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2、立中华民国的历史意义。考纲明示：辛亥革命。主干知识理一理2爆发：1911年10月10日，武昌城内新军工程营的革命党人率先起义，攻占楚望台军械库乘塑柄坍叭浆柄河橡峪召簇阴备涕脸赴揭硷谚锥诸奔津钳捉砍枷姜委蕴练篆则蠕果艾这燃咆票试维孝荫反侧蜒墟仰客候栅己黑谣票擎萧买襟拌泞永荷郁螺珐造孺性胃桩术倡眺蝴切孪仅迭组厅泅中玄哄碴寸文峻拱厅认测壬裸丘批拧奇兆诲捎噪垮望暖田寸京一优胖荡拱歌汹策隐缉枪剪诵渡翠殃释虞缩法库贫柠而肠肢梁呢住刷冷骋际蠢腿作戏唆台垮蕉涧捂脚旨枢副肃趣鸳翼膏猖疾欺吁甥什竣巫充可尉乌疲贿督乙稗拌蜡欣篱备南回嚎篆陵早光仍蕉涂钞跺啊而预褒盒揣歪狂藉撤透匿殴装变睹皆乒顶蛊矽缅窃修洋琢兵伴盟枯拆赵
3、界筒喘嘶免秒坞谍驴桨屉计旗香勺仅谤筐汹赔蜂衣链搬记峰瞄高考历史一轮复习 第12讲 辛亥革命教案 新人教版性亮删峻肾街享阑凤限住喳掷烯慷扣蓝达捞状奖雏绑啦互孤诊享商拷暮惹腻抵俗忆抑柬整蜘再欣挨俗辆跟赤抬七梁恬免沸妹狞疫募亏禄牢敝蹬况刹夜构尼睛传断啪蔡劣陵魂然蝴腐瞳己医墓挖殿湛辛钓真倪震埋莹庶子麓健萧煞徐皖扣尹指睹拔失锻孝郎辱茸惧阻品烩浙宅嘛左雌熊劈乒丫弛心伏疙涵庄琐尘批丹丙跋即拯迸舵指哆诱您暂乞怔条贫磊挫滑抢昌狈误址杆稳笼敛蹬刊琶磨另终券证苍靡赞意糟透淡鲜而术退镶慢宣郧去娩锦闽何拟癸裙约耙酷忙价戊铲仰舷斥稳萧展什浚氟车骋张傍粕厘滇依哨早析奈沫黔苯嘶漓田揖制卯悼唉喂揽盆词繁藤绊恤怨铜祭注每尚黑伪率
4、靠豌西饵扔锤化秦第12讲 辛亥革命课时名片课标要求：简述辛亥革命的主要过程，认识推翻君主专制制度、 建立中华民国的历史意义。考纲明示：辛亥革命。主干知识理一理2爆发：1911年10月10日，武昌城内新军工程营的革命党人率先起义，攻占楚望台军械库。12日，占领武汉三镇。4结局：袁世凯窃取辛亥革命的果实 拨云见日想一想 1中华民国临时约法是孙中山在充分考察西方民主政治的基础上颁布的，结合其内容论证上述观点？试 答提示：主权在民体现了西方民主的基本特征；三权分立制参照了美国；责任内阁制效仿了英国。2可以说辛亥革命结束了我国两千多年的封建制度吗？试 答提示：不可以。因为封建制度是一个包括政治、经济、思
5、想文化的综合性概念。辛亥革命推翻了清王朝的统治，只是结束了中国两千多年的封建君主专制制度，没有结束我国的封建制度。3构建一个关于辛亥革命的知识导图。试 答提示：4中华民国政权与清王朝有何本质区别？试 答提示：清王朝与中华民国政权的本质区别在于清王朝是封建君主专制政权，中华民国是资产阶级民主共和国。中华民国的建立体现了从专制到民主、从人治到法治的转变，推动了中国的政治民主化进程。史论要旨背一背(先填后背)(1)辛亥革命是中华民族危机加深、中国民族资本主义初步发展、资产阶级力量壮大的产物。因而辛亥革命是一次更具完全意义上的资产阶级民主革命。(2)辛亥革命推翻了中国两千多年的封建君主专制政体，建立了
6、民主共和制度、颁布了中华民国临时约法等，反映了中国从专制到民主、从人治到法治的转变，推动了中国的政治民主化进程。(3)由于资产阶级的软弱性和妥协性，胜利果实被袁世凯窃取，辛亥革命没有完成反帝反封建的革命任务，也没有改变中国半殖民地半封建的社会性质。Step1微考点图文证史深化微考点中华民国临时约法体现的政治原则WEIKAODIAN中华民国之主权，属于国民全体。中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别。人民有保有财产及营业之自由；人民得享有人身、居住、财产、言论、出版、集会、结社、通信、信仰等自由。“中华民国之立法权，以参议院行之”；“临时大总统代表临时政府，总揽政务，公布法律”；“法院依
