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1、第5课 开辟新航路（新授课）【理论支持】对待知识，建构主义认为，知识是对现实世界可能正确的解释和假设，而不是绝对正确的反映，不论是课本还是教师都不能以“权威”的身份，强迫学生接受这些知识。知识是认知主体学生主动建构的，即“学习不再简单地是信息由外而内的输入，而是通过信息与学习者原有知识经验的双向的交互作用实现的”。建构主义教学的目标是学生自身知识的建构，强调的是教师如何通过启发、诱导等多种方式协助学生积极主动完成知识的建构。本节课可采用既符合学生的心理发展特征，也利于培养和提高学生的学习兴趣和历史思维能力的启发式谈话法和多媒体手段进行。同时配合提问、史料阅读、课堂讨论等方法，结合本节课图片较多
2、的特点，在教学过程中可结合图来讲解，增强教学的直观性。在教学过程中要充分利用历史地图，重视培养学生读图、分析图并获取有效信息的能力，形成历史的时空意识和迁移意识。同时重视学科间和学科内知识的融会贯通和灵活应用，注意史地结合和中外历史知识的结合。强调要用比较和联系的方法，结合中国历史学习世界历史，学会多角度多层面地思考问题，调动学生的学习积极性，培养学生思考、分析问题的能力。【课标要求】1、 概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实。2、 认识地理大发现对世界市场形成的意义。【三维目标】一、知识与能力1、掌握新航路开辟的原因（包括经济根源、社会根源、思想根源、宗教根源和客观条件）和经过（包括四位航海家
3、和四条航线）；2、学会辨证地认识和评价历史人物和历史事件，能够比较并正确认识东西方航海史上的壮举以及新航路开辟给不同地区带来的不同影响（包括政治、经济、科技思想文化等），从而感受历史发展的对立统一性。二、过程与方法1、通过图表分析、引用史料等方法引导学生理解和归纳新航路开辟的原因和条件；2、通过地图动态演示、表格归纳、历史比较、问题讨论等方法帮助学生了解开辟新航路的经过，培养学生读图识图的能力；3、通过与郑和航行的比较，培养学生比较、综合和概括历史问题的能力；4、通过引用史料、讨论（或辩论）、问题探究等方法深入理解新航路开辟的影响，并能正确评价该事件。三、情感态度与价值观1.通过对新航路开辟的
4、原因和条件的分析，使学生认识新航路的开辟有深刻的经济根源、社会根源和客观条件。尤其是中国的罗盘针广泛应用于欧洲航海，为航海家开辟新航路和远洋航行提供了重要条件。将爱国主义教育渗透于教学中，激发学生的民族自豪感；2.通过对新航路开辟过程的分析，使学生认识到勇于探索的航海家为世界大部分地区之间的联系做出了重要贡献，使人类开始走向整体世界。并要学习他们不畏艰险，积极进取的精神。3.通过对新航路开辟影响的分析，使学生认识到新航路的开辟对人类历史进程产生了巨大影响，促进了欧洲资本原始积累。但随之开始的殖民活动也造成了殖民地的落后和贫困，从而对学生进行辩证唯物主义教育。【重点难点】重点: 新航路开辟的原因
5、和影响。难点: 辩证分析新航路开辟的影响（进步性与灾难性）。 【课时安排】1课时教学过程设计【自主学习】1.什么是新航路？2.欧洲人为何要开辟新航路？他们为什么能够开辟新航路？（假如你是当时的一位航海家，具备了怎样的条件，你才能够远洋航行呢？）3.你认为新航路开辟会对人类社会产生哪些重要影响？请举例说明。4、人类曾经生活在彼此隔绝的地区，新航路的开辟使世界逐步连成一体，那么在此过程中起到决定性作用的因素是 ( A )A、资本主义因素的出现 B、航海技术的进步 C、勇于探险的航海家 D、地理知识的积累5.（2007届潍坊）1524年，西班牙人说：“以前我们在世界的边缘，现在在它的中央了，这给我们
