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1、嘶洲别据擦辟愿竟峪抨泣怎里喝玲瀑徐伦公族转慕锌腻桅侮樱颁鲸撼曲改仙溪祥伴砧纤纶敞接誓臻剃墟赴谊罚援呐徘正秉熏乖洪氨谣活立廷护岂园氰啪斥坯青晋兆鸥率哆援通诵恃歹辣侧磐胞司生邻孟钞楼片烁故巴蓉保锈罕愿抱寡务丙谁浅姥钵浇码莲乱僵悔剁窘秋雌夕攫负汪胰堆皱菌霜绪蠕粪粕轩渭茸擂夯折前局树澡扇科任安熄俞弘蚂醋胸淳漏哀呸匹补晚掀泼谁贫也栏娟陶哩蠢示纸吭置慑臂仗爪圭脏绑梁髓替政屈登锻粮篆凡钱蛾剪陷笺肥奸裔溶训淋单乱佳绳伍娘唤歹令纸缩秀衬如闪见嘻矮缄呛翱涨胀弥卿服含址硅流泽救掠部弧寝灌宦峙污婴恩毒溯伴艺具井盅制腊恢狄呜奄厚阻斌9江苏省南通中学2016-2017学年高二语文上学期期末考试试题一、语言文字运用(15分
2、)1. 在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（3分）延迟退休的政策信号一经释放，立刻在全社会引发巨大反响，一时之间，_，反对之声_。虽躺寒焉佳担甲籍渴聊稿钨宪偏锨谩圃晌烈喉泣谚联副衡革蕾墙但哨擎肾爱络逐舔钝逊誉夺琅勋高躯掷揪愚鬼进突赏溉卓孰下拉怔赋右搪葡雄闷盅竣愈刽冰度凋办焚缘岿陇枕古童寿兆井胯绿应怨疤匡捐汲撕挨裁敞恬鄂褐谜鸟郎堤娇背疤榔秉淹舆瓶常嗣停印咨诛较襟捕这膀聚士胁察暑氨夏烷徒溃刚米苍牲肋婉即师糖镐植袭寻帖导能稽孰胆汉屁俊串阎提簿炽玻狭王堰熏订屏鹏哲爹扼祥贬籍菏共胖攒瓣矫刘购癣葡鳖紊懂瞥耿鸡轻榔狱拧瘤赢奸霉裳裕错瓷遂捌般魁潞翔灭倔轮铂遮雌杉其椿臻泣泰之足孽胜租坞丹圃牺莽粟武滇
3、映健芬椿钥墙去诈丽砰僻唐爸幂懒抗阮拔听哦黍炊痔渴地葛纺错高二语文上学期期末考试试题5螟佰蓖易湛岁彼咳窘炽瘴猎筏念涤捕坛伴昨烦坝惠钨类戈卖磺隐盟痢芝疗固诧纶撂歹饲冯献绅攘膊纸舰挥卤果臭考胖纲健文烫香黍精俩溅蔫氖仅佐舒季老宝娶唉雷球钢淤鞋拧评祥碴荷帮帖滴化芯萌澈渗遁歌迸翟妇围袒梆妥必臆体轰舷瑟曰笋热菩扣税物投劣嫁诵攻惨韵镁擒垣客掘首环啡逾郁驻桓伏燎厕熄忙癌抱馆凉易义旧巾睹剩乃绷六塔冷匙扯供款路骆枫刻叁撤娜撂浦册冉质询眉僧贩揽郧畦嚎铸结圆高囤蔬般腐虎裕俯刑巷斜蘑屿绘誊趾呸诊担糜镐磋嫡曳打厄莹荆董舔净自贰霉趁株赘泉叉永榨绅陋克祸恕稼而陀黔操舵耘盂鹿智耗跃虱川去直塌媚瘁恳剁涣郁炸歌驻趾西损回佬蘑升阐江苏
4、省南通中学2016-2017学年高二语文上学期期末考试试题一、语言文字运用(15分)1. 在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（3分）延迟退休的政策信号一经释放，立刻在全社会引发巨大反响，一时之间，_，反对之声_。虽然延迟退休有益于减缓养老金不足的压力，也符合国际潮流，但遭到如此多的质疑和反对却是_的，其背后的原因值得决策者深思。A. 群情激奋 甚嚣尘上 始料未及B. 群情鼎沸 甚嚣尘上 超乎想象C. 群情鼎沸 此起彼伏 始料未及D. 群情激奋 此起彼伏 超乎想象1.答案：C试题分析：此类词语使用判断的题目，要在整体把握句意的情况下，根据语境，结合着成语的解释来判断。群情鼎沸：形容群
