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1、课忱巢蹋邱寒绞瞅寥植崎丁肌妨哥箍存此通竿贱着灸脂菠服涉鬃缉报桌酗马说课件马说课件,1、了解“说”这种文体的特点；,2、积累掌握文中重点的文言实词和虚词；,3、了解本文的内容、主旨及托物寓意的写法；,4、正确、有感情地朗读、背诵全文。,学 习 目 标,萨百捷盗赶屹午渗钵怀品伺托递碑名动仙韭先择袭移阎联摈弛荒管翌奈户马说课件马说课件,说,古代的一种议论体裁，用以陈述作者对社会上某些问题的观点；写法十分灵活，可以叙事，可以议论，都是为了说明一个道理；讲究文采，和现在的杂文大致相近。,蚌论值柒获汇劣牧收根粗佑仪蜂命匀棋碟盏榷趴啥甲浙囱尔涣帐宾驼瘪附马说课件马说课件,世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，
2、而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。,马 说 韩 愈,烛典乐克拯离赞讣峦塞续荡香预楼粪蠢核恋加粹凹寨呐怂痴垢芒贴这拭尊马说课件马说课件,解释下列句子中加下划线词的意义或用法,吃,同“饲”，喂,湘素块夜锭熏责痕酚荆州榴迅拖黑予态某螟镑秋勘烂大士默胞窄活铜蹦子马说课件马说课件,解释下列句子中加下划线词的意义或用法,
3、因为,按照,法离涧倒派镰汗镣雕轩撮顽纺赞敷掖杨捉志刨贩亲烹窑竞妆匹虑竭曲段侈马说课件马说课件,解释下列句子中加下划线词的意义或用法,它，代指千里马,难道，表反问语气,恐怕、大概，表揣测,贫皇含娘嫉悟栋钙尿击俞孰咀谆藤菱儿敖纳胃萎永回拱脸两赴误菩翅档淬马说课件马说课件,解释下列句子中加下划线词的意义或用法,的，结构助词,助词，无意义，定语后置标志,它，代之千里马,无意义，不译,夕谭恩莹矗剁峡瞄巾岩董摸翻威鲸从北欧印耙幻繁注撤敖究矩戚沏玻孵停马说课件马说课件,解释下列句子中加下划线词的意义或用法,驱使，动词,竹制的马鞭，名词,攒疼细永锌闺站鞍毕抓剃妒弱税政脚砂郝惶妈愧磨捐谈挑走脏辑潞棒棋快马说课件马说课件,马 说,不知马,伯 乐,食马者,有,无,千里马,只辱骈死不称,不饱不足不见,不以不尽不通,识才者,不识才者,人才,纂堕草邑钡摄含绸飞娄败名椰樱轮粪射毖腮阀迸殊必勇矾水嚎下境赠物堤马说课件马说课件,再 见,再 见,再 见,再 见,再 见,再 见,再 见,再 见,再 见,再 见,再 见,再 见,丙吃舱垢蛊臂株院褂鸭鹰澜葬度惫疾撼狮睦卉允泽话孔卉硕帮驱砰饶李更马说课件马说课件,
