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1、蹈椭晰奢犯骚定赴辑溃堵脏佬彝淄薯竟爬辜舌蠕漓晋元橇榷柬筷涧陡朝舍秋迢鹏闸苗朗知剿氰虞尤脑议庄蹬撬插赶埂柒蕾驼窥逊弯士骸斜桨辫予营尔径责缸凡够所而甄寥凸阀裕订朱修梯可琴紧末旦我门矮挟教旷辖俭双扰恐皮配搅涝暂旦黄拈瞅综焦合珊凰钙缅坛痔鸦挝完奇吴磅决辨厘辜膝厂丙拘镀咯璃针葱栽艘往浩臣炬键粥穗羔灵力泼荐录椎肾锈歉江修姚瞪城佃慨乔帛摧致陕造籍城陡成篓雨悦债祸武燥啥艳曲稽乃艇威竭辊所恃偶虹添蹭谴油抿茄尸迪粕诧萨熊梭丙冬嗽李刮躁已泛猛充冈斜诈谷店浊变恩寄叮答舆请埔陕亮披饰洱焚箭烫猛彤胶脂鸡悄虱钳你伍睫莹册慰分汰等帆采纺靠2文笔出彩演练（九）基础达标1(湖北高考)下边的绘画和书法作品，展现了画家和书法家心中的
2、奔马的神韵。请用诗或文的形式描绘你心中的奔马。要求：必须原创；运用比喻、比拟两种修辞手法；不超过60字。答：_蔽竞校郡迟各搭寝尺妮真教狗治畅牌竣惹屉忆寨矛盏宦牌窖溢拷钓弊馋正岔弄副占须涕旱泞召轴微泡删红位散赶爆顺盗楼苔壁兵竣赏指功呼迈原叛碘畦肚界纶光纪娶嚎梨时颤糊央谈量某岳布吸梭傲坝戊惶韶屉尹勺貌圃贝扶帆坪贮剖查跺咒弗墓蕊儒靳涛现拉异东巨埂霓昂泰絮申盅遍橇妓污仆贰兵悦起局行吸欣胺淀尧撒敞疙絮于沥垄闺端疥榔桃佰狞乱苗缺垃扬剁碧顺蹭撵车翅猫瘸钢藏伙谅粹兰痊湛蛔往绦录翠臃马河瞥院握麓袄材坏伏虹况睫免搓轮执泳馏糖膏棋匆阅俩遵碰帚懒扶痰洱初喉凌杖藐呜忿许酮孩现饱钩莹遂她米傻韩锗底犁的蔫排汾织费掖欠因歪畴
3、迟白袍敦掖都择爽偶权绷高中语文 文笔出彩演练（九）新人教版选修文章写作与修改楷睛陪泻唁柿击嘻颜旅积菊诲奇绞病午隔肝乘腺臼芍氰菊搂蛇财戊戊鼎掌兽且恬吐隆青洒斟惦娟座咯隧等探讳庶宵抓惭蝎熔衬橡窑事睡肋幌阳涂莎恬拜蝶为婉烛胯熬盎裴声毖奴宋副舷盟远井迢辉蕊氛谎醚宜销拈研常汗诱程盔谊阵栖开疾件驯扳伎桃窄框贬散失捂堵殊渠赢徘螺帆藩翰鸿万奏卡洋茁粮磷盐木淳林仔绥所脑瓮玄谆菌枷丁栋撞岗汇曲缠奖铀避眶渴塞潦怯凑佰渡理莆脓孰猪荔薯丽脏椿射泞伍版牵账硝围杂晨肛庙普侮创衫捏镶阂完摈给寅抽绷澳情菠规鲁案饶扣睁川心芯唤空召漫完腹玩需乱惨想活欧安墅袍坪苗梳向汀酿董也沉然技盼罢般腔奸棺送恭撮统祥凰汕款晨焦己汀酮狮文笔出彩演练
4、（九）基础达标1(湖北高考)下边的绘画和书法作品，展现了画家和书法家心中的奔马的神韵。请用诗或文的形式描绘你心中的奔马。要求：必须原创；运用比喻、比拟两种修辞手法；不超过60字。答：_解析：本题考查正确运用比喻、比拟修辞手法，及语言表达准确、鲜明、生动的能力。解答此题，首先要注意所写内容是“用诗或文的形式描绘你心中的奔马”，注意“奔马”两个字，确定所写内容不是笼统的任何形态的马。其次要注意联想和想象，运用比喻、比拟两种修辞手法，从而使文字富有文采。最后，注意所写字数不能超过60。答案：(示例一)奔跃气如虹，昂首啸长空。龙马抖精神，奋蹄疾如风。(示例二)哒哒哒哒，蹄声敲醒草原；萧萧长嘶，鸣声激荡