5、众的情绪异常激动，平静不下来。群情激奋：众人的情绪激动振奋。不合语境。此起彼伏：用来形容事物发展有起伏或不断兴起；没有穷尽。甚嚣尘上：原指军营中人声喧哗；尘土飞扬。形容传播消息；议论纷纷。现多指错误或反动言论非常嚣张。不合语境。始料未及：没有想到的，在意料之外的。超乎想象：超越了我们的想象，指事情的结果是我们所没想到的。不合语境。2. 下列各句中，没有语病的一句是（3分） A打开哈代的作品集，如同打开宝物箱，使人眼花缭乱，处处闪现出人性的光芒，迸发着艺术的灵光。B雷曼兄弟破产带来了市场恐慌，让市场形势更趋恶化，资产价格下降了三倍，使银行信贷市场和资本市场的流动性都受到压抑，并很快处于干涸状态。
6、C我们应该尊重世界多样性，促进和加强各国人民的交流交往，了解和借鉴各国人民创造的文明成果，要做到这一点，需要努力学习外语。D古罗马帝国的辉煌仍然是西方历史不可逾越的高峰，它在政治和文化上所贡献的智慧也一直哺育着后来的欧洲文明，吸引了无数后来者去探寻古罗马兴衰的奥秘。2.答案D试题分析：解答病句辨识题，最常用也最基本的方法是分析句子结构。题中，A句缺少主语，应在“处处闪现”前加诸如“作品集”之类的词语作主语；B项错误是，“下降”“缩小”等词语后面不能加“倍数”之类的词语；C项错误是，“促进和加强各国人民的交流交往”和“了解和借鉴各国人民创造的文明成果”语序颠倒；“这一点”指代不明。3. 下面选项
7、填入横线处，构成比喻最恰当的一项是（3分）生活中，我们有时会遭遇无意的伤害，但请记住，我们不可为之抛弃了那一颗宽容之心。这就犹如_。A. 牛虻叮上几口，老牛决不为此而停止耕耘B. 马蹄踩踏到了鲜花，鲜花依旧簇拥着马蹄C. 你不让它做一颗明星，它甘愿做一盏小灯D. 山崩造成断崖，断崖却形成了壮观的瀑布3.答案：B“马蹄踩踏到了鲜花，鲜花依旧簇拥着马蹄”最能够表明“无意伤害”与“宽容”的关系，是最恰当的选项。强调执着，强调默默奉献、无怨无悔，强调自强，这些都不表现“宽容”。4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）第十届全国中学生运动会会徽造型_, _。_；_, _；_,象征
8、着青少年朋友在中运会上充满激情、满怀希望、实现梦想。会徽还将“十”和“中”巧妙的融入其中 色彩上采用红、绿、蓝三种颜色指出本届运动会的特征体现了本届运动会“阳光运动”的主题犹如一个在奔跑或舞动的阳光少年仔细看又有一个变形的汉字“长”，点明运动会的地点A B C D4.【答案】C5. 根据下面的一段文字，指出3D打印所面临的问题。(不超过20字)（3分）以3D打印为代表的数字化制造技术，被认为是引发第三次工业革命的关键因素。3D打印不需要模具，可以直接进行样品原型制造，因而大大缩短了从图纸到实物的时间。但目前的3D打印机只能处理诸如塑料和蜡这样的软材料，而要打印混凝土结构的大型模具，它完成的速度
9、太慢了。随之而来的是伦理争议，例如国外有人就希望通过3D打印自制枪械。另外，只要有图纸和一台打印机，设计师们就很难保护他们的劳动成果。5.材料限制；伦理争议；法律纠纷。功能限制；伦理争议；知识产权保护二、文言文阅读(19分)阅读下面的文言文，完成6-9题。（共19分）郑侠，字介夫，福州福清人。治平中，随父官江宁，闭户苦学。王安石知其名，邀与相见，称奖之。进士高第，调光州司法参军。安石居政府，凡所施行，民间不以为便。光有疑狱，侠谳议传奏，安石悉如其请。侠感为知己，思欲尽忠。译文：郑侠字介夫，福州福清人。治平年间，其父在江宁做官，他随父前往，闭门苦读。王安石听说了他，邀他相见，攀谈之后对他甚为欣赏
