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1、Module 8 Discussion Unit 2 Line A is longer.教学目标：1. 单词和词组：Same circle 2. 重点句子：Line A is longer.Is line A the same as line B?I think so. /I dont think so.3. 语法：形容词的比较级。教具：Cards 、 Pictures 、 Tape-recorder.教学程序: 一、板题示标T: Today we are going to learn Module 8 Unit 2 , first ,lets look at the learning aim
2、s.二、热身复习请学生表演上一节课的课文编排成的英文小品。并给予奖励。三、课文导入热身复习后，教师在黑板上画一个大圆和一个小圆，一条长线段和一条短线段。把两个圆分别标记为A和B，用同样的方法标记两条线段。教师指着两条线段说 long。提示学生们说：“line A is longer than line B ”。教师可以利用教室里的物品，如钢笔，书本等做更多的示范，复习学过的形容词的比较级。教师对学生说：“今天我们将要学习如何通过比较判断来发表自己的看法，同时也要比一比谁的眼力好。四、课文教学教师把挂图贴在黑板上，指向挂图中的线段问学生：“what are these？”学生回答：“they a
3、re lines ”指着圆圈问同样的问题，并选择一个自己认为正确的答案。请学生独立完成其中两个问题，最后订正答案。教师在黑板上写出下列单词；big ，small，tall ，short ，long ，请几个学生写出他们的比较级。把line A is the same as line B 和 circle A is the same as circle B 这两句话写在黑板上，把 the same as 用方框圈出，告诉学生可以用这个表达方式来说明两个相同的事物。然后用图画引导学生巩固这一句型，。完成活动2完成活动3 ；用图片来完成他们的发音。组织学生听录音完成活动手册练习5 五、任务完成组织全
4、班学生完成“排排队”游戏。六、课文学习组织全体学生看图并描述图中发生的事物。放录音，请学生看图画听诗歌，把握整体内容，学生跟读并引导学生掌握诗歌的节奏。请学生表演诗歌，并给予奖励。七、课后作业“猜猜我的画”游戏：教师请学生完成一幅画，画面要有许多隐蔽的事物。每种事物不能超过6中种。然后学生两人一组，学生先看一分钟，然后他们要仿照如下的示例进行对话：A：there are five fish in my picture。B：I think so 。/ I dont think so .there are six.之后学生互换角色,继续问答.7、板书设计C凝血酶时间延长 UNIT 2 Line A
5、 is longer. Line A is the same as line B. Circle A is the same as circle B.现病史：三天前突起剑突下顶胀痛，继则寒战高热，伴恶心、呕吐。病后一天全身发黄，烦躁不安，两天后嗜睡、昏迷。鼻出血两次，量不多。大便稀，日一次，小便日量约200ml，茶色。1979年3月6日急诊入院。 题解 a-TF复合物既可激活因子（传统通路），也可激活因子（选择通路），从而启动凝血反应。A发行债券收到现金作为筹资活动现金流入big small理由：年末，工程能否提前完工尚不确定，所以在确认当年主营业务收入的时候在收入总额中不能包括该项承诺支付的奖励款60万元。tall 理由：重组协议签订日与债务重组日不是同一天，因此不能确认债务重组收益。 shortA凝血系统被激活 D凝血系统活性大于纤溶系统活性longA.数据结构B.数据存储C.数据流D.外部实体D存货按照成本与可变现净值孰低计量Module 9 Letters from Abroad贷:固定资产累计折旧 75Unit 1 We laughed a lot.
