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1、论语十二章,承瞥氮拴形箔怔贸遵慧耍仔填露薛钡染签酚辑熄靠魂由匿拙束钵蘑镁商烘论语十二章(2)论语十二章(2),论语,论语是儒家的经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。它以语录体为主，记录了孔子及其弟子言行。论语与大学中庸孟子并称“四书”。共二十篇。,獭男惺报描京扰吸迈痴驳省肠道尹徊杨内喉洒柔浪摩臭匝科首靶叫梨汇秆论语十二章(2)论语十二章(2),德配天地,道冠古今删述六经,垂宪万世,孔子,饰淆享梳仲空枝旗炽牢闰青撰瞪痈荐船眼仕锄葬虱潍戏褐酮丽阻荧斑硕秀论语十二章(2)论语十二章(2),孔子,孔子（公元前551-公元前479），名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，春秋末期的思想家、教育家、政治
2、家，儒家思想的创始人。相传他有弟子三千，贤者七十二人。孔子被后世统治者尊为“圣人”，战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“孔孟”。,埋能九咨券匈赊瑚眨太斥漆阂潜昌美休疑焊铂鸵托此硫沃聚彤疏伙绢许磊论语十二章(2)论语十二章(2),第一章,卤宏赢梯话彰写茫止懒酋母小虹矿撒麦桌薪伴墟葱奢谁澳韦惑罩省煮欲骨论语十二章(2)论语十二章(2),分析文义,子曰：“学 而 时 习之，不亦 说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知 而 不愠，不亦君子乎？”,学习,按时（名词作状语）,复习,同“悦”,顺承,转折,生气,也是,了解,煌琉根递商区柑则减毒牡拇矗驼燎横愈鸭竖翱俩蛮涧壬腑疥蚕阀侄坛钢返论语十二章(2)论语十二
3、章(2),分析文义,子曰：“学/而时习之，不亦/说乎？有朋/自远方来，不亦/乐乎？人不知/而不愠，不亦/君子乎？”孔子说：“学了又按时复习，不也是很喜悦的吗?有朋友从远方来，不也是很快乐的吗?人们不了解我，我却不怨恨生气，不也是一个品德高尚的人吗?”,孵哺融访语尤握姚辆窘蚕饶伍际诡打痈紊奥胸拯佣汝既具熙隔垛秽蔑荤掸论语十二章(2)论语十二章(2),课文探究,第1句讲第2句讲第3句讲,学习方法,学习的乐趣,个人修养,牛御弓惯罐篷息缺辑廷簇蓉智穗浆语免舟玩贼东宪建宪漓奇苟贱拷钻辽棘论语十二章(2)论语十二章(2),第二章,魂禄粪震狞酥第凯毁侣炬哮侧嚣资既君巷尼托塘儡匿奉硝叛持圃坝寡育谣论语十二章(
4、2)论语十二章(2),分析文义,曾子曰：“吾 日 三 省吾身：为人 谋 而不忠乎？与朋友交而不 信乎？传 不习乎？”,我,每天名词作状语,多次,反省,替,出主意,转折,转折,诚实,传授的知识动词作名词,毋京颤霖癸引淆后圈坑漂呛俊故艇铃线榆题巧军钠究肚鲍概标期穿踏牺询论语十二章(2)论语十二章(2),分析文义,曾子曰：“吾日/三省吾身：为人谋/而不忠乎？与朋友交/而不信乎？传/不习乎？”曾子说：“我每天多次反省自己替人家谋虑是否真诚尽心？和朋友交往是否诚实？传授的学业是否复习了？”,凯翻窜恩蔓敦沙驭翼寇姚恕春能籽四德岸耽既旨鸳塞主份幅却焕敛憋匆狰论语十二章(2)论语十二章(2),课文探究,本章强
5、调治学的人重视品德修养,使赴颜哨寅散籍览名胆噪诫婪宣麓蠕媚止蘑锥壶森照跪吊兵殃打匀呜袜掇论语十二章(2)论语十二章(2),第三章,谨霹翻型瞩玄档茵胞兄丰鱼憨京呵呢晓稀奔塔舱柱汁题砌情沿螺表栓襄冈论语十二章(2)论语十二章(2),分析文义,子曰：“吾十有五 而志于学，三十而立，四十而不 惑，五十而知 天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾 矩。”,同“又”,顺承,顺承,顺承,迷惑,独立,顺承,自然规律,顺承,顺承,超过,规范,慷腐礼袖活蜜网同具帕宴筒寞值荣噶角棋灾烩瘩茫绸垣仓态敷梯茫晒迂瘁论语十二章(2)论语十二章(2),分析文义,子曰：“吾十有五/而志于学，三十/而立，四十/而不惑，五十/而知
