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1、压 强,孙镇初中 白晓娟,学习目标：（3分钟）1.知道什么是压力，会画压力的示意 图。2.理解压强的概念，知道压强的计算 公式、压强的单位及其意义。3.能用压强公式进行简单的定量计 算。,学法指导一：（2分钟）什么叫压力？并在课本图中画出压力的示意图。,F,图钉垂直压在墙面上,F,木块垂直压在斜面上,学法指导二：（10分钟）压力的作用效果与哪些因素有 关，有什么样的 关系？并通过实验进行验证你的结论。（学生分组实验）,1、探究压力的作用效果与压力大小关系,结论1：,当受力面积相同时，越大，压力的作用效果越明显。,压力,设计实验：,2、探究压力的作用效果与受力面积关系,当压力相同时，越小，压力的
2、作用效果越明显。,结论2：,受力面积,实验回顾与现象分析：,甲,乙,丙,要证明压力的作用效果和压力的大小有关选,要证明压力的作用效果和受力面积有关选,_,甲、乙,_,乙、丙,学法指导三:(2分钟)压强的概念、公式、国际单位分别是什么？1N/表示什么物理意义？,常见物体的压强：一杯水放在桌面上，它对桌面的压强约1000Pa。一个成人站立不动时，对地面的压强约1.5104Pa。,练习：画出支持面受到压力的示意图,物体对斜面的压力,物体对墙面的压力,物体对水平面的压力,练习题：1.一支铅笔尖的面积是0.5mm2,尾 端的面积是0.4cm2,两手指从两 端用4N的力相向压住铅笔时,两 手指受到的压强各
3、是多大？,例题：,一个人的质量约为60kg,每只脚接触地面的面积大约为170cm2,求人站立时对地面的压强大约是多少?,请同学们思考，当人行走时人对地面的压强比站立时大了，还是小了？,?,5、增大和减小压强的方法,根据压强公式,怎样增大和减小压强：(1)增大压强的方法：受力面积一定时，增大压力可以增大压强 压力一定时，减小受力面积可以增大压强(2)减小压强的方法：受力面积一定时，减小压力可以减小压强 压力一定时，增大受力面积可以减小压强,通过你的观察，你认为下列哪一辆车的载重量更大且不会压坏路面，试陈述你的理由？,A,B,压强的应用：,书包背带做得很宽,压强的应用：,菜刀的刃很锋利,压强的应用
4、：,图钉的尖做得很尖,钉帽做得很大,讨论交流:冰面救人,你必须立即思考，因为这个问题很紧急！一个儿童在玩耍时，不慎落入水中，在没有任何工具的情况下，应怎样避免压破冰层，救出儿童？,A,C,B,同一块砖怎样放置压强最大？,平放,侧放,竖放,压力相同，受力面积小的压强大,相信你能行,1、压强是表示 的物理量，同学们正在考试的试卷平铺在桌面上对桌面的压强大约是0.5Pa，它的意义是。,2、关于压强，下列说法中正确的是（）A、压力大，则压强一定大。B、受力面积大，则压强一定小。C、单位压力的受力面积大，则压强一定大。D、单位受力面积的压力大,则压强一定大。,压力作用效果,D,每平方米的桌面上受到的压力
5、是0.5牛顿,相信你能行,3、如图所示，两手指用一压住铅笔，使它保持静止，下列说法中正确的是（）A、两手指受到的压力相同，左边手指受到的压强较大。B、两手指受到的压强相同，左边手指受到的压力较大。C、两手指受到的压力相同，右边手指受到的压强较大。D、两手指受到的压强相同，右边手指受到的压力较大。,C,4、下列各事例中是为了增大压强还是减小压强？把序号填入横线。增大压强：；减小压强：。（1）插入软包装饮料盒的吸管一端被削得很尖。（2）拖拉机安装履带（3）埋电线杆时要垫上一块基石。（4）滑冰时穿带有冰刀的鞋。（5）螺钉下要装垫圈,1、4,2、3、5,F,F,F,F,G,G,G,G,压力和重力的联系：压力有时是由物体的重力引起的，只有水平支持面所受的压力的大小等于被支持物的重力的大小。,（GA=5N GB=10N F=15N）,A对B压力为,B对地面的压力为,B对地面的压力,B对墙面的压力,B对天花板的压力,5N,15N,10N,15N,F,F,F,5N,试一试：,谢谢指导,谢谢指导,再见,