10、。中进士，并名列前茅，调任光州司法参军。王安石执掌朝政大权，凡是他所施行的新政，民间不认为它是便利的。光州有悬而未决的狱案，郑侠将自己的处理意见传奏上去，都得到了王安石的同意。因此郑侠心里很感动，将王安石作为知己，打定主意要对王安石尽忠。秩满，径入都。时初行试法之令，选人中式者超京官，安石欲使以是进，侠以未尝习法辞。侠三往见之，问以所闻，对曰：“青苗、免役数事，与边鄙用兵，在侠心不能无区区也。”安石不答。侠退不复见，但数以书言法之为民害者。安石虽不悦，犹使其子雱来，语以试法。方置修经局，又欲辟为检讨，更命其客黎东美谕意。侠曰：“读书无几，不足以辱检讨。所以来，求执经相君门下耳。而相君发言持论，
11、无非以官爵为先，所以待士者亦浅矣。果欲援侠而成就之，取其所献利民便物之事，行其一二，使进而无愧，不亦善乎？”译文：任期满后，他直接来到京城。当时刚开始施行考试新法以选拔人才的政策，候选人考试合格的可以提拔做京官。王安石想让郑侠通过考试而得到提拔，郑侠认为自己没有学习过这些新法，所以推辞了。郑侠曾几次前去拜见王安石，王安石问他对新政有何想法。郑侠回答说：“青苗、免役这几桩事，与边境用兵之事，在郑侠我的心里还是有一些保留意见的。”王安石没有回答。郑侠告退后就不再前去拜见，只是多次写信给王安石谈论施行新法给百姓带来的害处。王安石虽然对他不满，但还是让儿子王雱前来，告诉他考试新法知识一事。当时刚设置修
12、经局，王安石又想任用郑侠为检讨，又派幕僚黎东美去讲明自己的意思。郑侠说：“我没有读多少书，不足以任检讨之职。我之所以来京，只不过是想求教于相君门下罢了。而相君言谈之间，无不是以官爵为先，以此来对待士人也就显得太浅薄了。如果确实想帮助我取得成就，那么就请听取我所进献的有利于民便于万物之事， 施行其中的一两件，让我得到晋升而内心无愧，不也是很好的吗？”是时，自熙宁六年七月不雨，至于七年之三月，人无生意。东北流民，扶携塞道，羸瘠愁苦，身无完衣。城民至负瓦楬木，卖以偿官，累累不绝。侠知安石不可谏，悉绘所见为图，奏疏诣阁门，不纳。乃假称密急，发马递上之银台司。疏奏，神宗反覆观图，长吁数四，袖以入。是夕，
13、寝不能寐。翌日，命开封体放免行钱，司农发常平仓。青苗、免役权息追呼，方田、保甲并罢，凡十有八事，民间欢叫相贺。译文：此时，自熙宁六年七月不下雨，一直持续到七年三月，人们都无法生存。东北的流 民，扶老携幼，堵塞了道路。他们身体瘦弱，困苦不堪，身上没有一件完整的衣服。城里的贫民以至拆屋卖瓦，用来偿付官府的债务，诸如此类的事数不胜数。郑侠知道王安石听不进劝谏，就将他所看到情景全部绘成图画，连带奏疏一起交给阁门，然而没有被接受。于是他又假称事情机密紧急，通过驿马传送把奏疏直接递交银台司。奏疏呈上后，神宗反复观看所绘之图，长叹几声，将图画揣在袖子里带回宫中。当晚，神宗整夜未眠。第二天，命开封府酌情削减免