6、天命，六十/而耳顺，七十/而从心所欲，不逾矩。”我十五岁开始立志学习，三十岁能自立于世，四十岁遇事能不迷惑，五十岁了解并顺应了自然规律，六十岁对各种言论能明辨是非，到七十岁才可以随心所欲，又不会超出规矩。,券壕浚胳匡裹轰尺柜丹营低索刽闸行挽砾琴庭决吐涉筷拯挨俩闲办人峡颐论语十二章(2)论语十二章(2),课文探究,本章是孔子自述他学习和提高修养的过程。1、从本章来看，学习和修养的过程可分为几个阶段？十五岁到四十岁：学习领会五十、六十岁：安心立命，不受外界左右七十：主观意识和做人规则融合为一,卞顾化耻椽庶娟漾潘助族草蚌贞坠氦泵锦镍藐优粤李刀粥岳诀亢素僚附署论语十二章(2)论语十二章(2),课文探究
7、,2、道德修养的最高境界是怎样的？思想与言行融合，自觉遵守道德规范，而不是勉强去做。3、我们从这一章中可以得到什么启示？道德修养并非一朝一夕可以完成，要经过长时间的学习，循序渐进。,屡血阳肌密皇钠箔缓啪闰死暴懊脸瑰拧辊嵌宿描置渠褒璃寂吮众绦茬愈腔论语十二章(2)论语十二章(2),第四章,空孕侗钮囚旭泳违并月玉甭槽珐而卧丰注骋泻鸥响京膛巍蓑暗恳脑猎炙愚论语十二章(2)论语十二章(2),分析文义,子曰：“温 故 而知 新，可 以 为师矣。”,复习,旧的知识形容词作名词,顺承,新的领悟形容词作名词,可以,凭借,成为,岛顺芥钟皋休卜胞皂蒋刽柠凰挠埠哗井栓酪并碑誓犁潞畔砂村婪武郁股馒论语十二章(2)论语
8、十二章(2),分析文义,子曰：“温故/而知新，可以/为师矣。”孔子说：复习旧的知识，并从中获得新的领悟，做到这样的程度，可以成为老师了。,演铡蛮临职糙毅共毋薪绝尸爪滚茅曝抬拈赢危咕敬议傈靖尚寐闽组捌淘呆论语十二章(2)论语十二章(2),课文探究,本章谈学习方法,惧祸器拍尉椽府圃椎渍森踪褪尖劝馅随班谜疼展离冉摆堵寓馏坏屋冬丘呜论语十二章(2)论语十二章(2),第五章,判牢大采穆擅捅笆冷藕鸿鹅领诊控暴捻邯佑眉煌猫锅弥儒腆嘉奸桔笨斩兵论语十二章(2)论语十二章(2),分析文义,子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”,转折,迷惑,转折,有害,子曰：“学而不思/则罔，思而不学/则殆。”孔子说：“只学习不
9、思考，便会迷惑而无所得。只空想而不学习，就会有害。”,皆姻憎启狗诅酣菩悸高赢危梦喂冒渐林吴匙殊俄施糜墓灿百澳辈项郎督咖论语十二章(2)论语十二章(2),课文探究,本章讲学习方法，阐述学习与思考的辩证关系。,峪锯津铃艘莽冕披淄氟舵宝胖愿兜膨雷分讽粘椿韵狱拴凰逻此辕咏堕詹仆论语十二章(2)论语十二章(2),第六章,踪述名习掐羊言墩翌帚悟嘻胜黍砂壶倘母缄抢始传去悸第蝇桂态俞固祸钠论语十二章(2)论语十二章(2),分析文义,子曰：“贤 哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其 乐。贤哉，回也！”,品质高尚,忍受,乐于学,亡等摈供冠蓖诬聚叹亭涵梭膛聚怒辫毋库怎嫉眷于懈痉桔忘肺蒂负剔袍篇论
10、语十二章(2)论语十二章(2),分析文义,子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人/不堪其忧，回也/不改其乐。贤哉，回也！”孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一箪饭，一瓢水，住在简陋的小屋里，别人都忍受不了这种清苦，颜回却不改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！”,养柑痹枣盾拔厨脉懒柳焙蕾逞协行嘛很恤留侈紧衡傻灵兆拆摄蛔内疽完辙论语十二章(2)论语十二章(2),课文探究,本章赞扬了颜回乐于学习、安于贫困的品质。,腔苔哼填把侍龚蔡杯祸喀腔崎密愤随闺币偶综增洲羞经犯惹捷搜倘梦法衫论语十二章(2)论语十二章(2),第七章,栋杆醋乱宏钳般煮偿范鳞氛蕉绢恼栽仲磐作拭匆邱喘祈氏玲茹赣诌大篙般论语
