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1、中学汉语九年级全册第三单元第七课导学案年 班 姓名： 日期：2014年 月 日课题： 谈骨气 课时：第一课时（字词课） 主备：龙井中学孙丽 研备：九年级备课组学习目标：1.学习5个生字、17个词语；正确地理解、运用“富贵不能淫、坚定不移、原则”等词语。 2.能够正确地朗读课文。【定向导学互动展示当堂反馈】导学流程自研自探环节合作探究环节表现提升质疑评价环节总结归纳环节自学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间表现 方案内容、方式、时间 重点摘记、成果记录、知识生成、规律总结学习字词扫清字词障碍学习生字、词语：要求：准确朗读、正确理解运用1.正确读、写生字、词语。2.理解词义；并重点理解下
2、列词语:富贵不能淫、坚定不移、原则(完成随堂笔记一)预时:5分钟A.对学：1.互相朗读生字与词语，检查是否有错误。2.检查随堂笔记的完成情况。3.用红笔作出等级评定。预时2分钟B.群学交流对学中发现的问题并解决。 预时3分钟C.组内小展示抽签：确定本组展示方案。预演：大组长参照展示方案，分配好展示任务，进行组内小展示。同时在黑板上进行板书规划。预时5分钟展示单元一：字词教读建议：1.可采用多种形式来进行(可 领读 轮读 指名读 齐读 )2.提醒大家注意错的字（可从字形及结构方面入手）。展示单元二：词语理解建议：能用词语搭配、造句的形式理解词语库的词语。展示单元三：课文朗读正确朗读课文指定段落：
3、(轮读、齐读)预时:15分钟随堂笔记一（1）我能正确美观地书写生字表中的生字、词语库中的词语:本课生字中我要提醒大家注意的字是： 多音字：（2）我能准确书写本课词语： 其中我不理解的词语是： 我运用的词语是： 通过 的方式来理解： 等级评定：评定标准：书写工整、内容正确，是否有内涵。正确朗读课文正确地朗读课文:自由大声地朗读课文。要求：读准字音,读畅语句。预时:8分钟当堂检测（5分）根据拼音写出相应的汉字mng ( ) 子 yn 富贵不能( ) 威xi ( ) sng 歌( ) ( )想 ( )诗 改( )归正 背( )中学汉语九年级全册第三单元第七课导学案年 班 姓名： 日期：2014年 月
4、 日课题： 谈骨气 课时：第二课时（朗读课） 主备：龙井中学孙丽 研备：九年级备课组学习目标： 1.能够流利、有感情地朗读课文。2.积累并理解文中的名言或诗句或富有哲理性的语句。【定向导学互动展示当堂反馈】导学流程自研自探环节合作探究环节表现提升质疑评价环节总结归纳环节自学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间表现 方案内容、方式、时间 重点摘记、成果记录、知识生成、规律总结朗读课文整体感知内容：朗读课文，整体感知议论文结构1.采用多种形式的朗读，达到正确流利地朗读课文。2.用波浪线画出文中的名言或诗句或富有哲理性的语句。（完成随堂笔记）预时:13分钟A.对学：1.解决独学中没有解决的问
5、题。2.检查随堂笔记的完成情况。预时2分钟B.群学交流对学中存在的问题并解决。 预时2分钟C.组内小展示抽签：预演：预时5分钟展示单元一：正确流利地朗读课文建议：可采用齐读、轮读、班级竞读等多种朗读方式，创造浓浓的读书氛围。展示单元二：我积累，我理解积累并理解文中的名言或诗句或富有哲理性的语句。预时:15分钟随堂笔记：朗读积累例如：孟子： 意思是： 语言积累积累并背诵文中的名言或诗句或富有哲理性的语句。预时:6分钟当堂检测（2分）根据课文内容填空：1.富贵不能 ，贫贱不能 ，威武不能 ，此之谓 。2.人生自古谁无死， 。3.这就是决不向任何困难（ ）头，（ ）不扁，（ ）不弯，（ ）得住，（
6、）不倒，为了社会主义、共产主义建设的胜利，我们一定能够克服任何困难，奋勇前进！中学汉语九年级全册第三单元第七课导学案年 班 姓名： 日期：2014年 月 日课题： 谈骨气 课时：第三课时（分析课） 主备：龙井中学孙丽 研备：九年级备课组 学习目标：1.阅读课文，找出文章的论点、论据及论证方法。2.正确理解“骨气”的含义。 3. 根据所掌握的议论文的写作方法列一个议论文的习作提纲。【定向导学互动展示当堂反馈】导学流程自研自探环节合作探究环节表现提升质疑评价环节总结归纳环节自学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间表现 方案内容、方式、时间 重点摘记、成果记录、知识生成、规律总结阅读课文解读
7、文本内容：阅读课文，解读文本结合课文的内容，谈谈作者所要阐述的观点。举了哪些事例来论证的？所运用的论证方法是？（完成随堂笔记一）A.对学、群学：1.解决独学中没有解决的问题。2.检查随堂笔记的完成情况。3.交流对学中存在的问题并解决。 预时5分钟(1)我公司出于长期战略考虑，201年1月1日以l 200万欧元购买了在意大利注册的乙公司发行在外的80股份，计500万股，并自当日起能够控制乙公司的财务和经营政策。为此项合并，我公司另支付相关 审计、法律等费用200万元人民币。乙公司所有客户都位于意大利，以欧元作为主要结算货币，且与当地的银行保持长期良好的合作关系，其借款主要从当地银行 借入。考虑到
8、原管理层的能力、业务熟悉程度等，我公司完成收购交易后，保留了乙公司原管理层的所有成员。(1)20 X 1年1月1日，甲公司按面值购入乙公司当日发行的债券l0万张，每张面值l00元，票面年利率5；同时以每股25元的价格购入乙公司股票100万股，占 乙公司有表决权股份的3，对乙公司不具有重大影响。甲公司将上述债券和股票投资均划分为可供出售金融资产。B.组内小展示抽签：借：管理费用 147.83确定本组展示方案。预演：大组长参照展示方案，分配好展示任务，进行组内小展示。同时在黑板上进行板书规划。A 抗凝血酶-生成减少B 凝血因子 E 凝血因子预时8分钟B620万元展示单元一：课文内容我理解！题解 D
9、IC发生时，主要是微血管内沉积的纤维蛋白网割裂红细胞所致。缺氧、酸中毒及内毒素造成的红细胞变形能力降低，也是红细胞损伤的原因之一。【答案】：C本文的论点、论据、论证方法6() 单核细胞内含有较丰富的促凝物质，内毒素可促使单核细胞合成和释放组织因子而加速凝血过程。甲公司的会计处理不正确。固定资产折旧年限的改变，属于会计估计变更，应自变更日日开始在未来期适用，不应调整已计提的折旧。展示单元二： 交流事例要求：交流你认为最能表现骨气的事例展示单元三：习作提纲预时:25分钟随堂笔记一：本文的论点： 选取的事例有 ： （1）文天祥拒绝投降证明“富贵不能淫 “ （2） （3） 本文所运用的论证方法有： 随堂笔记二： 表现骨气的事例： 随堂笔记三：说学习效率提出论点论证论点总结归纳语言训练交流你认为最能表现骨气的事例要求： （1）结合生活实际（2）声音洪亮，口齿清晰（3）叙述完整（完成随堂笔记二）学以致用模仿这篇课文的结构，以说学习效率为题，列一个议论文的习作提纲（完成随堂笔记三）预时:9分钟随堂检测：（1分钟）1. 本文的中心论点是： 2. 本文主要采用的论证方法是：