6、的命运带来了前所未有的改变。”对此理解正确的是（ A ）A.西班牙成为世界商贸中心 B.西班牙成为殖民大帝国，掠夺了巨额财富C.西班牙走上发展资本主义的道路 D.西班牙打败英国，掌握世界殖民霸权6英国学者孟席斯在1421：中国发现世界中提出： 1421年(永乐十九年)，中国人首先发现美洲大陆，早于哥伦布 70年。这个观点引起学术界的争论。 要判断这个观点是否正确，最可靠的依据应是 （ D ）A、史学权威的论述 B、当地的民间传说 C、历史文献的记载 D、当地的出土文物7、阅读下列材料，回答相关问题：材料一 在地理大发现前，欧洲人对生活在神秘遥远的东方人民深感离奇莫测；传奇的虚幻令人惊愕：如说恒
7、河源头的印度人吃蛇，而且能活到400岁；有些人生来只有一条腿，但行动灵巧甚至认为印度洋的土地上是一个由人和动物两类怪物组成的世界。材料二 明朝万历年间（16世纪后期），西洋传教士利玛窦来华拿出一幅世界地图给中国人看，这是中国人首次面临另一种崭新世界观，因为明代中国人的地图清楚标明：中国居于世界中心，由中国十五个布政使司居地图中部，四周有海环绕，海中有若干岛屿，上面写着九个蛮国名称。这些“岛国”总面积可能还不如中国一个省份大材料三 直至15世纪，欧洲的世界地图也很简单：基督耶稣高高在上俯视世界，从诺亚方舟洪水退却之后，诺亚三个儿子分别居住欧、亚、非三洲成为各洲始祖。地图上用圆规画出网状，网状内有
8、代表城市和王国的旗帜与城堡，所谓“世界”即以地中海区域为主要范围的世界。请回答：为何当时的欧洲人会对东方有如此怪异的印象？为何当时的中国人会坚持那样的世界观？ 为何欧洲人在15世纪前会绘制如此的世界地图，并坚持地中海中心的世界观？6.欧洲人从1315世纪，由于奥斯曼土耳其控制了东地中海航路，丝绸之路中断，东西方交流停滞，所以对东方充满着神奇而虚幻的主观臆想。中国长期以来以“天朝上国”自居，自视为世界文明的中心，视海外邦国皆是不开化的蛮夷之地，接受中国文明的恩施与教化。欧洲中世纪接受的是罗马天主教皇、基督教会颁布的创造世界与人类的宗教世界观，地图的结构源自圣经诺亚方舟的故事。15世纪之前的欧洲，
9、由于罗马教皇在地中海的意大利，统治着地中海区域为中心的欧洲版图，所以他们坚持地中海为中心的世界观。【新课导入】方法一：教师用多媒体展示15世纪绘制的世界地图，引导学生思考：（1）观察并比较本图与现在最新的世界地图有何差别？你有何认识？（2）因路途遥远和交通不便，中世纪东西方互不了解并且交往甚少对人类文明的发展是否有利？在学生回答的基础上可自然导入新课。方法二：运用类比的方法，通过设问中国明朝时期的“郑和下西洋”，导入本课：请同学们想一想，在世界航海史上最早的大规模的远洋航行应该是哪一事件？（学生回答后，运用计算机辅助教学软件。）教师引导：从1405年到1433年，郑和先后七次远洋航行，访问过亚
10、非三十多个国家和地区，最远到达红海沿岸和非洲东海岸地区。其规模之大、历时之久、航行之远，在世界航海史上是空前的，比欧洲航海家的远洋航行早半个多世纪。那么，欧洲航海家最早的远洋航行大约出现在什么时候呢？（引导学生计算时间并回答）大约在15世纪中后期，西欧人也开始了大规模的远洋航海活动，出现了对人类历史进程产生重大影响的事件新航路的开辟。方法三：导入：出示幻灯片（播放电影哥伦布传的主题曲Sailing）师：古道、西风、骆驼，14世纪前后连接东西方的主要商道上留下了人们无尽探索的脚步；15世纪，碧水连天的茫茫大海向人们发出了盛情的邀请，等待人们的将会是什么？那就是开辟新航路。（幻灯片上黄色的大漠与蓝