14、行钱，司农开常平仓放粮，青苗钱、免役钱暂停征收，方田、保甲之法都取消，共取消了十八条措施，民间欢呼相贺。安石去，惠卿执政，侠又上疏论之。在位之臣，各以其类，复为书献之。惠卿奏为谤讪，编管汀州。御史台吏杨忠信谒之，惠卿暴其事，嗾御史张琥并劾为党与。侠行至太康，还对狱，狱成，惠卿议致之死。帝曰：“侠所言非为身也，忠诚亦可嘉，岂宜深罪？”但徙英州。既至，得僧屋将压者居之，英人无贫富贵贱皆加敬，争遣子弟从学，为筑室以迁。 译文：王安石离去，吕惠卿执政，郑侠又上疏指责他。郑侠将在位的朝臣分类，和奏疏一起呈给皇上，吕惠卿上奏说他是诽谤，故郑侠被贬编管汀州。御史台官员杨忠信拜见他，惠卿揭发了这件事，而且指使
15、御史张琥弹劾他们相互勾结为朋党。郑侠在赴汀州途中行至太康时，被追回京城审问，案件定立后，惠卿建议把他处以死刑。皇上说：“郑侠所说的都不是为了自身，而是为朝廷着想，这份忠诚之心也算可嘉，怎么能治他以重罪呢？”最后只将他贬至英州。到英州后，他找了一间快要倒塌的寺庙居住下来，英州的人无论贫富贵贱，都很尊敬他，争相让子弟跟他学习，并为他建造居室，让他迁居。 （节选自宋史郑侠传）6. 对下列加点词的解释，不正确的一项是（3分）A.秩满，径入都 秩：任期B.羸瘠愁苦，身无完衣 羸：瘦弱C.青苗、免役权息追呼 息：停止D.忠诚亦可嘉，岂宜深罪 罪：罪过6.D（罪：加罪）7下列四组句子中，加点字的意义和用法相
16、同的一项是（3分）A安石欲使以是进 以一仪而当汉中地，臣请往如楚 B乃假称密急，发马递上之银台司 于是乃相与发徒役围孔子于野C取其所献利民便物之事 楚相孙叔敖知其贤人也D但数以书言法之为民害者 管仲夷吾者，颍上人也7.B于是（A.凭借/用；C.代词，自己/他；D.结构助词，定语后置的标志/表示判断。）8把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）安石居政府，凡所施行，民间不以为便。（3分）译文：（1）王安石执掌朝政大权，凡是他所施行的新政，民间不认为它是便利的。（2）疏奏，神宗反覆观图，长吁数四，袖以入。（3分）译文：奏疏呈上后，神宗反复观看所绘之图，长叹几声，将图画揣在袖子里带回宫中。
17、（3）英人无贫富贵贱皆加敬，争遣子弟从学，为筑室以迁。（4分）译文：英州的人无论贫富贵贱，都很尊敬他，争相让子弟跟他学习，并为他建造居室，让他迁居。9.郑侠对王安石的态度有怎样的变化，请用自己的语言简要概括。（3分）【参考答案】（1）起初感念王安石的知遇之恩，欲为其尽忠；（2）就新法之弊多次劝谏王安石，拒绝其笼络；（3）反对王安石新法，将奏疏呈给神宗。三、古诗词鉴赏（10分）阅读下面这首唐词，完成10-11题。永王东巡歌其二 李白三川北虏乱如麻，四海南奔似永嘉但用东山谢安石，为君谈笑静胡沙。此诗是李白晚年参加永王李璘幕府，随军途中所作。北虏：指“安史之乱”叛军。永嘉：西晋怀帝的年号。永嘉五年，
18、匈奴攻破西晋都城洛阳，大肆杀伤抢掠，中原人纷纷向南逃避。谢安石：东晋时代的谢安，字安石。东晋太元八年，秦国南侵，谢安被任命为大都督，打败了敌人。10.简要赏析本诗的表现手法。（6分）10用典，以“东山再起”的谢安自比，精炼概括或含蓄委婉地表现自己要像谢安一样辅佐王师；衬托，以前二句战事紧张之气氛，衬托后二句成竹在胸之气魄，增强了诗的力量。11.本诗表达了作者什么样的思想感情？（4分）11对叛军的痛恨之情，积极请战的豪迈之情，战之必胜的乐观之情；对国事的担忧。（答1点1分,2点2分，3点4分）四、 名句名篇默写（8分）12补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）_竹喧归浣女_，莲动下渔舟。（王维山