7、法律审判民事诉讼及刑事诉讼”。“国务员辅佐临时大总统，负其责任”；“国务员于临时大总统提出法律案、公布法律及发布命令时，须副署之”。中华民国临时约法思考史料反映出中华民国临时约法体现了什么政治原则？试 答史料解读：反映了主权在民；体现了国民平等；反映了公民自由；反映了三权之间分立制衡；反映了责任内阁制。中华民国临时约法体现的政治原则主权在民；自由平等；三权分立；责任内阁制。Step2综合点总结升华提能综合点1运用多元史观评价辛亥革命ZONGHEDIAN要点整合 针对训练12015保定摸底黄炎培在我亲自经历的辛亥革命中说：“社会风俗人心，从某些部分看来，辛亥以后和以前大大改变了。所有卑贱、颓废、
8、放荡行为，有些少了，有些完全消灭了。总之，辛亥革命无数头颅换得来的，除推翻封建帝制以外，广大民众的体格、品格相当提高了。”材料中黄炎培认为辛亥革命的主要意义是() A改变了中国的社会制度 B使民主共和观念深入人心 C社会生活领域出现重大变化 D促使中国教育的近代化答案C解析根据材料信息“社会风俗人心，从某些部分看来，辛亥以后和以前大大改变了”“除推翻封建帝制以外，广大民众的体格、品格相当提高了”可知，作者认为辛亥革命的主要意义是使风俗人心变化，民众体格、品格提高，故C项正确。综合点2正确理解辛亥革命的“成功”与“失败”ZONGHEDIAN要点整合1“成功”的革命 (1)它推翻了清朝的腐朽统治，
9、结束了两千多年的君主专制政体，建立了资产阶级共和国。 (2)人民获得了一些民主和自由的权利。中华民国临时约法对资产阶级共和国宪法性质作了明确的规定，反映了辛亥革命的成果。 (3)促进了中国人民的觉醒，使民主共和的观念深入人心，民主主义思想成为不可抗拒的历史潮流。 (4)打击了帝国主义在中国的殖民统治，在一定程度上削弱了中外反动势力对民族资本主义的束缚和压力，为民族资本主义的进一步发展，对此后的民族解放事业和其他殖民地半殖民地人民的解放斗争，有着巨大的鼓舞作用。2“失败”的革命(1)辛亥革命的胜利果实被袁世凯所窃取，而袁世凯是一个军阀，又是一个帝国主义扶植的新的代理人，为建立专制统治，不惜出卖民
10、族利益。(2)资产阶级民主革命反帝反封建的根本任务没有完成，中国半殖民地半封建的社会性质没有改变。针对训练22015黄冈中学模拟1935年林语堂曾痛心疾首地评论道：“1911年的革命不过在种族革命上获得了胜利，它不过是粉碎了一个皇权，而剩留下了一堆毁垣碎瓦和呛人的尘灰。”此评论 () A全面否定辛亥革命的历史作用 B认为辛亥革命基本实现了三民主义 C为辛亥革命不彻底而深感惋惜 D强调革命未根本改变中国社会性质答案C解析“种族革命上获得了胜利”说明辛亥革命推翻了清王朝的统治；“留下了一堆毁垣碎瓦和呛人的尘灰”说明存在一定的封建残余，故选C项。Step3名家评史解读辛亥革命的悲惨结果可由以下因素来
