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1、认识时间教学设计前进小学校 陈继晨教学内容：二年级上册教科书p90、91例1、例2及练习二十三1教学目标1使学生会读、写几时几分。2使学生知道1时60分。3通过观察、操作、思考、讨论等活动，初步培养学生的探索意识和合作学习意识。4培养学生珍惜时间的意识和习惯。教具、学具准备：多媒体课件、钟表模型。教学重点：1、能准确数分（5分5分地数）；2、能认、读、写几时几分。教学难点：1、概括认识时间的方法；2、正确认识几时几分。教学过程：一、情景再现，导入新课。1这是什么声音？钟表可以告诉我们什么？今天老师带领同学们到时间王国继续探索有关时间的奥秘（板书课题：认识时间）二、探索交流 解决问题（一）认识钟
2、面1走时时间王国，要想了解关于时间的奥秘我们得先认识钟面，请同学们仔细观察，看看钟面上有什么？ （小组交流后汇报演示）总结：112个数把钟面分成12个大格？ 2一个大格被短线分成5个小格？一共有60个小格？（二）认识分1分针走一小格是几分？（板书：分针走1小格是1分。）2分针走一大格是多少分？自学：分针走到刻度几是几分？分针走一圈是多少分？3你能记住每个刻度数字表示几分吗？和同桌说一说（三）认识时。 1看龟兔赛跑比赛，说说从走过的时间看谁赢了？（同桌交流）分针走一圈是多少？当分针走一大圈的时候时针走多少？时针走一大格时间是多少？认识：1时=60分。（四）读时间1我们认时间的时候，不仅要看分针，
3、而且要看谁？2这是几时？你是怎么看出来是4时的？3这是几时几分？4：05写时间：生说师写那么这个时间在电子表上怎样表示呢？我们来看，因为是5分，不满10分，所以我们在小圆点右边的第一位，添写一个零。（板书：8:05）这个时间我们还可以写做8时05分。（板书：8时05分）像这样的时间，你们会写吧。4读写：4：30和4：45总结读时间的方法三、练习反馈1连一连2写一写：91页1题小红的一天3学会了读写时间，你们高兴吗?老师也很高兴，我们一起听1分钟的歌曲。4你觉得1分钟的时间怎么样？虽然一分钟很短暂，但只要你不浪费他，我们可以做很多事情，希望大家能珍惜每一分钟，做时间的小主人，能做到吗？5小游戏：时间列车时间过得可真快，我们要结束时间王国之旅回家了，用我们手中的智慧卡乘座时间列车回家吧。3