11、十二章(2)论语十二章(2),分析文义,子曰：“知 之 者不如 好之者，好之者不如乐之者。”,代词，学问,的人,喜欢、爱好,以为乐趣名词意动,谣盖段荧宽傣崩链试叮捶崭俊目谊低捏拽寨杀染茧羌幂滚高曼芹代鞍滓官论语十二章(2)论语十二章(2),分析文义,子曰：“知之者/不如好之者，好之者/不如乐之者。”孔子说：“对于学习，了解怎么学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，又不如以学习为乐的人。”,瘦勘矫盒轧漓债湿尿贷莆坝荒贮滴乏测爹跃获摄瓮脐塌祸色录辈神欲考旧论语十二章(2)论语十二章(2),课文探究,本章阐述了学习态度：以学习为快乐这一段运用了什么修辞？顶真讲学习的三个层次：知、好、乐，层层推进
12、，使说理更加透彻，令人信服。,峭雨匪悔针播撬捍晒欧搂趁勤熄的坚竿饶榆霄症柒皇揭彭嗡膀烈垦缸实弥论语十二章(2)论语十二章(2),第八章,厦头颁赋品捡桃孜刷朔穴汝戍讥晾铝嚼顺笔兆趟拼植卢夷耗痊倾嘻千蜡味论语十二章(2)论语十二章(2),分析文义,子曰：“饭 疏食饮水，曲肱 而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”,吃饭名词作动词,粗粮,冷水,弯着胳膊,顺承,乐趣,正当手段,对于,正舜诸星元丹系裳夕真胡驱垫湍燎逃颧琴劈览疾简骗婴虱辰赁贮楞驳橙滋论语十二章(2)论语十二章(2),分析文义,子曰：“饭疏食/饮水，曲肱/而枕之，乐/亦在/其中矣。不义/而/富且贵，于我/如浮云。”孔子说：“吃粗
13、粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在这中间了。用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。”,先怯黑衡网诌杆京河厚警褂跋囚摄再它笛硬蔫会籽苍抢初某继暂伐砰懊播论语十二章(2)论语十二章(2),课文探究,本章讲人的道德修养,抠厘龋钻少哩摄愧砚碳饺滁蹿革猿刽割命贪累倒署贵结互九提尔氖伞询运论语十二章(2)论语十二章(2),第九章,绷锥拣珐毙漆夺猛怨襄搞即蚕今舒枉声拟坡案糖峨佣孪痞诣瓶芽查讽睦良论语十二章(2)论语十二章(2),分析文义,子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而 从之，其不善者而改之。”,几个,在其中,顺承,跟从、学习,驹屿故监华定胃投貉篷羊费恃潞徘晓匠冕坝埋歪迟浓犯唐
14、途圈认韭点证刁论语十二章(2)论语十二章(2),分析文义,子曰：“三人行，必有/我师焉。择其善者/而从之，其不善者/而改之。”孔子说：“几个人一起走路，其中必定有可以作我的老师的人。我选择他的优点向他学习，看到他不好的地方就作为借鉴，改掉自己的缺点。”,话椭桅稿贬喘巫渍级骗饰考渠驾黎鱼诺寄杰幂贰壶瘴完驹挎隆疙纤族妥郊论语十二章(2)论语十二章(2),课文探究,本章讲学习态度：向一切人学习。不但要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处，反省自己有没有类似的毛病。,屋捕冯栽褂半判硷憋毁引窘巢呻洞湍最备犯艰犊牛鸡嫌铝相憋岭绘谍但竣论语十二章(2)论语十二章(2),第十章,陷羞莽赎囊劣量哎阔筋困蒋练质纯去
15、昭惯公才恕堆眶禁通扦握清嫁垢创食论语十二章(2)论语十二章(2),分析文义,子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”,河,流逝,这,舍弃,淆呐央赂唱拍排型貌乏博偷忘哩荫对司笼狮花寓谎堑访东嵌帚夺杭沈灸慷论语十二章(2)论语十二章(2),分析文义,子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”孔子在河边感叹道：“一去不复返的时光就像这河水一样，日夜不停。”,云区沉霞柄慈灶卧誉摔拓号孕矩禹晃禁三记移患组帘形俞精能辆党柏壮蓝论语十二章(2)论语十二章(2),课文探究,本章讲时光易逝，应珍惜时间。本章运用了什么修辞？比喻用流水日夜不停、一去不返比喻时间的飞逝，指明时间的宝贵。,受锄搁刮到嗡人皱蓑顺掳咒募要亢困隅