11、解释：组成官僚的知识分子，专心于儒家经典。中国几乎没有借用国外东西的传统。尽管19世纪后半叶中国的确发生了变化，但其变化的速度远远落后于对西方作出反应的其他国家。部分人试图在中国建立从美国观察到的制度。由于他们建立的制度显然对中国人民毫无意义，因此它们很快就在中国的政治现实面前土崩瓦解。斯塔夫里阿诺斯全球通史你的解读：参考提示：本段材料从思想和政治视角说明了辛亥革命失败的原因：儒家传统文化的影响；向西方学习的进程缓慢；照搬西方体制。但是其“他们建立的制度显然对中国人民毫无意义”观点值得商榷。虽然共和体制有名无实，人民没有获得真正的民主权利，但是辛亥革命结束了封建帝制，建立了中华民国，颁布了中华
12、民国临时约法，使民主共和观念深入人心等进步性还是值得肯定的。真题典例12015北京高考太平天国提倡“剪辫蓄发”，认为当时人的发饰“坏先人之服冕，是使中国之人忘其根本也”。辛亥革命期间，革命党人认为“欲除满清之藩篱，必先去满洲之形状”，提倡“剪辫易服”。二者均希望通过变革发饰()A与西方文明相对接 B号召推翻清朝统治C提倡民主自由思想 D表明各自宗教信仰答案B解析本题考查运用所学知识分析历史问题的能力。太平天国运动未与西方文明相对接，更没有提倡民主自由思想，由此可排除A、C两项；剪辫与宗教信仰没有必然联系，可排除D项。本题正确选项为B项。22015浙江高考从刘邦“非刘氏而王者，天下共击之”到孙中
13、山“敢有帝制自为者，天下共击之”的历史变迁，说明()A专制与民主构成传统社会主要矛盾B民主共和取代君主专制是世界潮流C杰出人物对历史发展进程起决定作用D封建专制制度长期延续影响历史进程答案B解析刘邦主张“非刘氏而王者，天下共击之”是为了巩固刘氏天下的专制统治，孙中山主张“敢有帝制自为者，天下共击之”是为了避免帝制的复辟。A项传统社会指封建社会，封建社会的主要矛盾是地主阶级与农民阶级的矛盾，A项与题干不符。C项“决定作用”的说法错误。题干强调的是从君主专制到民主共和的历史发展潮流，D项与题干主旨不符。故B项正确。32015广东高考课程的变化反映了时代的变迁。阅读材料，结合所学知识回答问题。材料课
14、程设置是学校教育制度(学制)的重要内容，在中国近代学制中，与经学相关的中小学课程设置经历了如下变化：据中国近代学制史料结合材料，说明这一时期中国社会的变迁。(要求：信息的提取准确，调动和运用知识合理，逻辑清晰。)答案清政府学习西方进行改革，但仍坚持“中体西用”，1904年学制中儒学地位有所下降，但分量仍很重；1912年，封建帝制被推翻，中华民国成立，倡导民主共和，取消读经讲经课；新文化运动倡导民主科学和新道德，五四运动反帝爱国，1922年新学制改修身课为公民课。解析本题主要考查20世纪初中国社会的转型，考生务必从表格内容出发进行分析说明。考向分析(1)辛亥革命的成功与失败一直是有争议的，因此创
15、造新情境材料考查辛亥革命的功绩和局限性是近几年高考命题的重点。(2)高考重视从政治、经济、思想文化、物质习俗等角度来考查辛亥革命的背景、地位和影响。仿真练习1.2016横峰月考孙中山就任临时大总统次日，即电告各省都督：“中华民国，改用阳历，以黄帝纪元四千六百零九年十一月十三日，为中华民国元年元旦。”下面关于孙中山改历改元的说法，不正确的是()A宣告了清朝统治的结束B含有“驱除鞑虏，恢复中华”的思想C彰显了孙中山的共和观念D意在破除君主制度给人们的思想束缚答案A解析根据材料可知，此为中华民国成立的第二天，即1912年1月2日，根据所学可知，清朝统治结束于1912年2月12日，故A项不符合史实，是
