《八年级上册考点分析.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级上册考点分析.doc（6页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、八年级上册考点分析第五单元 生物圈中的其他生物第一章 各种环境中的动物第一节 水中生活的动物一、鱼1、鲫鱼适于水中生活的形态结构和生理特点：1）体色：背面深灰黑色，腹面白色，不容易被敌害发现；2）体形：梭形，游泳时减少水的阻力；3）体表：有鳞片保护身体，有黏液减少阻力，身体两侧各有一条侧线，有感知水流、测定方向的作用；4）有鳍游泳：（胸鳍、腹鳍：保持鱼体平衡；尾鳍：保持鱼体前进的方向）；5）用鳃呼吸；水从口近，鳃盖的后缘出6）体内有鳔，能调节身体比重，在鳍协助下可以停留在不同水层；7）体外受精，水中发育。8）血液循环：心脏一心房一心室2、鱼类的主要特征：终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，
2、用鳃呼吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室。形 态：鳃丝呈细丝状3观察鳃 颜 色：红色（因为有丰富的毛细血管）结 构：有鳃弓、鳃丝、鳃耙组成二、其他水生动物 腔肠动物：海葵、珊瑚等软体动物：乌贼、河蚌等甲壳动物：虾、蟹等其他：如海豚、龟等第二节 陆地生活的动物一、适应陆地生活环境的特点 一般都有防止水分散发 一般具有支持躯体和运动的器官一般具有能在空气中呼吸的、位于身体内部的各种呼吸器官普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应2蚯蚓（环节动物）的形态特点：（1）体形：长圆柱形，两端尖细，可减少土中钻动时的阻力，适于穴居钻行生活；（2）身体由许多体节组成；（3）环带：靠近身体前端
3、有一节特别大，颜色较浅，且光滑，指环状，是区别蚯蚓前后端的标志。（4）刚毛：协助运动；（5）湿润的体壁：进行气体交换，完成呼吸。3、家兔的形态结构和生理特点：1）体表：被毛，有保温作用，对家兔维持体温恒定有很重要的作用；2）消化：牙齿分化为门齿（切断食物）、臼齿（磨碎食物）；消化管很长，并且有特别发达的盲肠，与植食性生活相适应。3）血液循环：心脏为完整的四个腔，两条完整的循环路线，体温恒定。4）神经系统：由脑、脊髓、神经组成，大脑发达5）生殖：胎生（有胎盘）、哺乳，大大提高了后代的成活率。6）哺乳动物的主要特征；体表被毛，牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔、体温恒定，
4、大脑发达，胎生，哺乳。例如：蝙蝠、鸭嘴兽、袋鼠鲸、虎、黑猩猩等第三节空中飞行的动物一、鸟类1、家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点：（1）两翼和尾部生有正羽，可以扩大两翼面积，使两翼扇动有力，尾部的正羽有控制方向的作用；（2）身体呈流线型，有利于减少飞行时空气对它的阻力；（3）有的骨很薄，有的愈合在一起，长骨中空，充满空气，减轻体重，胸骨发达，有龙骨突，胸肌发达，附着在龙骨突上；（4）食量大，消化能力强，有喙无齿，直肠短，不储存粪便，有利于减轻体重；（5）胸肌发达，血液循环快，血液输送氧、营养物质的能力强；（6）用肺和气囊进行双重呼吸，保证家鸽飞行时得到充足的氧气。2、鸟类的主要特征：有喙无齿
5、，被覆羽毛，前肢变为翼，骨中空，内充空气，心脏分四腔，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，体温恒定，生殖为卵生。二、昆虫 1、观察昆虫的翅辨认昆虫2、蝗虫的发育：不完全变态发育，孵化，5次蜕皮受精卵 跳蝻（幼虫，没有翅，不能飞，能跳跃，形态与生活习性与成虫相似，只是身体较小，生殖器官不成熟，也叫若虫） 成虫（能飞）不完全变态： 卵 若虫 成虫3、昆虫的特征：身体分为头、胸、腹三部分；胸部着生有运动器官足翅外骨骼防止体内水分蒸发4、节肢动物的主要特征：身体有很多体节构成；体表有外骨骼；足和触角分节两栖动物1、青蛙生殖和发育的特点：都在水中进行，水中产卵，体外受精，变态发育。受精卵 蝌蚪 幼蛙 成蛙2、变温动
