出创新的见解和方法3善于学习，提高自身的知识水平和技能5务实与敬业精神，热爱本岗位工作5日常工作管理及自我管理3乐意与人协调、沟通，具有团队协作精神5工作计划与条理性，有（项目）目标意识3工作主动性与积极性5工作的服从与配合情况5遵守公司各项规章制度及出勤情况5对公司及企业文化的认识程度3考核等级优秀 良好 合格 基本合格 较差合计得分部门主管简评建议转正类别： 提前转正 按期转正 延长试用期，（）个月 辞退 部门经理人力资源部审批总经理（人力资源总监）审批备注：1、此表适用总部试用期员工，考核由业绩考核及称职能力考核两部分组成，考核评估分员工自评和主管考评，其中员工自评不计入得分，仅供参考；2、考核等级的确定参照绩效考核管理规定； 3、本表交人力资源部备案，并另附合理化建议一份。
