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1、组织者，支持者和参与者。我们的任务不再是讲解教科书，而是努力创设适宜的活动环境和条件，灵活多样地选用教学活动和组织形式，帮助学生去体验、去探究。为达成这样的目标，我们要放低姿态，与学生平等对话，倾听他们的需要；要尊重学生的体验和判断，不用既定的结论代替学生的生动性和实效性。2、树立以人为本的学生观生的品德形成和社会性发展源于他们对生活的体验、认知和感悟，我们引导他们区关注生活，珍视学生独特的生活经验，强调体验式、探究式和研讨式等学习方式，帮助他们尝试着自己区解决生活中的问题；我们要关注学生的健康成长，就要尊重他年度岗位绩效考核表 部门：设备环保科 岗位：设备管理兼安全 姓名： 年 月 日考核项
2、目具体内容及定义考核标准考核结果任务绩效1. 负责公司生产设备管理工作,确保生产设备满足生产要求；2. 负责公司安全管理工作，确保生产正常进行；3. 对外协调工作。A-10B-8C-6D-4E-2得分小计：每项实得分累计相加后乘以40%，作为任务绩效的实得考核结果。周边绩效工作责任心1 尊重并维护组织的利益和形象；2 乐意接纳额外的任务和必要的加班；3 积极主动承担相应的工作任务和责任；4 保持良好的出勤记录，没有不合理缺席A-10B-8C-6D-4E-2工作态度1 主动服从上级的工作指示或任务安排；2 在无监督情况下保持工作质量的稳定；3 从大局出发，以组织利益为重A-10B-8C-6D-4
3、E-2团队合作1 愿意与他人分享工作经验或方法，促进共同成长；2 支持同事及协作部门的工作，保持良好合作关系；3 参与和支持团队工作，推进团队目标的达成；4 为后续工作或人员提供最大程度的便利A-10B-8C-6D-4E-2周边合作1 认真倾听、理解并发现相关部门的需求；2 根据组织规则，合理满足相关部门的合作需求；3合作态度愉悦、友善A-10B-8C-6D-4E-2得分小计：每项实得分累计相加后乘以30%，作为周边绩效的实得考核结果。能力绩效知识1 具备充分的读写和计算方面的基础知识；2 有一定的理论和专业知识；3 具有适应岗位工作要求的业务知识； A-10B-8C-6D-4E-2执行力1不
4、怕艰难困苦，不半途而废，坚持不懈地完成工作任务。2能够随机应变。3扎扎实实地做好必要的基础工作。4充分发挥自己和他人的作用。A-10B-8C-6D-4E-2理解力1能充分理解并把握要点。2善于接受新事物。3心领神会，能正确推测言语不能表达的意思。4对指示命令产生疑问时立即请示、提问，力求弄通。A-10B-8C-6D-4E-2技能1掌握工作的要领和要诀。2技术操作娴熟。3能及时发现并纠正错误。A-10B-8C-6D-4E-2判断力1明辨是非得失，把握事物的本质与关键。2善于把握时机作出决断。3具有客观公正的见解。4明确表示自己的主张和态度。5不固执己见。A-10B-8C-6D-4E-2E-2得分小计：每项实得分累计相加后乘以30%，作为能力绩效的实得考核结果。得分总计：将周边绩效和能力绩效的实得考核结果相加，为最终考核结果。考核者签字： 年 月 日
