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1、2016广东高考政治一轮佛山市第一中学复习小结扎实备考，把握规律，掌握主动,佛山市第一中学 姬明娟,一、认真研究全国卷，明确备考方向,1、认真研究近三年的高考试题。（高考试题命制进入常态化，某专家建议研究近三年的高考试题）第一，分析研究试卷的题型和分值结构。选择题为1223题；共48分，非选择题为3839，共52分。第二，分析全国卷的四个模块内容的题量、分值比例结构。客观题为经4（16分）、政3（12分）、文1（4分）、哲4（16分），经济和哲学两个模块的分值较大，文化生活模块分值较小。主观题38题为经济生活与政治生活的组合题，39题为哲学和文化生活的组合题，39题第（3）问是一道开放型的试题
2、。第三，试题凸显当年的重大时政热点。无论选择题还是主观题，题目选材大都体现当年的生活热点和时政焦点,高考试题的特点特别是主观题,第四，主观题以小切口为主方向，但是偏于隐形化。如用“意识的作用原理”说明理由，如分析放宽市场准入规则是如何通过市场机制的作用使消费者受益的等。第五，试题更注重思维过程与方法，体现实践性、探究性和开放性。答案强调事理交融、答案组织要求用材料、时政和书本语言三个部分作答第六，试题突出主干知识和综合调用，更强调对理论观点的深刻理解和灵活应用。提醒：利用好试题分析这本书。注意书中对题目的评价。如此题彰显了学科价值，此题表现为新课程改革的理念。,一、认真研究全国卷，明确备考方向
3、,二、明确考纲体系，做到心中有数,第一，研究考纲的知识体系，明确考纲中的考点数目。考纲中的考点是有层级区别的，分为一级、二级、三级考点。除经济生活外，其余三个模块的一级考点由单元题目的核心词表述，二级考点由课题的核心词表述，三级考点由目题核心词表述或重点内容。经济生活一级考点12个，二级25个，三级81个；政治生活一级4个，二级14个，三级49个；文化一级4个，二级10个，三级41个；哲学一级4个，二级33个，三级73个,共有345个（4个重复考点）。还有2015年4月-今年3月的时政、党和政府的路线方针。第二，关注考纲中有的而教材中没有的考点。如货币的产生、均衡价格、融资、负税人、中国的银行
4、体系、意识的形式、个人价值与社会价值的统一等；关注更新的教材内容，如政府的社会建设职能、社会主义协商民主、国家治理体系和国家治理能力等。教材课本改来改去的，但是考纲没有改，如“威信”又改回“权威”,第三，研究近三年的考纲及其题型、事例的变化。考纲中保留了什么题型，删除了什么题型至关重要。如选择题均为双项选择，图表题连续几年保留，主观题的设问，答案的组织及其评分说明等。,二、明确考纲体系，做到心中有数,三、突出重点难点，抓住学科主干,高考对主干知识的考查具有相对固定性。教材的重要性并不是体现在“事无巨细”，面对345个考点，应放弃“地毯式轰炸”的常规的一轮复习方法。突出重点难点，把考点细化为不同
5、的题型。如货币的职能、信用卡等只适合考选择题。,文化生活文化的传承和创新是出现频率较高的考点。今年应该高度关注社会主义核心价值观。,文化注重整 合清,经济生活中常考的价格、供求、消费，公司的经营，财政，国家的宏观调控，科学发展观，转变经济发展方式，调节经济结构，产业化发展，国民经济又好又快发展等知识。,经济四环节活,三、突出重点难点，抓住学科主干,政治生活政府是最重要的考点。此外，公民的有序政治参与；人民代表大会制度；中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、社会主义协商民主等,政治把握主体 准,三、突出重点难点，抓住学科主干,哲学注意微观、宏观深,生活与哲学考点分布比较广泛。近几年全国卷主观题
6、部分主要涉及认识论（15、13）、唯物论（14）、辩证法（12辩证否定观）、历史唯物主义（11社会意识的相对独立性）,三、突出重点难点，抓住学科主干,四、点网同步复习，构建知识体系,常规的一轮复习，是围绕书本（教材）过基础，这是必须的。今年的复习应该要不拘泥于此，应打破常规的一轮复习模式。引导学生在一轮复习阶段就要构建知识体系和网络。我们要求学生在过好教材基础知识的前提下，自己动手做知识归纳，理清理顺有关联的考点之间的联系。如以下经济生活，政治生活的知识体系。建构知识体系要体现学生的智慧。,四、点网同步复习，构建知识体系,生产,生产力,基本经济制度,非公有制,公有制：主体,实现就业,生产关系,
7、基础,企业,劳动者,劳动与就业：意义重大,决定,消费,条 件,资本,投资,维护合法权益,反作用,融资,主体,经营成功的因素,公司的类型和组织机构,股票,储蓄存款,保险,债券,四、点网同步复习，构建知识体系,生产力,生产关系,基本经济制度,生产力,生产关系,公有制：主体,基本经济制度,生产力,生产关系,非公有制,公有制：主体,基本经济制度,生产力,政府,四、点网同步复习，构建知识体系,五、建立高效的一轮课堂教学基本模式,一轮复习模式：“5点3题模式”5点：考点、重点、难点、易混易错点、热点；3题：基础题、高考题、地方模拟题学生练好题，老师讲好题,高三教学如何增分？,1)落实考核目标（基础性、能力性）2)平时作业必须限时做完3)学生要有强烈的满分意识4）延迟布置作业5）提高学生的综合思维能力6）学生提高考场答题的速度7）用好考试大纲,如何确保考试质量？,1）讲评试卷时老师应评价试题，诊断性考试，重在发现问题。如难度大的题目如何评价？2）确保学生参与考试，重视平时考试3）严格按照考试参考答案改卷4）进行量化考核，备课组要统计成绩，及时反馈考试情况,