11、色起伏的大海形成了强烈的视觉冲击，“I am sailing，I am sailing”远航的呼声伴随着演唱者嘶哑的声音一次次扣击着学生的心灵。）【知识梳理】一、东方的诱惑（新航路开辟的原因与条件）1、15世纪前后，西欧国家商品经济发展，出现了 资本主义 萌芽。作为货币的 黄金 、 白银 的需求量日益增加，人们对其的渴望也日趋强烈。 马可波罗行记 在欧洲的流传，增强了人们对东方的好奇与渴望。2、15世纪中叶， 奥斯曼土耳其 占领了地中海东部的广大地区，控制了东西方之间的商路，东西方之间的贸易更加困难。 葡萄牙 和 西班牙 的统治者积极支持海外探险活动，希望获得财富，以加强在欧洲的地位；教会积极
12、鼓励人们到东方去传播 基督教 ；同时欧洲的 航海技术 和造船技术 的发展，为远洋航行创造了必要的条件。二、新航路的开辟时间人物方向支持者开辟的航线备注1487年迪亚士向南、东葡萄牙欧洲出发，沿非洲西海岸南行，到达非洲的最南端到达非洲最南端的_“好望角”_1497年达伽马欧洲到达印度在新航路的开辟中第一个到达_印度_的航海家1492年哥伦布向西西班牙欧洲前往美洲的航线发现_美洲_新大陆1519-1522麦哲伦由欧洲出发的环球航线第一个完成_环球航线_，证明了_地圆_学说三、走向会合的世界（新航路开辟的影响）（1）“地理大发现”_葡萄牙_和_西班牙从海外获得大量财富，一跃成为欧洲最富有的国家。荷兰
13、、_英国、法国等欧洲国家纷纷加入海外探险行列，开辟了欧洲前往世界各地的新航路，发现了许多以前根本不知道的地方，他们把这个过程称为“地理大发现”。（2）世界日益紧密地联结成一个整体新航路的开辟结束了世界各地相对相对隔绝的状态，各地的文明开始会合交融，日益连成一个整体。（3）出现以欧洲为中心的世界市场雏形。欧洲的商人开始直接同世界各地建立商业联系，他们把亚洲的茶叶、丝绸、瓷器、香料，非洲的黄金和象牙，美洲的黄金、白银、玉米、烟草以及欧洲的枪支、工艺品等运往世界各地，赚取丰厚利润。（4）促进欧洲资本主义的发展欧洲社会出现重大变革，被称为“商业革命”。具体表现为，一、贸易范围不断扩大，商品种类日益增多
14、，商业经营方式也发生变化，出现股份公司、证券公司，商业的地位日益重要。二、贸易重心由原来的地中海区域转移到大西洋沿岸。由于黄金白银的大量流入，欧洲出现了物价上涨现象，依靠固定地租为生的封建地主地位下降，从事商品生产的资产阶级实力上升。（价格革命）上述原因这些加速了西欧封建制度的解体，促进了资本主义的发展。【问题探究1】请从经济根源、社会根源、商业危机、宗教等方面总结新航路开辟的原因。【问题探究2】为什么首先是西班牙和葡萄牙最初开辟新航路？第一、两国都位于大西洋沿岸，这一地理位置有利于它们向海外发展第二、两个国家都掌握了航海技术，特别是葡萄牙在航海技术上比较先进；第三、两国已建立起君主专制的政权
15、，统治者希望通过海外探险获得财富，以巩固并加强自己的统治。第四、新航路的开辟也同葡萄牙人和西班牙人的宗教情绪有关信奉天主教的葡萄牙人和西班牙人，从8世纪初起就处在外来穆斯林的统治和压迫下，经历长达几个世纪的收复失地运动，到1492年西班牙才收复了阿拉伯人在半岛上的最后据点格拉纳达。葡萄牙人和西班牙人在斗争中产生了强烈的民族情绪和宗教情绪，因此，当他们在向海外扩张时也把传播基督教作为自己的精神动力。【问题探究3】阅读P24【学思之窗】新航路开辟示意图，你认为新航路的开辟对世界首先可能带来什么影响？你怎样评价这些航海家首先欧洲人发现了许多以前不知道的地方，结束了世界各地相对孤立的状态，不同的人类文
