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1、2011-2012学年度八年级物理下册期末模拟试题一、选择题（每题3分，共21分）1、图1中的几种用电器的额定功率最接近1000W的是（ ）2、周鸣同学手拿一段钢锯条，将钢锯条的一端靠近小磁针的N极，他发现小磁针向钢锯条靠近，根据观察到的现象，他做出了以下几种判断，你认为正确的是A钢锯条原来一定有磁性，且靠近小磁针的一端是N极 B钢锯条原来不一定有磁性C钢锯条原来一定有磁性，且靠近小磁针的一端是S极 D钢锯条原来一定没有磁性3、在“探究影响导体电阻大小的因素”的活动中，小文发现实验器材中金属丝只有一根，其它器材足够，如果要他完成下面的一些实验探究活动，其中他不可能完成的是（ ）A探究导体电阻与
2、长度的关系 B探究导体电阻与横截面积的关系C探究导体电阻与材料的关系 D探究导体电阻与温度的关4、我们学习和生活都离不开电，在日常生活中树立安全用电意识十分重要。如图2所示的四幅图中，符合安全用电原则的是（）5、注意观察，善于发现。正是由于具有这种敏锐的洞察力，丹麦物理学家奥斯特发现了（）A电流具有热效应 B电流周围存在磁场C电磁感应现象 D通电导体在磁场中受到力的作用6有几位同学讨论磁感线时有以下几种说法，你认为不正确的是A磁体周围越接近磁极的地方磁感线越密B磁感线并不存在，是一种假想的线C通电螺线管外部磁感线的方向是从南极到北极D磁场中某点的磁场方向就是磁感线的切线方向7手机是现代人们最常
3、用的通信工具之一，手机间通话和收发信息是利用（）A微波传送 B超声波传送 C光纤传送 D空气传送二、填空题（1空1分，共21分）8.我们把具有能够吸引_性质的物体叫磁体一个磁体上有两个磁极分别为_磁极间的相互作用规律是_9如图3所示的两个模型，其中甲图是 机的模型，它是根据 制成的，乙图是 机的模型，它是根据 制成的。10.如图4所示，A和B分别是两个阻值不同的电阻R1和R2的电流和电压关系图，请判断两个电阻的大小关系为R1_R2：（选填“大于”“小于”或“等于”）。若两个电阻串联，串联总电阻的图像在区域_。（选填“”“”“”）11.小红同学在家里开着空调看电视，当妈妈把电饭锅插头插进插座时，
4、家里的自动空气开关“跳闸”了，则“跳闸”的原因可能是电饭锅插头内部 ，也可能是电路中用电器 。12如图5所示，图甲中试电笔的笔尖A应该是 （选填“导体”或“绝缘体”）。在图乙和图丙中，正确使用试电笔的是图 ，当用它插入插座的左孔时氖管不亮，插入右孔时氖管发光，可知火线在插座的 孔。13. 家庭电路中，要装 表，用来测量用户消耗的电能；我国家庭电路的电压是 V；对人体安全的电压不高于 V。14. 电话之间互相通话时，一般都是通过_来转接的，这样可以提高_的利用率两个地区之间的通话，要靠两个地区之间的_来转接在打长途电话时，有时出现“占线”现象，常常是_之间的电话线不够用了三、作图题（7分）15.
5、根据磁针画出磁感线方向、标明磁极。16. 将家庭电路完成。17.根据电流方向判断出螺线管的磁极。 图6 图7 图8四、实验题（19分）18（6分）在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时，李老师引导同学们作了如下猜想：猜想1：导体的电阻可能跟导体的横截面积有关；猜想2：导体的电阻可能跟导体的长度有关；猜想3：导体的电阻可能跟导体的材料有关；如图9是他们进行实验探究时的器材，实验板上固定了四根金属导线，a、b、c三根的长均为1m，d的长度为05m；a、b的横截面积相同，长均为1m，d的长度为05m；a、b的横截面积相同，材料不同；a、c的材料相同， 但c的横截面积大于a；a、d的材料和横截面积
6、都相同。（1）在探究电阻跟横截面积的关系时，可依次把M、N跟_ _的两端连接，闭合开关，记下电流表示数，分析比较这两根金属丝电阻的大小；（2）依次把M、N跟a、b的两端连接，闭合开关，记下电流表示数，分析比较a、b两根金属丝的电阻大小，可探究电阻跟_的关系，结论是： 19.（9分） 孙雯同学到实验室做“测定小灯泡额定功率”的实验。被测小灯泡的额定电压为25V，电阻约为10。实验室有如下器材：电源（电压为6V）、电流表（006A 03A）、电压表（03V 015V）、开关各一只，导线若干，滑动变阻器：R（50 05A）。同学们设计的电路如图15所示：（1）电压表应选用 挡；（2）如图10是她实验
