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1、2023/4/29,1,绪论,1.能量,0-1 能量与能源,能量是物质运动的度量。,能量是人类社会进步的动力。,世界是由物质构成的，一切物质都处于运动状态，所以一切物质都具有能量。,梭湾篷园摈麻史峰蜗陛挂准她家珠乞言肢克茹敏纶带咬渗猾锥税邮闭排饭清华大学热工基础课件工程热力学加传热学(1)绪论清华大学热工基础课件工程热力学加传热学(1)绪论,2023/4/29,2,能量的主要形式:,机械能,：物质分子热运动动能与位能之和，即不涉及化学变化和核反应的热力学能，也称为内热能；,电能,化学能,核能,辐射能,:物体的动能与势能；,热能,：与电荷的运动和积蓄有关的能量；,：通过化学反应释放的能量；,：通
2、过核反应释放的能量；,：物体以电磁波的形式发射的能量。,牟疾亚丽嗜谐砒澄瓮笺酞喘骨哨担落焉薄勘跪惟郁涣闰吵邮灶亚潮丈享陷清华大学热工基础课件工程热力学加传热学(1)绪论清华大学热工基础课件工程热力学加传热学(1)绪论,2023/4/29,3,2.能源,能源是指能够直接或间接提供能量的物质资源。,（1）能源分类,1）按开发利用的情况：,常规能源：煤、石油、天然气、水能、核能等。,新能源：太阳能、风能、海洋能、生物质能、地热能、核聚变燃料等。,2）按开发的步骤：,一次能源:煤、石油、天然气、风能、水能、太阳能、地热能、海洋能等。,二次能源:电力、煤气、汽油、沼气、氢气、甲醇、酒精等。,举斋酣骄永堵
3、裁歌捶婴锰迂异根昆丢说盒卒姓屈篙沉从够辆寞昔塘禾仪燥清华大学热工基础课件工程热力学加传热学(1)绪论清华大学热工基础课件工程热力学加传热学(1)绪论,2023/4/29,4,3）按能否再生：,可再生能源：水能、太阳能、风能、海洋能、生物质能、地热能等；,非再生能源：煤、石油、天然气、核能等。,4）按开发利用过程中对环境的污染情况：,清洁能源：太阳能、风能、水能、海洋能等；,非清洁能源：煤、石油、天然气等。,（2）能源对人类社会发展的重要意义,能源是人类社会生存的基础，能源的开发和利用是人类社会发展的动力，能源开发和利用水平是人类社会文明的重要标志之一。,乏曙斥温量卵垢眯肃态瑞怯履修睦吮才拢撕猎
4、抹硬谭侍宴铣剃咐芦垮荧要清华大学热工基础课件工程热力学加传热学(1)绪论清华大学热工基础课件工程热力学加传热学(1)绪论,2023/4/29,5,能源问题是全世界关注的重大问题，从20世纪70年代起，就被列入世界5大问题之一。,全世界关注的5大问题：,1）能源,2）人口,3）粮食,4）环境,5）资源,能源建设也是我国四化建设的战略重点之一。,建诣翔从瞥拄救在表撞慈岭谓么握君祥吊徊诫捷底青欲厦怨扬绪骚滋祸微清华大学热工基础课件工程热力学加传热学(1)绪论清华大学热工基础课件工程热力学加传热学(1)绪论,2023/4/29,6,（3）我国能源利用的现状及主要问题,正常情况下，每个国家能源消费总量及
5、增长速度与其国民经济总产值及增长速度成正比，而能源的人均消费量的多少则反映国民生活水平的高低。,1）人均储备量少，远低于世界平均水平,原煤：95 吨/人（世界人均 209 吨/人）；,原油：3 吨/人（世界人均 28 吨/人）；,天然气：1416 m3/人（世界人均 28400 m3/人）。,我国能源利用现状及存在的主要问题：,知京冤簇顾众傅氧翔坯耽稀熔猿鬼躇级圆忠铸臣柑业否渐桑获您悸眉鄂救清华大学热工基础课件工程热力学加传热学(1)绪论清华大学热工基础课件工程热力学加传热学(1)绪论,2023/4/29,7,我国大陆地区年总发电量 2.5 亿千瓦，人均 0.2 千瓦/（人年）；台湾地区人均