16、明开始交融会合，人类开始越来越紧密地联系成一个整体。他们探险的目的是为了金钱和财富，他们不畏艰难，勇敢坚毅，克服了常人难以想象的困难，其壮举为人类做出了巨大的贡献，打破各大洲孤立分散、封闭隔绝状态，使世界逐渐成为一个整体；但同时他们为了获得黄金白银，不择手段，杀掳掠夺，给被殖民地区的人民带来了极大的灾难。【问题探究4】新航路的开辟对世界市场的形成具有什么意义？促进了世界市场的雏形开始形成（1）加强了欧洲同亚洲非洲以及“新发现”的美洲等地的联系，逐渐结束了各地相互孤立的状态；（2）各地的文明发生接触与碰撞，开始了汇合交融，日益连成一个整体；（3）地区性的贸易开始向世界性的贸易扩展，贸易数量和贸易
17、品种也急剧增加，大大促进了不同国家和地区贸易的发展。【合作探究】阅读郑和下西洋和新航路开辟航海组织和任务对照表，结合所学知识回答问题。船队性质经费来源航海目的船队成员扮演角色中国皇朝特遣船队国库支付宣扬国威官吏、士兵、水手、工匠外交使团欧洲私人航海探险队18急性胰腺炎病人可发生弥散性血管内凝血。( )股份公司和私人集资为主，王室赞助探险，寻找新土地、黄金和香料4甲公司200年度的稀释每股收益是( )。冒险家、投资商、水手、工匠(3)8月1日，甲公司收到政府拨付的300万元款项，用于正在建造的新型设备。至12月31日，该设备仍处于建造过程中。殖民者、通商者、海盗结合材料分析我国明清时期的远航事业
18、与西方相比，由先进转为落后的原因中国方式的航海规模庞大，以宣扬国威为目的，造成了重大损耗，再加上明清闭关自守，实行海禁，航海事业每况愈下。欧洲方式的航海，为新兴资产阶级开辟了新的活动场所，促进了资本主义迅猛发展，远洋事业蒸蒸日上。10妊娠末期时，下列哪一项不是引起血液高凝状态的原因？A.数据结构B.数据存储C.数据流D.外部实体解题关键：作为比较题，首先要找到找准比较项，通过比较得出结论。思路引领：规模、次数、人数、吨位、里程和所到之处、目的和性质等，引导学生比较不同之处并分析原因，通过比较分析和理性思维挖掘更深层的认识。设X为职工工资，Y为职工应缴税额。从规模上看：郑和船队有大小船只200多
19、艘；最大的船只长1518米，宽616米；携带的物品有丝绸、瓷器、茶叶、印花布、铁器等；随行人员最多时达到27 800人。而哥伦布的船队约317艘；最大的船只长245米，宽6米；携带的物品有牲畜、农具、种子和粮食；随行人员最多时约1 000多人。答案纤溶酶水解Fbg及Fbn产生的各种片段的统称。郑和远航的目的是宣扬国威，以天朝上国自居，发展同其他国家的友好关系；而哥伦布远航为追求黄金和掠夺财富，带有资本主义原始积累的性质。【本课小结】14、15世纪欧洲商品经济的发展、上层阶级对黄金的追求、奥斯曼土耳其帝国控制东西方商路，成为新航路开辟的原因。地圆学说深入人心、指南针的运用、航海造船技术的进步是新
20、航路开辟的客观条件。葡、西地处大西洋沿岸，又是中央集权的封建国家，首先开辟了从欧洲绕过非洲或绕过南美洲的新航路。新航路的开辟证明了地圆学说的正确性，打破了长期以来世界上各个国家、地区和民族之间相对隔绝的状态，为世界市场的形成创造了重要条件；促进了西欧封建制度的解体和资本主义的成长，反映了人类开始由封建社会向资本主义社会过渡的历史趋势；与此同时欧洲殖民者开始了对亚、美洲的殖民活动，欧洲早期殖民侵略和血腥掠夺，一方面促进了欧洲资本原始积累，另一方面造成了殖民地落后和贫困，改变了东西方关系。A062元没有什么力量能泯灭人类赴汤蹈火追求新知的热情，没有什么力量能折灭人类不断探索的勇气！2() DIC的
21、主要病理特征是凝血功能异常。结束语：人类的足迹踏过大陆广阔的平原和荒漠，走过茫茫无际的海洋，又将探索的目光投向天空，并最终摆脱地球的引力，走向亘古寂寥的宇宙空间，去探索茫茫宇宙的无尽。体检：急性重病容。T40，P130次/分，R30次/分，深大，BP0mmHg。昏迷，口唇紫绀，四肢湿冷，巩膜及全身皮肤黄染，颌下可触及肿大的淋巴结，活动。双肺呼吸音粗糙。心率130次/分，律齐，未闻明显杂音。腹较平坦，剑突下及右上腹肌紧张。肝在右肋下约2cm，中等硬度，脾未及。【课后提升】1某历史网站上进行了新航路开辟决定性因素的讨论，下面是四个网民的观点，你认为正确的是A、航海和造船技术的进步 B、大批航海冒险