6、物：体温随外界环境温度的变化而变化。如：鱼类、两栖类、爬行动物。3、主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸，变态发育成成体成体水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸各类动物的心脏结构和循环系统的比较鱼类：心脏由一心房一心室、静脉窦和动脉圆锥构成，单循环 两栖类：心脏由两心房一心室、静脉窦和动脉圆锥构成，为不完全的双循环 爬行动物：两心房一心室，静脉窦退化，动脉圆锥消失，心室出现不完全分隔，仍为不完全的双循环鸟类：两房两室，仅保留右体动脉弓。完全双循环。 哺乳动物：两房两室，仅保留左体动脉弓。左心房和左心室间有二尖瓣，右心房和右心室之间有三尖瓣。完全双循环。第二章 动物的行为第一节 动物的运动一
7、、动物行为的概念：动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动二、运动系统的组成骨 关节面（由节关节窝组成） 骨连接（能活动的骨连接叫关节） 关节囊 关节腔骨骼肌 肌腹：由肌肉组织组成，能够收缩和舒张肌键：位于骨骼肌两端，分别附着在两块相邻的骨上，属于结缔组织。运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力。三、关节的结构和功能：既牢固又灵活关节面 关节头 覆盖有一层软骨（减少摩擦，缓冲震动）关节窝关节囊：由结缔组织构成，牢固地联系相邻两骨；内外有韧带，加固连结；囊壁的内表面能分泌滑液关节腔：内有滑液，润滑关节软骨，减少摩擦，使运动
8、灵活自如四、骨、关节和肌肉的协调配合 屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张运动由运动系统、神经系统（调节）、消化系统（提供能量）、呼吸系统（提供氧气，排出二氧化碳）、循环系统（运输营养物质和代谢废物）相互配合，共同完成的。动作产生的意义：动物发达的运动能力，有利于觅食和避敌，以适应复杂多变的环境。第二节 先天性行为和学习行为一、区分先天性行为和后天性行为1、先天性行为：凡是动物生来就有的，由身体里的遗传物质所控制的行为。是动物先天具有的本能，由遗传因素决定。实例：蜜蜂采蜜、蚂蚁作巢、鸟类迁徙、小鸟在池边喂金鱼等2、后天性行为（学习行为）：不是动物生来就有的，而是
9、动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动。实例：训练蚯蚓走迷宫，大山雀喝牛奶，黑猩猩吃高处的香蕉等二、研究一种动物的行为 探究菜青虫的取食行为探究动物的绕到取食第三节 社会行为1概念：营群体生活的动物，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活，从而具有一系列行为。群体内的不同动物个体之间，通过动物的活动、声音和气味等来传递信息。2社会行为的特征：群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级3具有社会行为的动物举例 白蚁群体（无等级制度：雌蚁、雄蚁、工蚁、兵蚁）狒狒群体（无等级制度）4群体中的信息交流 动物动作、声音和气味等都可以起传递
10、信息的作用探究蚂蚁的通讯第三章 动物在生物圈中的作用第一节动物在自然界中的作用维持自然界中的生态平衡 生态平衡概念动物是食物链不可缺少的环节，维持着生态平衡促进生态系统的物质循环 通过呼吸作用产生二氧化碳，尿液等可被植物重新利用遗体被分解后，释放二氧化碳、含氮无机盐等也可被重新利用帮助植物传粉、传播种子 有益：传粉、传播种子，扩大分布范围有害：数量过多危害植物第二节动物与人类生活的关系调查活动：调查目的、材料用具、方法与步骤、注意事项调查动物在人们生活中的作用 动物在人们生活中的作用：食用、药用、观赏用等与人类生活息息相关生物反应器的概念：利用生物做“生产车间”，生产人类所要的某些物质。动物与