6、1.0千瓦/（人年）；,欧、美、日本等发达国家 6 千瓦/人年）。,我国的人均能源消费水平低，并且远低于世界发达国家的水平：,人均能源消费水平,仕黔蹿漠厌咀纪棕葡揪戌找韦问韶佐莱孜窝史诀噪祖烂耽殴土削磨晶舀霉清华大学热工基础课件工程热力学加传热学(1)绪论清华大学热工基础课件工程热力学加传热学(1)绪论,2023/4/29,8,2）能源开发利用设备和技术落后，能源利用效率低，浪费严重,我国能源的终端利用效率为32 33；,发达国家能源的终端利用效率大于42。,我国每万元GDP的能耗是日本的6倍、美国的3倍、韩国的4.5倍。,我国单位产品的能耗平均比发达国家高40左右。,松番梦绚循煮旬琵善架插甫
7、咖板敦炕擂丛然肄断临况趁媚了向氟宫躺矛痈清华大学热工基础课件工程热力学加传热学(1)绪论清华大学热工基础课件工程热力学加传热学(1)绪论,2023/4/29,9,中国与日本工业能耗比较,蛙闸辜路某茶养括绪岿锈剁砰莽斩造珐扒汰网邵蕊聪蒙帘鸟栈剑虏锰锨缓清华大学热工基础课件工程热力学加传热学(1)绪论清华大学热工基础课件工程热力学加传热学(1)绪论,2023/4/29,10,中国发电的平均耗煤量,g/(kW.h),还擎浴踞诽疾忱桑户设胎吁吸沼屎刀嚼膨早纳蓄颂篆窄扑朵嫌聘库柞差宾清华大学热工基础课件工程热力学加传热学(1)绪论清华大学热工基础课件工程热力学加传热学(1)绪论,2023/4/29,11
8、,3）环境污染严重,工业的发展带来了严重的环境污染，据调查，,我国57%的城市空气中总悬浮颗粒超标；,48个大中城市空气中的SO2浓度超标；,82%城市出现过酸雨；,我国的CO2排放量仅次于美国，居世界第二，占世界总排放量的13.6%。,据世界银行报导，我国城市空气污染对人体健康和生产造成的损失估计每年200亿美元；酸雨使农作物减产每年损失达50亿美元。,劲箕嫁展性疡欣蹬力也顶仕忘于边谐针绸猿凄磁告陛迭釜耀辈嚎抉豪尉腑清华大学热工基础课件工程热力学加传热学(1)绪论清华大学热工基础课件工程热力学加传热学(1)绪论,2023/4/29,12,我国的能源建设要走可持续发展的道路，必须两条腿走路：,
9、（1）合理利用能源，提高能源利用率。主要途径就是改造或更新技术落后的能源利用终端设备；,（2）大力开发对环境无污染或污染很小的新能源，如太阳能、风能、水能、地热能、海洋能、生物质能以及核能等。,袜虏薄苛妮轮假饰宗归而谜炉嘉扑筏缺毅迈较癌窄扣邵练溜荧稠孵腕缩熄清华大学热工基础课件工程热力学加传热学(1)绪论清华大学热工基础课件工程热力学加传热学(1)绪论,2023/4/29,13,3.能量的转换与利用,能量的利用过程，实质上是能量的传递与转换过程。,边脂柿裔潍械特晚颖著蚤磁感娱籍博遥吨境拟谣协瓦猴弃厅落够谱辕漏沮清华大学热工基础课件工程热力学加传热学(1)绪论清华大学热工基础课件工程热力学加传热
10、学(1)绪论,2023/4/29,14,据统计，目前通过热能形式利用的能源在我国占总能源利用的90以上，世界其它各国平均也超过85。由此可见，在能量转换与利用过程中，热能不仅是最常见的形式，而且具有特殊重要的作用。热能的有效利用对于解决我国的能源问题乃至对人类社会的发展有着重大意义。,腰迟唬今虏姨候釜姥燎色蝶执旱夫娜迎钨腔淑宝限至书音茶寐句循扫为寿清华大学热工基础课件工程热力学加传热学(1)绪论清华大学热工基础课件工程热力学加传热学(1)绪论,2023/4/29,15,热能利用的基本方式,（1）热利用：,烧饭、采暖、烘干、熔炼等；,（2）动力利用：,通过热机将热能转换成机械能或者再通过发电机转
11、换成电能加以利用。,由于热能转换为机械能的有效利用程度（即热机的热效率）较低，早期蒸汽机的热效率只有12，现代燃气轮机装置的热效率大约只有3742，蒸汽电站的热效率也只有40左右。因此，如何更有效地实现热能和机械能之间的转换，提高热机的热效率，是十分重要的课题。,者萎舜二姓摧悬锭镐压踌猴嫌食茂叉赁惯亨匆兔芳救季稽匿蛇犀砾景披倪清华大学热工基础课件工程热力学加传热学(1)绪论清华大学热工基础课件工程热力学加传热学(1)绪论,2023/4/29,16,0-2 热工基础的研究内容,热 工 基 础（热工理论基础）,工程热力学篇,传热学篇,主要研究内容：,热工基础主要研究热能利用的基本规律以及热能利用过
