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1、第十一课 寻觅社会的真谛,二、社会历史的主体,人民群众,通过,实践,创造,历史,物质财富创造者,精神财富创造者,变革社会的决定力量,要 求,树立群众观点、坚持群众路线（方法论）,意 义,两个重要保证,人民群众是历史的创造者（原理）,一 请学生阅读课本P92至P95页，自主构建知识体系（请在导学案上完成！）,二 知识补充（党的十九大报告关于人民群众的表述）人民是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的根本力量。必须坚持人民主体地位，坚持立党为公执政为民，践行全心全意为人民服务的根本宗旨，把党的群众路线贯彻到治国理政全部活动之中，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，依靠人民创造历史伟业。,三 从不同
2、角度分析坚持群众路线的哲学依据（1）唯物论物质（）意识，要求我们做到一切从（），实事求是；意识对物质具有反作用，（）的意识能够促进事物的发展。(2)辩证法矛盾的（）和（）的辩证关系原理。从群众中来，到群众中来，遵循了从（）到一般，再从一般到（）的认识顺序。（3）认识论实践和认识的辩证关系原理。从群众中来，到群众中去，是从（）到认识，再从认识到（）的过程。（4）唯物史观人民群众是历史的创造者，是社会历史的主体，要求我们坚持（）和（）。正确的价值判断和价值选择要自觉站在（）的立场上。人的价值在于创造价值，在于对社会的（）和（）。“从群众中来，到群众中去”有利于个人和社会的统一中实现人生价值。,决定
3、,实际出发,正确,特殊性,普遍性,个别,个别,实践,实践,群众观点,群众路线,最广大人民,责任,贡献,真题演练,2018年3月2日，大型纪录片电影厉害了，我的国在全国影院上映以来，以票房口碑双走高的趋势，迅速燃爆国内各大院线，实现了主旋律电影的历史性突破。影片呈现“顶天立地”的特色，“顶天”即战略性的强国战略，“立地”即人民的美好生活，充分阐述了国家的强大是为了让人民过上美好生活的内在逻辑。影片展现了中国桥，中国路，中国车，中国网等超级工程和众多国之重器。在滚滚而来的时代洪流中，国家每一项重大成就的取得，都凝聚了全国人民的磅礴力量；而每一个不同工种的背后，都有无数默默付出的身影在为祖国的更好发
4、展注入自己的力量。影片不讲大道理，用事实数据说话，采取百姓自拍和剧组拍摄同步推进的“众筹拍摄”创新手段，使这部记录影片的影像始终呈现出一种客观的“在场性”与渐进的“现实感”，将时政内容与社会思想表达完美对接。影片以“强国为民”的内在逻辑，“大国”“小家”的有机结合，抒情写意的画面音乐，富有温度的人物故事，延续了主旋律大片热潮，正符合人民对美好生活向往的诉求，激活国人内心深处的精神力量，助力爱国主义的进一步弘扬，召唤我们每一个人，不忘初心，用奋斗书写无悔人生。厉害了，我的国用中国的辉煌成就，底气十足地告诉人们：今日中国，正前所未有地厉害了，我的国走进世界舞台的中心，前所未有地接近实现中华民族伟大
5、复兴的梦想。这正是厉害了，我的国的大格局所在。结合材料，运用社会历史的主体的知识，说明了厉害了，我的国的创作是如何发挥人民群众的主体作用的。,解析 解答本题要围绕“发挥人民群众的主体作用”,依据材料中“凝聚了全国人民的磅礴力量”“人民对美好生活向往的诉求，激活国人内心深处的精神力量”等信息，运用哲学原理，从人民群众是历史的创造者，满足群众需求，尊重群众首创精神等方面展开论述。具体分析如下：,审设问明方向,设问类型,“是如何发挥作用的”（体现类）,内容限定,厉害了，我的国的创作发挥了人民群众的主体作用,知识范围,社会历史的主体,析材料定要点,信息：强国战略，人民的美好生活,关注人民群众,立足人民
6、群众,信息：百姓自拍和剧组拍摄同步推进的“众筹拍摄”创新手段,关注人民群众在实践中的创造性,人民群众是文化创造的主体,信息：影片以“强国为民”弘扬爱国主义,激活国人内心的精神力量，符合人民对美好生活向往的诉求,满足人民群众的文化需求,答案：人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者，必须坚持群众观点和群众路线。影片厉害了，我的国以“强国为民”的内在逻辑，“大国”“小家”的有机结合，抒情写意的画面音乐，富有温度的人物故事，树立了人民群众是文化创造的主体意识。影片厉害了，我的国呈现“顶天立地”的特色，“顶天”即战略性的强国战略，也有“立地”即人民的美好生活，将“大国”“小家”有机结合，展示富有温度的
7、人物故事，从人民群众的实践中汲取了营养，尊重了人民群众的首创精神。影片厉害了，我的国采取百姓自拍和剧组同步推进的“众筹拍摄”创新手段，将人民对美好生活向往的诉求融入国家发展和人民生产生活中，通过群众喜闻乐见的方式加以创作，增强了人民群众的文化获得感，激发了人民群众的民族情感和爱国情怀，满足了人民群众的文化需求。,方法总结 如何解答“运用社会历史的主体的知识，说明如何发挥人民群众的主体作用”（1）群众观点是马克思主义唯物史观的基本观点。马克思主义认为，人民群众是历史的创造者，是社会变革的决定力量。坚持群众路线，就是要“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”。（2）坚持以人民为中心，
8、就是坚持群众观点和群众路线。因此，探究如何坚持以人民为中心，实质是要分析如何坚持群众观点和群众路线，这需要考生结合材料信息，对知识进行合理转换，不能简单地照搬教材理论。（3）答题时要依据“理论依据+演绎分析”的模式，先回答人民群众是社会历史的主体和历史的创造者，构成分析的理论依据，再分别从树立人民群众的主体意识，满足人民群众的文化需求，增强人民群众的文化获得感三方面展开，这紧扣材料信息，又是对“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”的具体演绎分析。,课后作业（请完成在导学案上！）,材料：人民群众在宣传环保理念、监督生产过程的环境污染控制、参与生活垃圾分类等方面发挥了积极作用。早在
9、本世纪初，广东省人大代表开始就环境生态问题对政府职能部门进行依法监督，这被称这“广东现象”。2005年省政府提出建设“绿色广东”的口号，人民群众环保意识大为增强，积极参与绿色广生态广东的建设，2006年全省建成污水处理厂88座，日处理能力达到669万吨，居全国第一，同年广东单位GDP节能降耗和污染减排双双达标。结合材料，从人民群众历史作用角度谈谈你对建设生态文明的看法。（8分）,参考答案,答：人民群众是社会历史的创造者。生态文明建设必须充分发挥人民群众的历史作用，全民动员对于建设生态文明具有重要意义。人民群众是物质财富的创造者，这表现在人民群众参与环境和生态保护，在绿色生产和绿色消费过程中发挥积极作用。人民群众是社会精神财富的创造者，这表现在人民群众树立环保意识和自觉增强环保理念，人民群众和人大代表依法对排污企业和政府相关职能部门进行监督，促进了政府重视生态环境。人民群众是社会变革的决定力量，广东积极实践科学发展观，全民动员开展生态文明建设，必将为绿色广东建设发挥越来越大的作用。,