11、生物反应器：“乳房生物反应器”是目前最理想和使用最广的生物反应器。生物反应器的好处：成本低，效率高，设备简单，工业污染少等。仿生的概念：模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备叫仿生。仿生的例子：雷达与蝙蝠回声定位，乌龟的背甲与薄壳建筑等第四章 分布广泛的细菌和真菌第一节 细菌和真菌的分布一、观察菌落（实验）菌落的大小1、观察菌落 菌落的形态 区别细菌和真菌的菌落菌落的颜色2、配制培养基，高温灭菌3、培养细菌和真菌的一般方法 接种恒温培养 设计实验方案4、完成实验过程分析结果、得出结论5、细菌和真菌生存的条件：适宜的温度、有机物等二、 细菌1细菌的发现17世纪后叶，列文 虎克用自制的显微
12、镜发现细菌19世纪中叶，巴斯德研究细菌，说明细菌不是自然产生的（1）大小：个体微小，高倍镜或电镜下可见（2）形态：单细胞，有球菌、杆菌、螺旋菌2细菌形态和结构 （1）结构：由细胞壁、细胞膜、细胞质构成，无成形的细胞核；鞭毛、荚膜、芽孢（2）营养方式：没有叶绿体，异养型，分为寄生和腐生两种方式（3）细菌的生殖：分裂生殖，遇到不良环境，可形成休眠体芽孢，速度很快。第三节 真菌一、真菌的类型 1、多细胞个体：蘑菇：食用或者药用 霉菌：青霉和曲霉的观察比较2、单细胞个体：酵母菌：酿酒、做面包等二、主要特征：1、细胞内有成形的细胞核；2、能够产生孢子，孢子能够发育成新的个体；3、营养方式属于异养。三、真
13、菌的繁殖：孢子繁殖第五章 细菌和真菌在生物圈中的作用第一节 细菌和真菌在自然界中的作用一、作为分解者参与物质循环二、引起动植物患病（寄生引起，寄生往往有害）细菌引起人或动物患病如：链球菌引起扁桃体炎真菌引起人或动物患病：足癣真菌引起植物患病，小麦叶锈病三、与动植物共生 1、共生的概念：彼此生活在一起，相互依赖，互为有利2、共生举例 真菌与藻类植物共生形成地衣根瘤菌与豆科植物植物共生形成根瘤肠道内细菌与动物（包括人）共生第二节 人类对细菌和真菌的利用发酵：微生物的无氧呼吸一、细菌、真菌与食品的制作 发酵技术的应用及其产品 曲霉 葡萄糖 乳酸菌 乳酸 酵母菌 酒精 醋酸菌 醋酸 多种霉菌 酱油甜酒
14、的制作 二、细菌、真菌与食品的保存 食品保存的原理第六单元生物的多样性及其保护第一章根据生物的特征进行分类第一节尝试对生物进行分类一、概念根据生物的相似程度把生物划分为不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述二、生物分类法 依据：生物在形态、结构等方面的特征目的：弄清不同类群之间的亲缘关系进化关系第二节 从种到界一、生物分类单位：界、门、纲、目、科、属、种分类的基本单位是种。 二、分类等级越小，生物种类越来越少，生物间相似程度越来越多，差异越小，亲缘关系越来越近。第二章认识生物的多样性生物的多样性的涵义：生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性第三章 保护生物的多样性保护生物的多样性即保护生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性 物种多样性最丰富的国家之一，裸子植物的故乡我国生物多样性的特点 基因多样性最丰富的国家之一 生态系统多样性丰富 保护动物的栖息地 根本措施 保护生态系统的多样性保护生物多样性 有效措施 建立自然保护区（最为有效） 迁地保护 建立和发展种质库 颁布和完善法律和法规基因库概念每种生物都是有一定数量的个体组成的，这些个体的基因组成是有差异的，他们共同构成一个基因库，一个物种就是一个基因库。6