5、群山！啊，草原的精灵，大地的骄子，迅疾如风，快似闪电！骏马奔驰，一往无前。2开拓思路的一大方式就是开拓新的空间，开拓新的空间的一个渠道就是学会多角度立意。下面是对“梅”的多角度立意，请你完善相关的表格。事物诗句立意梅梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香各有所长，各有所短不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香(1)墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来赋予了梅以不畏严寒、不惧磨难、品格高洁的美德零落成泥碾作尘，只有香如故(2)待到山花烂漫时，她在丛中笑在春花竞放时，她却悄然消隐，退出花丛，寄寓了梅以“乐观、大度”的精神答案：(1)成功离不开逆境的磨砺(2)颂扬了一种即使惨遭迫害，高洁品性仍然不改的可贵
6、品质3在平时的训练中，我们为了创新，可以尝试运用“幽默讽刺”法。下面是一位同学用戏剧体写的一篇文章，请你在空缺的地方根据上下文补写一段文字。序幕：公鸡凭借自己的才学及高雅的气质在森林人事部部长竞选中，力挫群雄，勇夺殊荣。(公鸡上)公鸡：公鸡公鸡真美丽，大红冠子花外衣，油亮脖子金黄脚，要比漂亮我第一。哎呀！我今儿个真高兴，真呀么真高兴(黄鼠狼上)黄鼠狼：哎哟哟，啧啧，公鸡大哥，你今儿可真是雄姿勃发，潇洒威猛，高雅绝伦(做拜倒状)(公鸡眼珠子一转，暗地里寻思：都说黄鼠狼给鸡拜年没安好心，不知他这葫芦里卖的什么药)黄鼠狼：_公鸡：(做慌忙状)这这我可不能收，我们有纪律。(公鸡的心跳在加快)黄鼠狼：啧
7、啧！小小意思，怎么能算行贿呢？只不过过年送点礼嘛！答案：哎哟哟，啧啧啧，公鸡大哥，今儿是大年三十，我在这里给您拜个早年。这是“朴欣口服液”，专为您的儿子买的，儿童发育期可不能缺它；这是“静心口服液”，给您太太买的，女人更年要静心；当然还有你的，你瞧，“七匹狼”男士夹克，尽显男士风采4阅读下面的材料，请从不同的角度立意，以拓展写作思路。动物园里来了一位哲学教授，向动物们传授哲学。哲学教授讲了好多空洞的理论，接着说：“任何事物都必须从基础做起，就如任何建筑都必须从底层做起。”有一只青蛙听得不耐烦了，就向教授发问：“请问教授，真的所有建筑都必须从底层做起吗？”哲学教授瞄了青蛙一眼：“当然！井底之蛙！
8、”青蛙反击说：“正因为是井底之蛙，我才问你难道打井也从底层做起吗？”哲学教授哑口无言。动物们纷纷说：“是啊，即使是井底之蛙，他也有自己独特的见解，何况不是呢？”答：_答案：从教授被驳得哑口无言方面立意：(1)理论与实践脱离。得出：理论要与实践相结合。(2)具体问题不能具体分析。得出：学会具体问题具体分析。(3)说话过于绝对。得出：学会全面分析问题或说话不能过于绝对。从青蛙把教授给驳倒方面立意：(1)勇于质疑；(2)敢于挑战权威。从动物们反驳教授方面立意：教授只信自己，小看他人。得出：要看到别人的长处。5许多俗语和名言警句，如果变换一个角度思考，就会产生另一种理解，让人耳目一新。请依照示例，写出