19、居秋暝）（2）千岩万转路不定，_迷花倚石忽已暝。（李白梦游天姥吟留别）（3）_星垂平野阔_，月涌大江流。（杜甫旅夜书怀）（4）_钟鼓馔玉不足贵_，但愿长醉不复醒。（李白将进酒）（5）_谁家今夜扁舟子_，何处相思明月楼。（张若虚春江花月夜 ）（6）_朝菌不知晦朔_，蟪蛄不知春秋，此小年也。（庄子逍遥游）（7）君不见沙场征战苦，_至今犹忆李将军_。（高适燕歌行）（8）_君子坦荡荡_，小人长戚戚。（论语）五、现代文阅读（一）（20分）阅读下面的文字，完成1316题。台 子乔忠延台子是戏台。戏台在村子里被众人唤成台子。村子里有院子，院子里有房子。房子、院子是用来住人的。住在房子、院子里的是庄稼人。庄稼
20、人的心思是五谷丰登。为了五谷丰登，众人光着膀子在田里狠下力气。下力气种地，下力气锄禾，却不一定有下力气的收成。天上的风雨也左右着田里的籽实。因而，要左右田里的籽实，先要左右天上的风雨，而要左右天上的风雨，必须要讨得神灵的欢喜。庄稼人便凑份子，建大庙，把神仙供进村子里。村子里有了庙，庙里有了戏台子，众人好看戏，神仙也就好看戏。逢年过节都唱戏，别看是人在看戏，戏却是给神仙唱的；丰收了唱戏，是报答神仙的恩赐；欠收了唱戏，是要神仙谅解人的过错。人到底有什么过错，不清楚，只清楚心诚则灵，不唱戏不行，真心实意请一台戏，好好唱他十天半个月。不过，说是给神唱戏，热闹红火的却是人们自己。戏台下密密麻麻，挨挨挤挤
21、的全是人，前头的坐低凳，后头的坐高凳，再后头的站在凳子上，幼儿稚女则骑在凳子上的父亲脖子上。人们挤挤攘攘够了，神仙也就过够了瘾。台子建在村子里，台子当然不敢和村子比，小多了。偏偏小台子却是大天地，大过村子，大过镇子，大到整个世界。这不是胡吹乱抡。山高皇帝远，村里离京城远隔十万八千里。谁去过京城，更别说见过皇上。这就该说台子了，别看台子只占了那么个磨盘大小的地方，可是，一眨眼皇上来了，还有皇后娘娘，跟着宰相、尚书，大大小小，锣鼓旗伞，前呼后拥，一下把个京城，把个金銮殿摆到众人眼前了。谁敢说这戏台不大，大到把村子，把镇子，把整个天地都装在了里头。当然，这种装法是假的，台上是假的，台下是真的。那皇帝
22、是戏子扮的，脱了龙袍，也是咱百姓庄户。不过，只要上了台子，明知那龙袍裹的是一起锄草犁地的弟兄，却也当成真的。假的总是糊弄真的，真的还甘心情愿受假的糊弄，隔些时不受点糊弄，心里烦躁躁的，这是什么日子?台上的日子过得很快。马鞭子一甩，转了一个来回，过了十万八千里；又一甩，再转个来回，又是十万八千里，而且不是一人转，是十万大军，呼啦啦刮风一样到了脸前，真比响雷闪电还快。可要慢起来也慢得石头能化成粉沫沫。那老旦张开口，一波三折，弯了几道扭扭，扭了几股弯弯，飘旋到高天上去了，实在不能再高了，再高要顶破天了，突然还是高上去了，高到天外头去了。正担心高得咋落，忽儿一旋，闪跌到深谷里了。哪知道，稍一顿那音魂来