22、家涌现C、商品经济和资本主义萌芽的发展 D、天文地理学的进步2开辟新航路的环球航行，先后经过的海洋是（ ）A.印度洋大西洋太平洋 B.太平洋大西洋印度洋C.大西洋太平洋印度洋 D.大西洋印度洋太平洋3新航路开辟后，世界贸易中心转移到了（ ）A.欧洲 B. 大西洋 C. 地中海 D.亚洲4葡萄牙的著名诗人路易斯德卡蒙斯是这样深情地描述他的祖国的：“大陆，在这里是尽头；大海，在这里才开头。”下列哪项最能反映出诗人的情怀A地处海路交通要冲 B垄断欧亚之间的贸易 C率先探索新航路 D占据欧洲商业中心地位5新航路开辟的影响，最重要的是（ ）A促进资本主义迅速发展 B.加强了世界各地的联系C促使欧洲商业发
23、生重大变化 D.引起了殖民扩张和加速了资本的原始积累6世纪一位外交官说，在对东方的探险中，“宗教提供借口，而黄金提供动机”。这反映了当时 A寻找黄金是为了传播基督教 B输出黄金是殖民扩张的重要方式C黄金是推行外交政策的唯一手段 D追求黄金是新航路开辟的推动力之一71520年，一位德意志商人在葡萄牙买到了许多玉米回去赚了大钱，他讲“要感谢上帝”，另一位商人说：你还要感谢 （ ）A西欧一些特色农业区的资本家种出了玉米 B葡萄牙人从美洲运来了玉米C阿拉伯人从非洲运来了玉米 D葡萄牙商人从摩洛哥运回了玉米8下列各项对新航路开辟的评价，正确的是 （ ）打破了欧洲、美洲、亚洲彼此隔绝的状态世界开始连成一个
24、整体 古代地区性的贸易开始向世界性的贸易发展 引起了欧洲的商业革命 加速封建制度的解体， 标志着世界市场已经形成A B C D9（2007届潍坊模拟）阅读下列材料：材料一： 葡萄牙在非洲海岸、印度和整个远东寻找的是黄金；黄金一词是驱使西班牙横渡大西洋到美洲去的咒语；黄金是白人刚踏上一个新发现的海岸时所要的第一件东西。 恩格斯论封建制度的瓦解和民族国家的产生材料二：马可波罗游记描述日本时说：“据有黄金，其数无限君主有一大宫，其顶皆用精金为之宫廷房室地铺金砖，以代石板，一切窗栊亦用精金，由是此宫之富无限。”材料三：15世纪的船只 葡萄牙亨利王子图材料四： 美洲和东印度航路的发现扩大了交往，从而使工
25、场手工业和整个生产的发展有了巨大的高涨。从那里输入的新的产品，特别是投入流通的大量金银（它们从根本上改变了阶级之间的相互关系，沉重地打击了封建土地所有制的劳动者），冒险的远征，殖民地的开拓，首先是当时市场已经可能扩大为而且规模愈来愈大地扩大为世界市场，所有这一切产生了历史发展的一个新阶段。马克思、恩格斯选集请回答： （1）根据材料一、二，归纳分析欧洲人在15、16世纪热衷于开辟新航路的原因。 （2）根据材料三，概括新航路开辟的重要条件有哪些? （3）“美洲和东印度航路的发现”应如何解释？依据材料四概括“美洲和东印度航路的发现”所产生的影响。9【参考答案】为了获取亚洲的黄金，满足资本主义发展的需要。马可波罗游记吸引着西欧商人到亚洲经商进行香料贸易。欧洲造船和航海技术的进步。葡萄牙和西班牙王室的支持。美洲：1492年意大利人哥伦布开辟了通往美洲的新航路。东印度：14971498年葡萄牙人达伽马开辟了通往印度的新航路。影响：欧洲商人、殖民者在欧、亚、非、美之间建立了直接的商业联系，初步形成了世界市场。改变了世界形势和历史发展进程，各大洲之间的相互孤立状态被打破，全球逐渐形成了以欧洲为中心的世界经济体系，人类由此从各民族分散孤立地发展开始走向整体世界。