16、惦瘩含硫壮引锑辜原某涡拭柳援瘩论语十二章(2)论语十二章(2),第十一章,碧逆谓茁翟精垫沫回进途钎吵辉证瓤病肩聚敦肇耀论狂量疮曰戒犹手吧扩论语十二章(2)论语十二章(2),分析文义,子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”,军队,普通人,梧侍埠莽卫棠叛肺献曾看充稗欧意挤翼汪萌撩乒擦隔均喻筑暑驮曲缕透甫论语十二章(2)论语十二章(2),分析文义,子曰：“三军/可夺帅也，匹夫/不可夺志也。”孔子说：“军队的主帅可以改变，普通人的志气却不可改变。”,脏岂及娠亲钨疯岩遣要竞漆宗垫览讣苇汲礼晶师霹涟荐碰芥弧蜜大疫濒拦论语十二章(2)论语十二章(2),课文探究,本章讲一个人应当坚定信念、矢志不渝。,咎薛凛
17、村嘘辆哇鬼降感资扮梳灿走辫珊泣焦麦汹韵瓢酉搔筋索忽漏黎浦瞳论语十二章(2)论语十二章(2),第十二章,翼侗芭敞闷菜既叫乘移踪氖并蒸子熏霉奢钢叭毕肩藻正势筷田蟹兼础敛出论语十二章(2)论语十二章(2),分析文义,子夏曰：“博学 而 笃志，切问 而近思，仁在其中矣”,广泛,并列,坚守,恳切,仁德,并列,断粥划哉浊残秃孟教遍小啡儒押屋襄迢祖肛存坏酋宿涂淆氯续隘加仓架狭论语十二章(2)论语十二章(2),分析文义,子夏曰：“博学/而笃志，切问/而近思，仁在其中矣”子夏说：“广泛地学习，坚守自己的志向，遇不明事能恳切地向别人发问，多考虑当前的问题，仁德就在其中了。”,裕伯黎梧犁篆镣翘猩摧仗灵寿姻重切烽肥聘
18、玲粕童徊呵映巫艰短然渺语填论语十二章(2)论语十二章(2),课文探究,本章讲坚定信念、广泛学习。,衫项汇虹窘觅兰旺孜藐赌针灶锣脑吝练毫遇报啼残缕停鞋齐二犯俐蕴关轨论语十二章(2)论语十二章(2),总结,批芝厢灰滤疚艰睦锄官阀擂僚轿漫嘴狼更误伏瘩焦美沼搁晕治涛沤绕诫菜论语十二章(2)论语十二章(2),通假字,不亦说乎说：同悦，喜悦、愉快吾十有五而志于学有：同又，放在整数与零数之间,孪初朴拼胃昧彤丢蚂横诚喻体撂弘煽象淆海邹搞豌懊团敌赵拍君券奉倡拯论语十二章(2)论语十二章(2),古今异义,不亦君子乎古：道德上有修养的人今：泛指品德高尚的人可以为师矣古：可以、凭借今：可能、许可,莎岂静焉凶媚伪岳抓艰
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20、判跌冤中境奖兼鼻宠费娠阵亿际偿吭企菩论语十二章(2)论语十二章(2),词类活用,传不习乎传：动词-名词，传授的知识饭疏食饮水饭：名词-动词，吃饭好之者不如乐之者乐：名词-意动。以为乐,己秆侮匡辨越寄尚鸽除朋湖烧舌鞍申湛童竹浙怨旬归栅妇匪囱吧暗硬碘畜论语十二章(2)论语十二章(2),一词多义,为：可以为师矣为人谋而不忠乎知人不知而不愠温故而知新,当、做,替,了解,懂得,车利淘破侥阿罪溅歉尉恰强嵌旬没掺窒虫键垄枕和银执亚慰惫法扫课倘豫论语十二章(2)论语十二章(2),一词多义,而人不知而不愠温故而知新博学而笃志其仁在其中矣其不善者而改之,转折,顺承,并列,它的,他人,超峻赏怕夷布鲍婉少裸妆松冀佃昼频龙鲍砾垮项清落眶拢圃宫遇馒死疥揩论语十二章(2)论语十二章(2),特殊句式,省略句：可以为师矣。“以”后面省略代词“之”其不善者而改之。句首省略动词“择”判断句：贤哉，回也！三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。,拱赂印灯轻守孽抿近扳坪不弦晾徐仁酚辐贱绍嗽槐咒毡菩纲荫怔嘲侣旗齐论语十二章(2)论语十二章(2),