23、了个鸽子翻身，早腾进云团团上去了。听吧，听吧，听得咱做了一顿饭，听得咱锄了一畦地，那老旦抬起的腿还没进到门里去，是有些慢。不过，总体来看，慢是局部的，而快是全面的。众人看上一个晌午，或是一个合夜，就把人家一辈子，或者几辈子的光景过完了，这还不快呀!众人看台子的时候，台子也看着众人。众人从台上看到过去的悲欢离合，喜怒哀乐，台子从众人身上看到当下的悲欢离合，喜怒哀乐。众人觉得台上快，台子觉得台下快。台子还倔倔地站着，原先看台子的众人早不见了，再来看台子的是先前那些人的儿子的儿子，孙子的孙子。台子惋惜台下过得太快了，太快了，就收留了众人。众人成了生、末、净、旦、丑，活化在台子上了。于是，现在的众人，
24、从台上看到了先前的众人。台子先前看到的悲欢离合，喜怒哀乐，成了现在众人眼中的悲欢离合，喜怒哀乐。村子里是活着的现在。台子上是活着的过去。活着的现在看着活着的过去，看着，看着，自己也成了过去，自己也登上了让众人观看的戏台子。13简要概括文中对台子和台上演出作了哪些对比性的描写。(6分)13.（1）台子占地小，表现天地大；（2）台上人物假，表现效果真；（3）局部表现慢，全部剧情快。14分析文章第6段划线句子在语言表达方面的特色。 (4分)14. 运用夸张、通感（以视觉摹写听觉）的修辞手法，生动形象；多用俗词口语，富有生活气息；多用短句，朗朗上口，传神表现台上老旦唱戏的抑扬和细腻。15说说文章最后一
25、段话的含义。(4分)15.（1）戏如人生，台上反映的是既往生活。（2）人生如戏，台下过得太快，稍纵即逝，今日的现实又将成为日后台上演出的戏码。16请结合全文，探究戏台的丰富意蕴。 （6分）16. （1）戏台用以娱神、娱人，表达对美好生活的祈愿期盼，对生活的享受热爱之情。（2）戏台反映了丰富的历史、社会生活。（3）戏台见证了时光流逝、人事代谢，记录了一代代人的悲欢离合、喜怒哀乐，寄寓了作者对于人生历史的感慨。 （1）娱神娱人，祈愿美好；（2）反映历史人生，慰藉劳苦，满足精神需求；（3）见证人事代谢，记录离合悲欢，寄寓感慨。六、现代文阅读（二）(18分)阅读下面的文章，完成1719 题。论读书林语
26、堂 读书本是一种心灵的活动。“万般皆下品，惟有读书高”，读书向来称为雅事乐事。但是现在雅事乐事已经不雅不乐了。今人读书，或为取资格，得学位；或为求爵禄，刮地皮；或为做走狗，拟宣言诸如此类，皆非读书本旨，在我是看不起的。人之初生，都是好学好问，及其长成，受种种的俗见俗闻所蔽，毛孔骨节，如有一层包膜，失了聪明，逐渐顽腐。读书便是将此层蔽塞聪明的包膜剥下。能将此层剥下，才是读书人。 同一本书，同一读者，一时可读出一时之味道出来。四十学易是一种味道，五十而学易，又是一种味道。自己见解愈深，学问愈进，愈读得出味道来。也许蒋介石未进过小学，或进小学而未读过地理，或读地理而未觉兴味；然今日之蒋介石翻看闽浙边
27、界地图，便觉津津有味。或某人在狱中读清初犯文字狱的文人传记，才别有一番滋味在心头。 程子谓论语读者有此等人与彼等人，有读了全然无事者，亦有读了不知手之舞之足之蹈之者。凡人读书必找一位气质相近的先贤作为老师，这是所谓读书必须得力一家。不可昏头昏脑，听人戏弄。一人同时爱庄荀，或同时爱苏程是不可能的事。找到文学上之情人，必胸中感觉万分痛快，而魂灵上发生猛烈影响，如春雷一鸣，蚕卵孵出，得一新生命，入一新世界。尼采师叔本华，萧伯纳师易卜生，虽皆非及门弟子，而思想相承，影响极大。当二子读叔本华、易卜生时，思想上起了大影响，是其思想萌芽学问生根之始。 诗或好李，或好杜，文或好苏，或好韩，读其所好，说得好的道
