《达州初中语文7班学习简报（第2期）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《达州初中语文7班学习简报（第2期）.doc（6页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、1、各位学员要注意察看自己的信息，特别是姓名不能错，错了的要改正，不然会影响发证的。 2、各位学员要相互帮助，相互提醒。因为我们是一个集体。 3、各位学员要尽量按照学习进程安排认真学习，并对认真对照考核方案，按时按量按要求完成规定的学习任务，否则网上成绩不合格，将领不到证书。 截止6月10日，达州初中语文7班学情如下： 学员总数： 86人 登录人数： 86人 有学情人数： 86人 参训率： 100% 学习率： 100% 合格率： 18.60% 话题(发起/参与)： 153/181个 活动(参与)： 200次 资源(上传)： 123条 评论（看课/作业）： 892/161条 作业（总数/自荐/总
2、结）： 75/19/9篇 需互评他人作业： 0篇感谢大家的努力，使用我们班仅一天时间就完成了项目组下达的清“0”任务，参训率与学习习率均达到100%。值得表扬！并望大家继续发扬。请已登录学习的学员认真阅读相关的操作手册，尽快熟悉本学习平台，进入课程学习，完成规定任务，争取考核与考试都获得优异成绩。请大家相互转告。进程安排作者：项目组 发布时间：2014-04-29 时间安排工作阶段及时间工作安排前期准备（2014年5月20日前）结合本地实际需求，制定项目实施方案，完善培训课程，组织报名编班，学员报名注册完毕。开班仪式（2014年5月27日）举办开班仪式，中国教师研修网对项目管理人员与网络班级指
3、导教师进行远程培训。登录预热（2014年5月26日-27日）学员使用自己的学习帐号登录培训平台，核对个人基本信息，在网上熟悉操作流程并进行学习预热；指导教师组织学员上线预热，创建本班QQ群引导学员加入，建设班级沟通渠道。课程学习（2014年5月27日-7月25日）学员使用自己的学习帐号登录培训平台，在线观看课程，撰写研修作业，参与互动交流；班级指导教师在线辅导、答疑，组织互动研讨。考试考核（2014年7月31日前）重点考试本次学习培训相关内容，具体通知另发。第二阶段学习提示作者：项目组 发布时间：2014-06-09【提示】第二阶段学习提示各位老师：大家好！经过了忙碌而又充实的“第一阶段学习”
4、，我们迎来了“第二阶段学习”，按照此次培训的学习安排，【第二阶段】的学习时间为6月9日6月29日，项目组根据第一阶段的学习情况，给出以下学习提示和建议，供大家参考。详情如下：【学员】一、未上线学员请各级管理员、班级指导教师及时督促其上线。未上线学员需紧跟项目组【第二阶段】学习提示，合理规划自己的学习时间，并及时补学第一阶段学习任务，按进度完成考核要求中的各项内容。二、已上线学员按照日程安排及考核方案完成第二阶段学习任务。1.课程学习在6月9日6月29日二十天的时间中，请参训学员按照学习安排中【第二阶段】的模块要求，继续学习各学科的视频课程，保证课程学习时间，根据考核要求，本次培训课程学习时间为
5、2000分钟，达到该时间可获得课程学习分数50分。本次培训的课程已经全部开放，老师们请结合个人进度条查询自己还未完成的学习内容，合理安排时间学习。相关链接：考核要求 【学员】学员如何开始选课、看课？2.完成作业在培训结束前，参训老师需要按考核要求提交作业（任选三个模块的作业完成，共需要完成3篇），并从已完成的作业里面自荐1篇给指导教师批阅。大家可根据学习进程，边学习边撰写作业，并根据其他学员老师和指导教师的点评意见修改完善。3.学习交流【第二阶段】的学习中，在观看课程的同时，参训老师不要忘记本次培训的考核项之一“互动交流”。交流内容包括五项：1.参与活动讨论；2.参与视频课程讨论留言；3.评论
6、其他老师的作业留言；4.话题回复；5.上传优质资源。希望各位学员利用本次培训机会，积极参与，以达到互相交流、共同提高的学习效果。【第二阶段】老师们可以在质量上下功夫，多发起、多参与有质量的话题研讨，扩大交流范围，开阔学习视野。相关链接：【学员】如何发起、参与话题？ 温馨提示：您在学习过程中，如果遇到问题，可以：（1）点击培训首页：客服小研在线、常见问题帮助区（2）加入本班QQ群：请教身边的学友，或向您所在班级的指导教师咨询（3）拨打我们免长途客服热线400-7799-010：小研团队会倾心为您服务！ 【班级指导教师】一、注意分层指导请各班指导教师自查本班学员的参训情况，加强分层指导。现在进入第
7、二阶段的学习了，请各班指导教师仔细查看班级里的学情统计，及时发布班级公告，制作班级简报，熟悉了解考核要求中的各考核项，重点引导学员提高学习质量。二、规范作业撰写，加强互评交流1.指导本班学员撰写作业。要促使学员养成反思性阅读的习惯。请各班指导教师注意引导，推荐、点评优秀作业，以例说法。2.组织本班的作业互评活动。各班级指导教师可组织本班学员进行互评，甚至是跨区县、跨班级的作业互评，充分发挥学友互助的力量，共同提高。三、组织话题研讨，加强经验分享话题研讨是本班学员互动交流的重要途径，请各班指导教师鼓励学员结合自己的教学实际困惑，发起话题，并精选共性话题，组织大家集中讨论。四、请注意积极发掘并推荐本班的优秀作品、精彩活动和典型人物，在培训首页各版块的【我要推荐】中进行推荐。相关链接：精彩简报推荐 热点话题推荐 优秀作业推荐 优秀资源推荐五、及时编发简报，跟进总结本班学员的本阶段培训。 中国教师研修网达州项目组2014年6月9日网址连接：6
