最新:人教版教学课件第三章第二节细胞器—系统的分工合作文档资料.ppt

上传人:sccc 文档编号:4611524 上传时间:2023-05-01 格式:PPT 页数:29 大小:2.21MB
返回 下载 相关 举报
最新:人教版教学课件第三章第二节细胞器—系统的分工合作文档资料.ppt_第1页
第1页 / 共29页
最新:人教版教学课件第三章第二节细胞器—系统的分工合作文档资料.ppt_第2页
第2页 / 共29页
最新:人教版教学课件第三章第二节细胞器—系统的分工合作文档资料.ppt_第3页
第3页 / 共29页
最新:人教版教学课件第三章第二节细胞器—系统的分工合作文档资料.ppt_第4页
第4页 / 共29页
最新:人教版教学课件第三章第二节细胞器—系统的分工合作文档资料.ppt_第5页
第5页 / 共29页
点击查看更多>>
资源描述

《最新:人教版教学课件第三章第二节细胞器—系统的分工合作文档资料.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新:人教版教学课件第三章第二节细胞器—系统的分工合作文档资料.ppt(29页珍藏版)》请在三一办公上搜索。

1、生命科学学院翟中和院士获得“蔡元培奖”。,“我确信哪怕是一个最简单的细胞,也比迄今为止设计出的任何智能电脑更精巧!”,各抒己见,细胞是最基本的生命系统,请大家谈谈你对细胞的认识?,一、细胞的结构组成,观察思考,你知道细胞中的叶绿体是什么样子的吗?,你能说出动、植物细胞的主要区别吗?,观察细胞的基本结构,1、观察叶绿体时用了黑藻的叶片作为实验材料,为什么?,黑藻的叶片薄而且透明,可以直接在显微镜下观察。,2、如果用较厚的叶片作为实验材料应怎样处理?3、可以用植物的根作为实验材料吗?为什么?,不可以。因为根不含叶绿体,叶绿体,1、叶绿体呈什么形态?2、它在细胞中是静止的还是运动的?,探究活动一,合

2、作讨论,椭球形,运动的,应做成切片或撕取一薄片,探究活动二,观察细胞的基本结构,线粒体,探究:1、观察线粒体时,用到了哪种染色液?2、被染色的部位及其周围分别呈现什么颜色?,健那绿染液,线粒体被染成蓝绿色,其周围无色,以下是在光学显微镜下观察到的细胞结构-显微结构:,随着电子显微镜的诞生,科学家们发现了细胞中更多的微细结构-亚显微结构,这些微细结构具有什么特征呢?它们又执行怎样的功能呢?,光学显微镜,电子显微镜,线粒体,质疑激思,二、细胞器的结构和功能,自主学习,阅读课本,回答:1、什么叫细胞器?,具有一定形态特点并执行特定功能的结构,2、细胞中主要的细胞器有哪些?请据图说出它们的名称。,植物

3、细胞亚显微结构图,动物细胞亚显微结构图,观察思考,阅读课本,明确液泡、叶绿体、线粒体的结构特点及功能,自主学习,溶酶体,质疑激思,花儿有红的、粉的、白的、黄的等各种颜色,果实有酸的、甜的、辣的、涩的等不同的味道,你知道这些颜色和味道与什么有关吗?,液泡,自主交流:1、液泡内的液体称之为什么?,2、细胞液中含有哪些物质?,细胞液,水、无机盐、糖类、有机酸、色素等,3、把萎蔫的叶片放在清水中一段时间,叶片会重新坚挺,这是为什么?,液泡吸水,叶绿体,叶绿体有哪些结构特点利于进行光合作用呢?,绿色植物进行光合作用的场所是哪里?,合作探究,内含与光合作用有关的酶。,内含酶及色素,可以将光能转化成化学能。

4、,增大膜面积,增加酶的附着位点。,由囊状结构堆叠而成,生命活动需要能量,但叶绿体转化的能量不能供生长、发育、繁殖等生命活动的需要,那么生物生命活动所需的能量又来自于哪里呢?,质疑激思,线粒体,线粒体通过呼吸作用利用氧分解糖类等有机物,产生二氧化碳和水,同时释放能量供给细胞的生命活动,它是有氧呼吸的主要场所。,知识链接,合作交流,增大膜面积,增加酶的附着位点,线粒体有哪些结构特点,利于进行有氧呼吸释放能量呢?,线粒体内膜部分凹陷形成嵴,其内膜(嵴)及基质中均含有大量的与有氧呼吸有关的酶。,嵴的出现有什么意义呢?,知识链接,基粒,生长旺盛的细胞或生理功能活跃的细胞中线粒体居多(如肝细胞中线粒体多达