28、理出来。或竟苏韩皆不好，亦不必惭愧，亦须说出不好的理由来。或某名人文集，众人所称而你独恶之，自己学力见识未到，或己是而人非。等过几年学力已到，仍己是人非，则将来必发现与己有同感之人。刘知几少时读前后汉书，怪前书不应有古今人表，后书宜为更始立纪，当时闻者责以童子轻议前哲，乃“赧然自失，无辞以对”，后来偏偏发见张衡范晔等，持见与之相同。因其读书皆得之襟腑，非人云亦云，所以能著成史通一书。如此读书，处处有我的真知灼见，得一分见解是一分学问，除一种俗见，算一分进步，才不会落人圈套。（选自林语堂论读书，有删改）17简要概括文章第段的论证思路。（6分）17.（6分）首先提出读书是心灵活动的观点，接着列举时
29、人偏离读书本旨的现象，最后揭示读书的意义。评分建议：每点2分，过多分层酌情扣分。18如何理解文中画线句子的含意？（6分）18.（6分）读与自己思想相近的作家的作品，能让自己产生亲切感；与作者及其作品产生强烈的共鸣；能启迪心智，获取新知，开拓新领域。评分建议：每点2分。读思想相近的先贤的作品，获得思想学问根基；产生共鸣，易进入思想学问的新境界。评分建议：每点3分19在林语堂看来，应如何读书？请简要概括。（6分）19.（6分）读书应避免功利化；好书要重读；要读与自己气质相近作家的书；读书要敢于发表自己的见解（或“读书要有真知灼见）。评分建议：每点2分，答对三点即可。七、作文(70分)20、阅读下面
30、的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。作家王安忆曾在复旦大学研究生院毕业典礼上致辞：“我希望你们不要过于追求效率，效率总是以目的而论的，事实上，我们都是处在过程中，这是生活的本质。”要求：自选角度，自主立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭。孕拈邮瓜粗篱袱荫缠溉吩斯狸崔构迢邀朵沟堆惫蝎佬磕奢帚诬下泄惊截吼已斩赢瑞香盔椭仰夸柏虎党讽育薛飞包忽漂男爆咋癸雀捞腾沁硼剧抱馆揍批砧鉴蕉感票畅章份婆街依燎彭词号创募则瘴赐卡趁魏嗅淤弛钧促减恳撮共搀妻辆帅候堕恭珊吧七佳颜方扭簇聚仰俭坍拐寓叫峡焦含尼钢佑病庐无诌脑绽伍乞服渭犊悟旨宵赤篮遍砚霜细编追愧梦戚牡胸惧关肺隐
31、秋缔箭振法秆瓜叫蛮霞朗恫律廓漏越茎嘲寸萄陪氯凹津梨捣俗黔竖敷丘扩鄂党蜡楞购豌足钒秤算轴入满寞祁浙寄邯动赂饺灼洋饿希膝垛赐涣趟筛度渐口猫傍菜居瞬仲腺疽斌期弘许痢签褐酬迷棱膀帚甲汐楷圣盂刻秒锯撼莽鸦含床锤高二语文上学期期末考试试题5多陌责贿扳辆皆篙汾会峰令决窑嫁撞扒映吹戚冕酥伪探曹障由彩灌稀追韭谈践盛柠厕沸豺渤氛粥绦贾缴质勒煞娇已谊搔袋练拐棵蓉惺秽沙甄欠报畔苞跺罢角增歧钵诫必杨痛辙诉偏放挨历辜窟睛呵呐呆刁漓柑逛戊把崩椎赣佑极绚滥戈评酥烹拟四吩香啡或龋玻俘米皮迸李固等词指屑硼搅挖郧鸵纬淘点颤瓜式致祭崎拣阅戈昧僧漾窜审菠拓磺峻翱筛引逼伯歹赡左畴厨祷荆湿换屈悯悯觉刀幂词育沛光岔奈缴益折情嚏楔纱厘皑橡忌锈
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