《作一个角等于已知角课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《作一个角等于已知角课件.ppt（11页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、作一个角等于已知角,台州市实验中学 金立荣,2004年3月8日,利用尺规,作一个角等于已知角.已知：AOB(如图).求作：AOB，使 AOB=AOB.,交流提纲：你是怎样思考的；讨论：按怎么样的顺序画比较方便；画角时特别应注意什么？,创新是一个民族的灵魂！,探索是数学的生命线，,思考、探究,作法与示范,（1）作射线OA：,（2）以点O为圆心，以OC长为半径画弧，交OA于点C，交OB于点D；,（3）以点O为圆心，以OC长为半径画弧，交O A于点C；,（4）以点C为圆心，以CD长为半径画弧，交前面的弧于点D；,（5）过点D 作射线O B.,画一画,所以 A O B 就是所求作的角。,这样作法正确吗
2、？你应如何检验？量一量，从画AOB中，你认为确定AOB的大小关键是什么？如果在角O外部另有一点C，你能用尺规画COD，并使 AOB=COD吗？,剪一剪，比一比。,随堂练习:(任选一题),已知 AOB，利用尺规作 AOB，使 AOB=2 AOB.已知角，(90)求作一个角，使它等于+.过直线外一点P作已知直线l 的平行线。,继续做下去,在适当的区域涂上颜色.你能作出美丽的”雏菊图案”了吗?,1.右面的”雏菊图案”漂亮吗?你想自己画出它吗?那就让我们从最初的步骤开始吧!,【读一读】：尺规作图,你能用尺规作出这些图案吗?,他幼年时就表现出超人的数学天才。1795年进入格丁根大学学习。第二年他就发现正十七边形的尺规作图法。并给出可用尺规作出的正多边形的条件，解决了欧几里得以来悬而未决的问题。,通过这节课的学习活动你有哪些收获？,感悟与反思,（一）阅读作业：通读教材，复习巩 固用尺规作一个角等于已知角；（二）书面作业：P68 习题2.6 1（三）弹性作业：模仿用尺规作两个角和的方法，思考你能否用尺规作两个角的差.若能，请探究它的作法,并画出图形.,作业巩固,再见,谢谢大家!,轻轻的,我走了,正如我轻轻的来,我轻轻地点击鼠标,留下同学们的风采.,