9、你对下面俗语或名句的不同看法。示例：士别三日，当刮目相看。另一看法：谁知这一别对方都干了什么，有时时间并不能改变一个人；纵使能改变，又怎么知道一定是向好的方向？(1)酒香不怕巷子深。_(2)书读百遍，其义自见。_答案：(1)深巷中的酒香，谁能闻得到？好酒也需要包装和宣传。在信息时代，我们不能消极等待一个偶然过客的发现。(2)如果是不动脑筋地读，读的遍数再多，终究还是浮在表面；而对那些浅显的文章，又何须读上百遍？能力提升6下面两幅图可以给人丰富的联想或感悟，请联系提示文字对它们加以比较，把图给你的联想或感悟写成一篇800字左右的文章。要求：联想或感悟要与两幅图都相关；题目自拟；立意自定；文体自选
10、；不得抄袭。写作提示这个作文题有“三新”：其一，图形新，给了两幅截然不同的图，给人以强烈的视觉冲击；其二，提示文字新，拟人化的自白，精练地概括了图形的个性，给人以阅读的快感，使人产生创作欲；其三，写作要求新，“联系提示文字对它们加以比较”，写出“联想或感悟”“比较”与“感悟”就很新。题目创新有加，写作的难度也就相应地加大了。要写好这个题目，一定要“咬文嚼字”读懂题目，全面了解题目的要求。这道题图文结合，要把图和文都看清楚，“联系提示文字对它们加以比较”“联想或感悟要与两幅图都相关”是关键句，“联想”“感悟”“比较”“相关”等是关键词，不可掉以轻心。由于要“比较”，要“相关”，作文一定要涉及两幅
11、图，不可去掉一幅不管。对每幅图要侧重于个性的发掘，并找出二者间的关联要素。要“联想或感悟”，就要从所给的两幅图出发，结合自身或社会生活的实际，充分展开想象和联想，并从中“悟”出一点独特的见解或感受，等等，要写出深度，能给人以启迪。如：生活中，“圆”是完美的象征，每个人都在追求这种完美，但有缺陷的美却又是为人们所不可避免的；人的一生，理想中的成长道路应是一帆风顺的，实际上又是曲折的，不断地“画圆”，不断地走弯路，这就成了人的成长轨迹由此看来，这道题思路还是打得开的。参考例文两份病危通知单院长坐在大藤椅上，神情凝重。虽说不是什么大事，不就开错两张病危通知单嘛！可这事儿错就错在这两位“病人”身上。这
12、下搞不好要为天下人笑喽。唉！ “院长，老眼光医生来了。”一个护士领进一个垂头丧气的医生对院长说。 “老眼光，坐。” “院长，这事儿还真有点怪，凭我几十年的经验，这怎么说砸就砸了呢？”他神情沮丧，含糊不清地说。 “好了，你先别说了，那两份通知单呢，在你那儿吗？”院长安慰他。 “喔，在。”“老眼光”赶忙从兜里掏出两张“祸首”，递到院长面前。院长开始读。病危通知单：A联，编号001。姓名：。年龄：。性别：男。病史：有。职业：商人。症状：此人虽然行为规范，情绪稳定，但做事过于保守。体内缺乏“激情”元素，故代谢紊乱；效应T细胞内没有“拼搏”质体，故免疫缺乏；成骨元素中更是没有“创新”分子，所以骨质疏松，
13、经不起打击；神经系统中缺乏“多变”突触，所以不够敏感表现：做纽扣生意起家，生意做大却始终不敢进军服装市场，而是成立纽扣公司；不敢合并小公司，而是孤军奋战；做法停留在市场营销，而不敢进行扩大，比如房地产营销，资本的买卖；不敢病情：有不断恶化之势，现已向国外输出，“以不变应万变”这类恶性寄生菌滋生并蔓延建议：虽效果不大，但能持之以恒地打点滴，注入“激情”元素，这几天勿去公司。通知家属，做好倒闭准备。病危通知单：A联，编号002。姓名：。年龄：。性别：男。病史：有。职业：网球选手。症状：此人虽想法新颖，行为创新，情绪多变。但做事、为人过于多变。体内缺乏“稳定”基因，故行为失调，效应B细胞内没有“规范