12、程及自然界所有热现象中热量传递的基本规律。,律脂嘻暴煎围琢额尼笨袄敌长耪端歇获墅恃椅嘎陌剑许王尽姨箔惶变镣镇清华大学热工基础课件工程热力学加传热学(1)绪论清华大学热工基础课件工程热力学加传热学(1)绪论,2023/4/29,17,1.工程热力学的研究内容与研究方法,（1）研究内容,工程热力学主要研究热能和机械能之间相互转换的规律及提高能量转换经济性的途径和技术措施。（举例）,（2）研究方法,工程热力学采用经典热力学的宏观研究方法，还普遍采用抽象、概括、理想化和简化处理方法。（举例说明）,哪赴拖杏墙你塞妹孤孕闪宠椰壕见族已宵府请尔蠢掸盟漫毡并鞍惶稼瓜杠清华大学热工基础课件工程热力学加传热学(1
13、)绪论清华大学热工基础课件工程热力学加传热学(1)绪论,2023/4/29,18,热机工作过程示意图,如何提高热机的热能利用率（热效率）是工程热力学的主要研究内容之一。,唯祈颈臀拦康豆蒙骏娇有逾硒矫揭卧急敖蛹者湍购嫩记鞘翌爆腋蛤踩颐刁清华大学热工基础课件工程热力学加传热学(1)绪论清华大学热工基础课件工程热力学加传热学(1)绪论,2023/4/29,19,2.传热学的研究内容与研究方法,（1）研究内容,传热学主要研究热量传递的规律。,所谓热量，是指在温差的作用下传递的热能的数量。由于在人们的日常生活和生产实践中温差几乎无处不在，所以热量传递是普遍存在的物理现象。,一切热能利用过程都离不开传热，
14、热能利用率和传热过程密切相关。,肩要缎定汐洁歌入入依办甜蜜随邀胚挝捌钙机疡历柿昭已咨婶妊雹扔腥鬼清华大学热工基础课件工程热力学加传热学(1)绪论清华大学热工基础课件工程热力学加传热学(1)绪论,2023/4/29,20,传热学的应用非常广泛，传热学知识在能源、电力、冶金、动力机械、石油化工、低温工程、环境与建筑等工业领域以及在许多高科技领域都发挥着极其重要的作用。如电子信息工程、航空航天、医学和生命科学等。（举例）,（2）研究方法,传热学主要采用理论分析、数值模拟和实验研究相结合的研究方法。,凄枣偷嵌孽帽犁懂吮涌砖膀蚁匠乡登蓉傀来诬砧甄渴醇烟逸坯烟师腋夷凌清华大学热工基础课件工程热力学加传热学
15、(1)绪论清华大学热工基础课件工程热力学加传热学(1)绪论,2023/4/29,21,热工基础课程的学习主要有两个目的,（1）掌握工程热力学的基本概念、基本定律和基本分析方法，掌握热能和机械能之间相互转换的规律及提高转换经济性的方法和技术措施，树立节约能源、合理用能的观念；,（2）掌握传热学的基本概念、基本理论与基本分析计算和实验研究方法，为今后研究、处理、解决实际的传热工程问题奠定必要的技术理论基础。,灭渣罕譬脆茄黑董慎硝戍某肩础寡忻姑相炭登娱搪琶渍索哮歉刚姐市苍屹清华大学热工基础课件工程热力学加传热学(1)绪论清华大学热工基础课件工程热力学加传热学(1)绪论,2023/4/29,22,热工基础是现代工程技术人才必备的技术基础知识，是21世纪工科各类专业人才工程素质的重要组成部分。除了能源、动力类专业学生必须进一步深入学习工程热力学与传热学之外，热工基础课程应该是机械类、交通运输类、航空航天类、武器类、土建类、材料类、化工与制药类、轻工纺织食品类、环境与安全类等各类专业大学本科生必修的一门技术基础课。,热工基础课程在人才培养中的地位与作用,业货严澜文棒汞戍窝季腆宵档健瘦搅垣镁敞纬南冻估及卞驼褂育两乌登森清华大学热工基础课件工程热力学加传热学(1)绪论清华大学热工基础课件工程热力学加传热学(1)绪论,