5、2 000个,一般细胞为几十至几百个),在代谢衰退的细胞中线粒体较少。线粒体能不断改变在细胞中的位置。如在精母细胞中是均匀分布的,随着精子的形成,大量流动到消耗能量的尾部。在实验条件下,当培养液中的含氧量低时,线粒体就移动到细胞表面,当培养液中含氧量高时,就移动到细胞内部均匀分布。,资料展示,分析:线粒体在分布上有什么特点?线粒体有什么功能?哪种因素是影响线粒体的重要因素?,分布在代谢旺盛部位。,为生命活动提供能量。,氧,合作讨论,比较线粒体、叶绿体结构及功能的异同,基粒,相同点:,不同点:,都有外膜、内膜、基质、基粒,增加膜面积的方式酶的种类功能,线粒体,叶绿体,内膜凹陷,形成基粒,呼吸酶,

6、有氧呼吸的主要场所,光合作用的场所,光合作用有关的酶,观察思考,高等植物细胞没有的细胞器是什么?,高等植物细胞亚显微结构图,动物细胞亚显微结构图,中心体,中心体,1、每个中心体由两个中心粒构成,这两个中心粒是怎样排列的?2、中心体具有膜结构吗?3、中心体具有什么功能?4、中心体是动物细胞特有的细胞器吗?,相互垂直排列,无膜结构,与细胞的有丝分裂有关,低等植物细胞中也有,自主学习,观察思考,质疑激思,蝌蚪在发育成青蛙的过程中,身体后面的尾部逐渐“消失”,这与哪种细胞器的功能有直接关系?,溶酶体(_层膜)是“_”,内部含有多种_酶,能分解衰老、损伤的细胞器、吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌。,单,酶

7、仓库,水解,溶酶体,阅读课本了解有关溶酶体的知识,,质疑激思,蛋白质是细胞中含量最多的有机物,你知道合成它的场所在哪里吗?,阅读课本核糖体、内质网及高尔基体的相关知识,了解这三种细胞器的结构及功能。,自主学习,核糖体,1、核糖体在细胞中有哪两种分布形式?,游离在细胞质基质中附着在内质网上,2、核糖体具有膜结构吗?,无膜结构,3、核糖体具有什么重要的功能呢?,合成蛋白质的场所,观察思考,2、内质网上有大量的核糖体附着,它的这种网状结构具有什么重要意义?,增大膜面积,3、内质网在细胞内的分布情况如何?,内质网,1、内质网是由几层膜围成的网状结构?,观察思考,单层膜,4、人们把内质网称为有机物合成车

8、间,为什么?,分布广泛内连核膜外连细胞膜,它与糖类、脂质和蛋白质的合成有关,高尔基体(_层膜)主要是对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”和“发送站”。,与动植物细胞 的形成有关;与植物细胞 的形成有关。,单,高尔基体,分泌物,细胞壁,2、你能猜出为什么称其为高尔基体吗?,1、在动植物细胞中功能不同的细胞器是什么?,它是由一名叫高尔基的意大利科学家在1898年发现的、,3、它在动、植物细胞中分别具有怎样的功能呢?,细胞中的各种细胞器能够完成特定的功能,它们在行驶各自的功能时是否能独立进行呢?,质疑激思,分泌蛋白的合成和运输科学家在豚鼠的胰脏腺泡细胞中注射3H标记的亮氨酸,3min后

9、,被标记的亮氨酸出现在附着有核糖体的内质网中,17min后,出现在高尔基体中,117min后,出现在细胞膜内的小 泡及细胞外的分泌物中。,资料展示,为什么标记物会先后出现在不同的结构中呢?,资料展示:内质网以类似于“出芽”的形式形成具有膜的小泡,小泡离开内质网,移动到高尔基体与高尔基体膜融合,成为高尔基体的一部分。高尔基体又以“出芽”方式形成小泡,移动到细胞膜与细胞膜融合,成为细胞膜的一部分。,知识链接,这一资料说明细胞的各结构间具有怎样的关系?,相互协作,共同维持细胞的生命活动。,本课小结,一、细胞的结构组成:,二、细胞器的结构和功能,探究活动:观察细胞的基本结构,2、紫色洋葱外表皮细胞的色

10、素存在于细胞的 A.细胞膜 B.细胞质基质 C.液泡 D.细胞核,反馈检测,1、在高等植物的叶肉细胞中不存在的细胞器是 A.线粒体 B.高尔基体 C.中心体 D.液泡,3、成人的心肌细胞比腹肌细胞显著增多的细胞器是 A.线粒体 B.高尔基体 C.核糖体 D.内质网,4下列几种细胞器中,不具有膜结构的是A染色体和内质网 B高尔基体和染色体C中心体和核糖体 D叶绿体和液泡,A.中心体B.线粒体C.高尔基体D.核糖体E.溶酶体F.叶绿体G.液泡,a.分解衰老死亡的细胞,吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌.b.合成蛋白质c.调节植物细胞内的环境,维持植物细胞的形态d.与细胞的有丝分裂有关e.进行光合作用f.有氧呼吸的主要场所g.参与细胞分泌物的形成,细胞器名称 细胞器的功能,连线题,1、下图中由膜围成的结构有哪些?,溶酶体,2、不具膜的细胞器有哪些?,再见,

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 教育教学 > 成人教育


备案号:宁ICP备20000045号-2

经营许可证:宁B2-20210002

宁公网安备 64010402000987号