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1、水平二价段体育课教案时间第十一周（第一节）课型一课时内容1、游戏课：踏石过河、攻关：目的1、通过游戏课的学习，使学生进一步发展跳跃能力和下肢力量。2、培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。培养学生对动作认真负责和集体主义精神。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习： 各种图形跑2、广播操。3、专项准备活动。组织：四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指
2、挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、游戏课：1、踏石过河：规则：发令后或击掌后才能跨跳。如踏在圈外，算失败。必须按规定的要求做动作。1、 教师讲解游戏要求和规则。2、 学生练习比赛。3、 教师做正确评定胜负。 1、 学生认真听讲游戏规则。2、 学生练习比赛。3、 分组比赛。3/415中2、攻关规则：摇绳者必须按规定的方向有节奏地摇绳。凡安全通过的人每人的一分。攻关的人不能从旁边绕过去。1、 教师讲解游戏要求和规则。2、 学生练习比赛。3、 教师做正确评定胜负。 1、 学生认真听讲游戏规则。2、 学生练习比赛。3、 分组比赛。 2/3 12 中结束部分一、放松；二、小结
3、；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计 课后反思水平二阶段体育课教案时间第十一周（第二节）课型一课时内容1、支撑跳跃：2、游戏：攻关；目的1、通过学习，进一步在跳箱上做各种姿势向前跳下的动作方法。发展 2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习： 2、广播操。3、专项准备组织：四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解
4、队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、支撑跳越：跳上成蹲撑、起立向前跳下：重点：落地要缓冲。难点：动作灵敏协调。1、 教师讲解动作方法和要领。2、 教师做分解和完整动作示范。3、 教师给学生个别指导。1、 学生认真听讲动作方法和要领。2、 学生集体练习。3、 学生分组练习。3/415中一、 游戏：（攻关）规则：摇绳者必须按规定的方向有节奏地摇绳。凡安全通过的人每人的一分。攻关的人不能从旁边绕过去。1、 教师讲解游戏要求和规则。2、 教师做正确示范。3、 学生练习比赛。4、 教师做
5、正确评定胜负。 1、 学生认真听讲游戏规则。2、 注意观察教师的示范。3、 学生练习比赛。4、 分组比赛。 2/3 12 中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计课后反思水平二价段体育课教案时间第十一周（第三节）课型一课时内容1、跑：走跑交替 ；2、小跳绳目的1、 通过本次课的学习，使学生进一步掌握正确的走和跑的动作。2、 培养学生的下肢力量和动作的准确性。3、 培养学生勇敢顽强的精神。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二
6、、准备活动：1、 队列：慢跑2、徒手操3、专项准备活动。组织： 四列横队，体操队形1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、走跑交替重点：走和跑要轻松。难点：动作要自然。1、 教师讲解动作方法和要领。2、 教师做分解和完整动作示范。3、 教师给学生个别指导。1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。4X818中基本部分 二、跳小绳：（双人跳绳）动作：重点：两个人摇绳的配合能力。难点：轻松协调，动作连贯。4、找学
7、生表演。1、 教师讲解游戏要求和规则。2、 学生练习比赛。3.教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致1、 学生认真听讲游戏规则。2、 学生练习比赛。3、 分组比赛。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计课后反思水平二价段体育课教案时间第十二周（第一节）课型一课时内容1、队列队形 2、触悬挂物 目的1、认知目标：进一步掌握跳起触悬挂物和双手向前抛实心球的动作、概念与要求。2、技能目标：学会双手向前抛实心球，能够做到身体协调用力。3、情感目标：培养学生遵守纪律，积极向上的品质。顺序教学内容场 地教师活动学
8、生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习： 2、广播操。3、专项准备活动。组织： 四列横队，体操队形1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、队列队形：1、集中注意力联系；（有效与无效）2、快快集合；3、稍息、立正、向右看齐；5、变换队形重点：动作自然，协凋准确。难点：重心前后稳定，节奏一致。1、 教师讲动作方法和要领。2、 教师做正确的示范
9、。3、 教师个别指导。4、找好学生做表演。1、 学生认真听动作方法和要领。2、 学生练习。3、 分组练习。动作一致，精神饱满。7-912强基本部分2、触悬挂物1、教师讲解并示范助跑跳起触悬挂物的方法。2、教师巡回指导、帮助。1、学生原地进行练习。2、学生行进间进行练习。3、学生自由选择高度进行练习。4、学生进行创造性练习。5-813中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。15小场地设计课后反思水平二价段体育课教案时间第十二周（第二节）课型一课时内容1、20米内通过23个障碍 2、传抢球目的1、认知目标：使学生知道过障碍的各种方法，
10、掌握传接球的技术。2、技能目标：使学生学会过障碍的方法与技巧，提高奔跑能力，发展灵敏、协调素质。3、情感目标：培养学生团结互助的集体主义精神和克服困难的意志品质。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习： 2、广播操。3、专项准备活动。组织： 四列横队，体操队形1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分1、20米内通过
11、23个障碍1、 教师讲解并示范过障碍的方法。2、组织学生进行比赛。3、教师表扬优胜队。2、1、 学生听令进行练习。2、学生听令进行比赛。234513中强基本部分3、传抢球1、教师简提传接球的动作要点。2、教师巡视指导学生。3、组织学生进行比赛1、学生分散进行练习。2、学生进行比赛。7812中强结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。15小场地设计课后反思水平二价段体育课教案时间第十二周（第三节）课型一课时内容1、队列练习 2、掷实心球 目的1、认知目标：使学生掌握掷实心球的动作要领2、技能目标：学会身体协调用力掷实心球，球出手时有一
12、定的幅度。3、情感目标：培养学生吃苦耐劳、团结协作、勤于思考的优良品质和良好习惯。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习： 2、广播操。3、专项准备活动。组织： 四列横队，体操队形1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、队列队形：1、集中注意力联系；（有效与无效）2、快快集合；3、稍息、立正、向右看齐；5、变换队形重点：动作自然，协凋准确。难点：重心前后稳定，节奏一致。1、教师讲动作方法和要领。2、 教师做正确的示范。3、 教师个别指导。4、找好学生做表演。1、 学生认真听动作方法和要领。2、 学生练习3、 分组练习。4、动作一致，精神饱满。45110中中基本部分2、掷实心球1、教师讲解并示范几种传递实心球的方法。2、教师进行评价、小结。1、学生进行模仿练习。2、学生自己想出各种方法进行练习。7915中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。15小场地设计课后反思