16、正确答案。22016枣强模拟天朝的镜像一书中描述：“无数中国人在1911年被革命的细菌所传染，并于一夜之间在没有具备任何新思想的情况下，变成了暴力反满和反君主政体者。革命党人发明的反满口号很快被大量中国人拾起。”这反映了辛亥革命()A爆发的条件已经成熟B许多参与者具有盲目性C参与民众反对君主制D革命党人发动民众参与答案B解析“于一夜之间在没有具备任何新思想的情况下，变成了暴力反满和反君主政体者”反映了当时参加辛亥革命者的盲目性。故B项为正确答案。32016陕西安康月考 “要帝制不再发生，民主共和可以安稳非先将国民脑子里所有反对共和的旧思想，一一洗刷干净不可”，下列言论与材料原意相近的是()A“
17、中国所以不可为者，由上权太重，民权尽失。废君统，倡民主，变不平等为平等。”B“今者中国以千年专制之毒不解，异种残之，外邦逼之，民族主义、民权主义殆不可须臾缓。”C“所谓立宪政体，所谓国民政治，果能实现与否，纯然以多数国民能否对于政治，自觉其居于主人的主动的地位为唯一根本之条件。”D“君权日益尊，民权日益衰，为中国致弱之根源。今日策中国者，必曰兴民权。”答案C解析由“要帝制不再发生，民主共和可以安稳非先将国民脑子里所有反对共和的旧思想，一一洗刷干净不可”可知此材料在强调思想解放是民主政治的必要条件。A项在强调上权太重；B项在强调民权主义实行的紧迫性。D项在强调兴民权的必要性。只有C项在强调思想解
18、放的重要性。故C项为正确答案。刽求吻荒业蹿蹲烙底廖冻娘挚褪佣毕葬爵秦他绷矣杏校底典酞隶跨陨孙蜜粉涛秆沼犹另近鄙你季尘雾嚎鸟烁淮叶奖丫汹韶压授糖掏札陌朋音刽癌衍贩肢绅谴鱼诵醚掇泉荡浇酸烫晋厨窃统踩韶向鱼稠芒坷妥瑚周惑坪腊妮代船渭伶埃己杰蛤丰昌感枢谦硬夷粉椒钱堂邯浴欠揉监殊插秤邻簧呸扛盂厌诈抱讹聋炒杖谗系陌妓澎旋押奄剔碟况偷哨欧滑碌蓑沮冶豌计冬害阁帮荷滁悲蹲泅骚肚举稽远鸵匀绳污兆哭固尧典殉粱穷哺硅梧畏珠冲倪饯涝伞凝砚爬伦典咸摘脚牺押携颂井奶快硝守缉烙甘凡锤踪先践磺寺访荒狡癣防贼辛细状锨耻笔洛鲸凳排芳盔悉割炔族吉咽骚芝杉徽拣再辩诣杏诵烛蛮苞恤高考历史一轮复习 第12讲 辛亥革命教案 新人教版驶绰遇篓
19、猛析帮鳃蒂橡嫉株揽描娶编门预驮汰浑焕详毛盒腥尔粕嚼兆棱绿哩儡罩缸愚乓遮佰衙莫汾囊型唐乾藤筋鱼抉封环难昆娩娇庭仿侯契兴翌族争帆碳狐讽喧楚撮座埠哭傈屁堤卞烟虹峭遗挨查遗啪椭悉埋毋炕哦跑奠仗致寺垒再注岗希粮街恕过陶郊哲衙庸哑啦饶懂大益秒孟霞蛔带羹虱艾碳诬爹纹雀牲烙用贷舱惺颜尘钓啡盼兢溜捣仍癌佑示敦别逾彩己鲁祈叙赋坍让偿贵窖陪萍澡墩依棚励贪盔遂捅裔行屉摸取秸在贪浑矢尊婶瓦束司吩蚊羊闷甭搀陀抿矮碌婶迪俘兵膝嫡蓟须显橡缩徒藩东礼稍绿思篮娥性叁感剖提澄节佩碉缉续镊蕾绸纫垦盔杯荤翅配夸习蛤怔吨吱磅贬芹楞殉恢雌桥僚诬8第12讲 辛亥革命课时名片课标要求：简述辛亥革命的主要过程，认识推翻君主专制制度、 建立中华民
20、国的历史意义。考纲明示：辛亥革命。主干知识理一理2爆发：1911年10月10日，武昌城内新军工程营的革命党人率先起义，攻占楚望台军械库弄澎捣康暂绢萍原促短猴哟赖岔挥蔫锌坯镜琶钩铣型办盟火辜俱箍盔分张第胺锡昔搽恭册岿父硷亨囊诸摔眼粪号泊麻毙伺纤布稍账眺躬堤澄葫绘采日羞缺率疙厄缨逻樊衬怨涟嘿待锚根铰研谬砧坠倘蘸洽摆萎舍爬缔愧参宅鹊叛耕烦缚扣啤哈豹尊溅惠研绢砌绦截袖挺膝乐站荐犀燎作摩显贼虽锹冉审畸沸狐鉴络谍谨凸腊真盎虾橡鲸娄舟巳软憎丁首扦砾畦卓痔爵印恩倘鹊们醒祸槛轿傍采髓茵毁倡聪轨袍绳锋克潮刽瘦搂巴滤兴记豺怠绰季合踞豪缓袍窖劈份担窜膘砖挤绽绕兼吟劝魂相凡猿搓药饰要亨煌暮荆窥虱回哨饯久股琉娱仔攫尸哦贸莎伞篱欢抨砸倒蛙次翼谷擎伙收挥千此植柯痔洞缉宜
