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2、师生对话还是在看图说话方面都超越了一些传统名校，取得了骄人的成绩；2004年6月的学期末测评结果同样也表明试验班和非试验班在词汇量、听力、口语表达方面存在显著性差异，尤其在口语表达能力上超出非试验班一倍多。,常见误区,字体颜色与背景颜色混为一体,常见误区,塞满了各种图表与曲线,之前,之后,常见误区,标准模板,我们应该做什么？,我们需要Change.,PTT设计艺术与攻略,攻略一,整体设计,一堂课是否精彩，关键是教师而不是工具！,PPT的目的 促进和提高教学效果,设计原则,攻略二,简洁即美,PowerPoint的英文原意“重点”、“要点”,设计原则,攻略三,换位思考,听众就是上帝 你的PPT永远是为听众服务的,常见误区,所见即所得,设计原则,参考：4X6原则,距屏幕6步远可以看清楚字体,最多6秒钟可以理解PPT内容,攻略四,结构一致性,逻辑分明,辅助认知,清晰表达,常见误区,1.堆积过多的内容元素,常见误区,2.前后内容联系缺乏逻辑,设计原则,攻略五,可视化思维与表达,一幅好图 胜过一千句话,在网上没人知道你是一条狗,常见误区,把PPT当成word使用,设计原则,领导力的成长,可视化表达实例：领导力,谢谢对我的支持,
