《人教版教学教案云南省弥勒县庆来中学生物必修3神经调节与体液调节的关系课件文档资料.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版教学教案云南省弥勒县庆来中学生物必修3神经调节与体液调节的关系课件文档资料.ppt（23页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、二、神经调节和体液调节的协调,实例一 人体体温的调节,实例二 人体水无机盐的调节,（一）体温的调节,调节体温的主要中枢在哪里？,下丘脑,温度感受器的分布和种类分别是？,分布：种类：,人体的皮肤、黏膜和内脏器官中1）对温觉敏感的温觉感受器2）对冷觉敏感的冷觉感受器,（一）体温的调节,寒冷,皮肤冷觉感受器兴奋,下丘脑体温调节中枢的分析综合,刺激,传入神经,皮肤血管收缩血流量减少散热减少,皮肤立毛肌收缩，产生“鸡皮疙瘩”,骨骼肌不自主战栗产热量增加,甲状腺激素和肾上腺素增加代谢增强产热量增加,（二）体温的调节,寒冷：,（二）体温的调节,炎热,皮肤温觉感受器兴奋,下丘脑体温调节中枢的分析综合,刺激,传
2、入神经,皮肤血管舒张血流量增加散热增加,汗腺分泌增多散热量增加,（二）体温的调节,炎热：,想一想,人体调节体温的能力是无限的吗？人如果长时间停留在寒冷或炎热环境中会怎样？,人体调节体温的能力是有限的。长时间停留在寒冷环境中，机体产生的热量不足以补偿散失的热量，引起体温下降，使生命活动发生障碍。长时间停留在高温环境中，机体热量散不出去，导致体温升高。,人体表面温度环境温度时,散 热,散热途径：,1）皮肤（主要）2）呼吸道加温空气和蒸发水分3）随尿和粪便的排出,皮肤散热的方式：,直接散热蒸发散热,辐射散热（以热射线的形式）对流散热（热量被冷空气带走）传导散热（与人体接触）,体温=环境温度，唯一散热
3、方式,练习,1）人在发烧时食欲差的最根本原因（）A、胃不能及时排空 B、摄入食物未被消化 C、体温超过37消化酶活性受到影响 D、大肠内积存着食物残渣,C,练习,2）中暑的根本原因是（）A、在炎热环境中偶尔着凉 B、环境温度过高，体内热量散发不出去 C、由于气温过高，人体出汗过多 D、人体不能适应外界气温的突然升高,B,3）大面积深度烧伤病人在治愈后，夏季要比烧伤前怕热，这是因为皮肤烧伤时损伤了 A、大量神经末梢 B、皮下脂肪组织 C、大量汗腺 D、皮脂腺,练习,C,来自饮水 1300来自食物 900来自物质代谢 300,正常成年人每天（24小时）水的摄入量和排出量,（二）水的平衡,问：肾脏排
4、尿主要是排出多余的水分吗？,肾小球,肾小囊,肾小管,肾小管周围毛细血管网,集合管,垂体,肾小管、集合管重吸收水,细胞外液渗透压下降,（+）,二 无机盐的平衡：1 钠：来源：食物 排出：尿液，汗液，粪便,常识：大量出汗后要补充盐水,食物中的K+,消化道的K+,随粪便排除的K+,组织液中的K+,尿K+,血钾,细胞中的K+,2：钾,血钠降低或血钾升高,吸钠泌钾,醛固酮：促进肾小管和集合管对Na+的重吸收（同时水的吸收也增加）及K+的分泌,水和无机盐平衡的意义1 缺水：口渴，尿少，影响代谢废物的排出2缺盐（主要钠盐）：渗透压下降，血压下降，心率快3缺钾盐：心率失常思考：1 当你吃的食物比较咸时，你的身
5、体是怎样维持水和无机盐的平衡的？2 某同学，为减少上厕所的次数而很少喝水，你认为这样的做法对吗？为什么？3一般情况，冬天的尿液多，夏天的尿液少，为什么？,例题：1、某人因患病导致机体细胞外液渗透压下降，并出现血压下降，心率加快，四肢发冷等症状，此时应及时静脉滴注（）A、葡萄糖 B、生理盐水 C、胰岛素 D、胰高血糖素2、稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，当稳态遭到破坏，必将引起（）A、酶促反应速度加快 B、儿童患佝偻病 C、细胞代谢紊乱 D、成年人患肌无力病3、下列有关人体水分调节的叙述正确的是（）A、大量饮水，则抗利尿激素分泌增加 B、渴觉中枢兴奋同时抗利尿激素分泌减少 C、抗利尿分泌激
6、素减少，则尿量增加 D、细胞外液电解质浓度降低，则尿量减少,B,C,C,4、一个健康的人若进食较多的糖和食盐，那么他排出的尿液中所含的葡萄糖和盐分的量是（）A、盐增多，糖未增多 B、糖增多，盐未增多 C、两者都增多 D、两者都未增多 5、吃食物过咸时，就会产生渴的感觉。产生渴觉的感受器和神经中枢位于（）A、下丘脑和下丘脑 B、下丘脑和大脑皮层 C、大脑皮层和下丘脑 D、口腔上皮细胞和下丘脑6、正常人抽血化验，发现血钾含量增高，此时体内（）A、甲状腺激素分泌量增加 B、胰岛素分泌量增加 C、抗利尿激素分泌量增加 D、醛固酮分泌量增加7、人体内水和无机盐的平衡，是在神经调节和激素调节共同作用下，主要通过（）A、皮肤完成 B、肺完成 C、肾脏完成 D、大肠完成,A,B,D,C,8、抗利尿激素的分泌和释放部位分别是（）A、肾脏和垂体 B、垂体和垂体 C、下丘脑和垂体 D、大脑皮层和垂体9、人体下列平衡不受激素调控的是（）A、水的平衡 B、盐的平衡 C、CO2和O2的平衡 D、血糖的平衡,C,C,醛固酮 增加,体液运输,保钠排钾,