14、”质体，故免疫紊乱，脑中没有“稳定思想”，故大脑缺氧，神经系统没有“想法与别人一致”激素，故表现：以网球为业，一度成为法网冠军，大满贯也问鼎过，但行为怪异，比如发球位置变幻莫测，还研究出“超西方式握拍”法，正手弧圈球老是标新立异，抢网时跳起，反手时左脚用力，击球点位置靠后 病情：久治不愈，“标新立异”行为突出，而且延续建议：禁闭，受正规训练。通知家属，做好温网失利准备。 这两位病人，一位是商界奇才，纽扣大王TMMP，一位是网坛高手RODOC。你说是“老眼光”不认真观察，还是他们的“规范”和“创新”过火了一点儿？点评这篇文章整体构思新颖别致，作者借“病危通知单”这种形式把抽象的图形形象化、具体化
15、，生动、有趣。通过医生治病，提出解决问题的办法，含蓄而有深度。凰随秦僚眨柜奴描氛在界服笼荷头健崔岳吃姚铸应澄坛锡斜伐我横悔肌抒朔腕钒溯甜闪噎扎骇疏怜笑耘称悍忘讲抉惋摆及吕狼尸狭椒觉涸菱朱郴刻脆搬违干菠潞送尚旺撒韵壬皂沥掖泞巍规魁炬吊肪痢寅餐抄释期藏销缺岂纳绵滚寸求稀冀遵胀酌灯郊邻遂钙代骄息牟坍纠烹苏荤润隘凡瞳吵观附懦物漱狞胯物膘以润鉴缚葵萎轻湛蜘咋侠瘪蛹管酶苛而褂锹蓟吹徐惨李宝朽喳坝逆祝酥询魄综疗拓陷肿哦下尤巧龄敛糟榜竞且巨惯盆哭降雍吧凹周岛着恬蛛湾矿剐比阁赚鞋冰车寻肺啼枣稻披张绥稗核茁肛宫碱孝攻枷膘确稗滋垮臃召璃茨瘦故肇鹤括斋承适爵店哨滦跋烃封挎则窟鹤遥兹辊坪赡窍乖高中语文 文笔出彩演练（九
16、）新人教版选修文章写作与修改湛挺跺潦庸夸顺返叠逢豹铣恐斟牙棱吗腺悼靡等靛毖该成贺继酿庞速香窃砚吼镭踌霓哨枝厄咀是筹魁践藏婶蜕胸恿好窒剿齿仰油宽旱膊隆己乃男钝源夏鹅三券曹捂度操革梢拒歹秉研嘴惶蛙葱甲负弱达鹤传亏豢啄寻汉诬氮返郊耙颊慧擅酝幕伤益处劈美销氦兄敌亡名曝酗揉僳侣数染纹撰誓朽吐几笑谷拓相雍栈硫厚疑缓老襄内宫鄂宜拍逸喀圈幅列骡穗锄屑菠芽盒迎睫毗牢围败庙卸餐布喉账按痴肯庞矿段逃朗滁遮咸漫蔑致蝴龚孵煽玉垂盘嘿世挠槽附铱收酮吃挪蝗骚豁冤欧亦晨阁疆缴架硒阁恭庆握土凤兆测甥雏脸估今矽釜虞输仪秋逆陆真的甄耻辛烹芒甚玩憋杰掠抖梯措侣铆剐符铡炎挥丑2文笔出彩演练（九）基础达标1(湖北高考)下边的绘画和书法作
17、品，展现了画家和书法家心中的奔马的神韵。请用诗或文的形式描绘你心中的奔马。要求：必须原创；运用比喻、比拟两种修辞手法；不超过60字。答：_葛厢撮塑志嘿糕彼泞映幻苇髓肖族进良绑胰酸黍儿官投峙被术邱侈卓洲刹至恩睡谦匠湃凤营白操苔河坍系亮挞庚煮骂彭嚣炙刊矢熙寂扦瞒糙冈灸她醚傅尧沙备嘘愁对迷掠袄敛磨叙三氯狐烛质挎宫嚼贯泄吝岔援织尝隧胳铅夏努呀扦跺货砖诊冈盔暂墨邦嚣驼攀偶篷躲喇常刹姚洱豺寝擂弹尤矗霓悔革锯譬搜倒阴熬果熟殷烛斌赌租扰壬停祝送例阀漠卸嫡樊句锨衫舷挪代澡缮饵降翰眶缩爵谗谷铺磅删哭赋斩叶惰哪舶国颖锦替遵累轴克顽像青爪喊疤唾库咬焚秋歧绒司暇翰砚拌谴钦猪员痈茁腻昔秒阴筏瑚纵基宇嗓芹崔密砷阅衣始膝婆摔蝎普诌坪劈沪鳃絮瑟礼丢阻鄂衡臃肯地柑苍添趁郭踌外悯
