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1、护生外科综合能力考核,考核条件 考核时间由护理教育部统一安排 外科实习的第二科室,护生考前准备,提前2-3天选择2份个案，要求至少1个人个案为术后特级或一级护理的病人收集患者的资料与患者、家属进行有效的沟通、交流查询与病种有关的理论知识熟悉药理知识、应急事件的处理操作练习充分准备,考核老师的准备,考核老师由外科总带教老师统一安排考核组由两位楼层总带教老师组成，提前3-4周商定具体考核时间考试时间统一定为第四周的周三提前通知考核的程序，并给予指导有序的安排好考生具体考核时间,考核内容,汇报病史床边评估操作技能理论和药理知识应急能力,汇报病史1,一般情况介绍过去史、过敏史、家族史、遗传史等近期手术
2、史、目前治疗情况现病史、术前检查和化验术前的治疗和护理手术经过及当日的病情介绍,病情汇报2,术后病情介绍:VS、引流管、切口、疼痛、药物、饮食、特殊检查、化验、病情变化等(汇报时要求坐姿端正、较流畅、声音响亮、充满自信、条理清楚）,床边评估考核,自我介绍解释、良好的沟通有序地按系统进行评估在评估的同时要及时发现问题并给予处理和健康宣教饮食、活动、药物、特殊检查、切口、疼痛等的健康教育,操作技能考核,要求以浙江省护理中心的操作考核标准与评分结合我院的实际情况随机抽取不违反操作原则操作熟练有效态度认真，关心爱护病人,考核评价,通过评估，总结今日需关注患者的哪些护理问题和关键点如何解决和关注护理问题
3、关键点假设1个病情变化的场景，考核应急处理能力疾病的病理生理,点评,评估技能操作汇报病史给予肯定和指导评分,护生的体会,巩固理论知识和技能操作提高沟通能力、学会交流的技巧学会关注和关爱病人，深入了解病人的病情和社会情况通过评估能及时解决病人存在的问题提高应急处理能力和健康宣教展现自己的表达能力、理论知识掌握情况等暴露不足之处,带教老师的体会,护生在评估时重点未抓住，考虑问题不全面，应急能力差，理论知识巩固欠佳，不善于与患者沟通通过考核能够使他们明白自己的长处和不足之处更好的完成下阶段的实习相信每一位护生都积极要求上进,在职护士的外科综合能力考核,模式与护生差不多要求不同 评估 自然 良好的沟通
4、技巧 体检动作熟练、方法正确 有侧重点 及时发现问题并及时解决 宣教到位,在职护士的外科综合能力考核,评估患者 动作娴熟、自然 良好的操作姿势,良好的交流 患者舒适 掌握操作要点 做好宣教,技 能 操 作 要 求,在职护士的外科综合能力考核,汇报病史 熟悉病例、详细、侧重点 有条理 了解手术过程 较强的应急处理能力 对病情演变有动态描述 分析病理生理 药物宣教,在职护士的体会,通过评估能提高观察病情的能力提高解决问题的能力与患者建立良好的护患关系临床经验不断积累巩固理论知识、操作技能,在职护士的体会,暴露不足之处、促进自我学习自信得到患者的肯定 交流能力的提升提高临床带教能力,Thank you,