7、的电路，但连接不完整，请你帮她完成电路的连接，要求：滑动变阻器的滑片P向右移动时，小灯泡变亮。（3）实验电路接好后，合上开关时，她发现电路出现故障，主要有下表所列的两种情况，请根据现象和检测结果指出故障的可能原因：故 障 现 象检 测故 障 原 因灯泡较暗、两表的示数均较小移动滑动变阻器滑片，现象不变灯泡不亮、电压表示数较大、电流表无示数取下灯泡，两表的示数不变实验序号电压表示数电流表示数小灯亮暗程度功率120V020A暗04W2正常发光330V028A较亮084W（4）排除故障后，小明测得的数据如下表，当小灯泡正常发光时电流表和电压表的示数如图11甲和乙所示，请你替小明把电流表和电压表的示数
8、记在表中，并计算小灯泡的额定功率。（5）小明分析表中数据后发现：当灯丝两端电压改变时，灯丝电阻也在改变。你认为引起灯丝电阻变化的原因是：_。20（4分）为探究电磁铁的磁性与哪些因素有关，小丽同学作出以下猜想： 猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性 猜想B：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强猜想C：外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强为了检验上述猜想是否正确，小丽所在实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案：用漆包线（表面涂有绝缘的导线）在大铁钉上绕若干圈，制成简单的电磁铁。如图12所示的a、b、c、d为实验中的四种情况。根据小丽的猜想和实验，完成下面填空：通过观察电磁铁吸引大头
9、针数目多少的不同，来判断它 的不同。通过比较 两种情况，可以验证猜想A是正确的。通过比较 两种情况，可以验证猜想B是正确的。通过比较d中甲、乙两电磁铁，发现猜想C不全面，就补充 。五、计算题（13分）21（7分）如图13所示，R15，AB两端电压为9V，电压表读数为6V，求：R1中的电流； R1消耗的电功率；1min内R2所消耗的电能。22.（6分）有一个灯泡，它的电阻是15，把灯泡两端加6V电压时，灯泡能正常工作。如果把灯泡接在7.5V的电源上，仍使灯泡正常发光，应给灯泡串联一个多大的电阻？ 六、综合能力题（19分）23.（7分）同学们在学习了电磁破的海洋后，组成了课外学习小组继续对电磁破进
10、行探究。(1)小羽同学打开收音机后，又去打开台灯，这时他听到收音机中传来“咔哒”一声他为了进一步验证这个现象，将收音机旋至没有电台的位置，并开大收音机的音量，又连续使台灯的开关闭合、断开，结果发现只是在闭合或断开开关的瞬间从收音机中才传来“咔哒”声，从他观察到的现象可以说明：导线中电流_会在空间激起电磁波(2)小香同学所在的实验小组，把一个无线寻呼机放到真空罩中，将罩中的空气抽出后，打电话请寻呼台呼叫，结果没有听到寻呼机的铃声当他们从真空罩中取出寻呼机后，发现寻呼机上有刚才的呼叫显示，通过对以上现象的分析，他们得出的结论是:声音_传播，电磁波_传播。(3)绿叶同学有一台多波段收音机，经过观察他
11、发现收音机在中波波段接收的波长范围由600m到150 m，那么，他这台收音机在中波波段接收的频率范围是_到_(该小题每空2分)图7-2624. （6分）下图14是小明自制电子秤的原理示意图。托盘、轻弹簧上端和金属片P固定一起(弹簧的电阻不计)。（1）电路设计：要使电子秤能正常工作，下列电路连接正确的是（ ） A点“1”与点“2”连接 B点“1”与点“3”连接 C点“2”与点“3”连接 D点“1”、点“2”与点“3”全部相连接 (2) 故障排除：小明在正确完成电路连接后。闭合开关S，改变托盘中物体的质量，发现电压表有示数但始终不变，发生故障的原因可能是（ ） AR0断路 BR1短路 C电压表短路 D金属滑片P处断路(3)刻度调试：调零。在托盘中无物体时，使金属滑片P处于Rl最上端此时电压表的示数为零标度。每次向托盘中增加100g的砝码，在电压表指针所指位置的刻度盘上标出相应的质量值。（4）小明在标示电子秤刻度时，发现电子秤的刻度与电压表的刻度有不同特点。请说出不同之处 。于是，他又开始了新的研究。25.(6分)雷达利用天线把电磁波向欲探测的目标发射出去，然后再利用天线接收到反射波，根据反射波的方向和延迟时间判断目标的方位和距离某地面雷达站向某卫星发射出波长为01 m的电磁波，经过03 s的时间，接收到了反射波请你回答：（1）该雷达向目标发出的电磁波的频率是 （2）该卫星距地面 km
