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1、在教材中要呈现很多细腻的生活场面和真实案例。然而教材中的范例只是一种提示，它并不是唯一的或最好的。因此，老师要通过这些提示去整体把握教材，既可以利用这些范例丰富学生的认知和情感体验，又可以根据自己的教学需要进行隔离的取舍。或适当加以拓展！虽然是思品与社会绩效考核表思考；要和学生交朋友，勇于承认并面对真实的自己；要关注生活，开阔视野，勤于学习，不断吸收时代的信息，与时俱进；对于教材倡导的教学活动，要在教学实践中进行探索和创新！此外，为了体现一种儿童文化，使教材能真正成为学生喜爱的朋友，让他们愿意于教材中的儿童对话，我们被考核者组织者，支持者和参与者。我们的任务不再是讲解教科书，而是努力创设适宜的
2、活动环境和条件，灵活多样地选用教学活动和组织形式，帮助学生去体验、去探究。为达成这样的目标，我们要放低姿态，与学生平等对话，倾听他们的需要；要尊重学生的体验和判断，不用既定的结论代替学生的谢谢你看完全篇文本，希望所编写的内容对你有所帮助！你有好的想法和见解可以编辑文档添加上去。所属分厂轧钢厂所属部门生产科职位名称司机考核者安全员考核期考核指标指标定义权重（%）量化标准得分得分依据打分标准区间物料运输及时拉走当班废钢头，废钢，半成品70及时拉走当班废钢头，废钢，半成品，手续规范91-100偶有不及时拉走当班废钢头，废钢，半成品，未造成损失81-90未及时拉走当班废钢头，废钢，半成品，造成一定损失
3、31-80未及时拉走当班废钢头，废钢，半成品，造成重大损失31-80手续不规范，造成损失临时性工作是否能积极地完成领导交办的各项临时性工作20积极，出色完成领导交办的临时性工作91-100积极努力完成领导交办的临时性工作，且效率尚可81-90积极努力完成领导交办的临时性工作，但效率一般71-80消极完成领导交办的临时性工作，且效率尚可51-70消极完成领导交办的临时性工作且效率一般0-50工作态度反映被考核者工作积极性及责任心等内容的指标，属于软性指标10工作非常积极，责任心非常高91-100工作较为积极，责任心较高81-90工作积极，责任心高71-80工作积极，责任心不高51-70工作消极，缺乏基本的责任心0-50考核得分复核加（扣分）最后得分考核者评语时间： 签名： 上级审核时间： 签名： 人事专员审核时间： 签名： 审批时间： 签名：
