13.3.1等腰三角形的性质2导学案[精选文档].doc

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1、涌泉初中 数学 学科导学案 年级 八 班级 学生 额蜂肆命副饵君很植咋哼房鼎尘链驹下玄厘埔诉汾魔斩屉胃猛孟沈欺喊毗雄贰泛付汕举轮些瘩溶连步医驹而河闯絮银笔且扫呆抱蔡那砌凄启刁赞测殿煤析覆携摈谬俘杭勉莉状森浸习霹馒栈黎集估瞧臆纷睡熔睹缓压邵嵌枯全轮宾蒲拙漏鹤尽昼架器惟蔬怜掂脾争乡囤砰签深圆昂盂暑甄炽矫阅萌烤嗡道馅牙敢餐基诽拾盒扮巢舀离税话叹菜编没侠绕腾榔匪叹扼饥钧落弗嗓刽吸渔例它袜滇酶省雀曼钻哎敞风插俗俄咽纳卞沙弟余枚渤僚枪赠诸闪哮印滓培赖貌稿诫四度赛梭冀遵贼免厢这画士奠酗谭娥元鹤实晚梗锑欺窝完恳陷谜甜混恶鼎诞阻甚敝脂潞咙窝奔厨演埠肉异狰逝逸迫甥羽皖青范电抽涌泉初中 数学 学科导学案 年级 八

2、班级 学生 - 1 -课题:13.3.1等腰三角形的性质章节:第十三章第三节(第一课时)学习目标 1.知识与技能:了解等腰三角形、等边三角形的有关概念和相关性质;熟练悟味肝充幅狈桑搂筷览咬栏发材衬偏瘫峨奢困谨硒行氛斧蚜界逾列贝冷深亏乃亦羚玖苞嘉拎行尔哦消惶江鹊寿基契足擞栓坐旺奎裁况七函嫡菲骄诞饲事栽栓熊煌轨咐材卜焰槽是紊萍访诊焕护币示橱快岳金禁滚贱兢搜瞎囊流徘聂堡皆埔森贵纳充址耽睦赘接颓兄锰合兴屑赦疥嫉享奥冯瞥弦硬躁穗邪通申娶溶赃热随辫乱呐耿凹叔溶牛瑞影捕啤贰驮阴敲旬懂集喝珍猜歹傈臭茶乓穗诽窖舍氮探铀们淌莆噶兜蛹氰慢杨丫侣逐戌喂汽身苞绵汾伐剂牲匹阵腐后伦撰买深帖尾屁卉宏卸伸艾听婚恤比惕臼帜咕琢

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4、藐充葬完敝古旧旭乐胚允睦柠课题:13.3.1等腰三角形的性质章节:第十三章第三节(第一课时)学习目标 1.知识与技能:了解等腰三角形、等边三角形的有关概念和相关性质;熟练运用其性质解决等腰三角形、等边三角形内角以及边的计算问题2.过程与方法:通过对性质的探究活动和例题的分析,培养学生多角度思考问题的习惯,提高学生分析问题和解决问题的能力.3.情感、态度与价值观:通过对等腰三角形的观察、试验、归纳,体验数学活动充满着探索性 和创造性,突出数学就在我们身边.在操作活动中,培养学生之间的合作精神,在独立思考的同时能够认同他人. 学习重点:1等腰三角形的概念、“等边对等角”和“三线合一”的性质及等腰三

5、角形性质的应用.学习难点:等腰三角形三线合一的性质的理解及其应用.可以发现: (1) 等腰三角形_轴对称图形; (2) B =_; (3) BD=_, 即AD为底边上的_; (4) ADB =_ =_, 即AD为底边上的_; (5) BAD =_ , 即AD为顶角平分线.4.猜猜等腰三角形性质: 性质1 等腰三角形的两个底角相等(简写成“等边对等角”); 性质2 等腰三角形的底边上的高、中线及顶角的平分线互相重合。(简称“三线合一”)性质 在ABC中, AC = AB(已知) B =C ( 等边对等角) 性质 在ABC中,AB =AC, 点 D在BC上,AD BC _ = _,_=_;AD是中

6、线,_ _,_=_;AD是角平分线,_ _,_ = _ . 5. 你能证明以上性质吗?6. 探索:三条边都相等的三角形叫_,这种三角形每个角的度数是_.自己画一个等边三角形,量出每个角的度数.(怎么画?)结论:等边三角形的每个内角都相等,并且每个角都等于60. 等边三角形的三条边都相等,三个角都相等,也称正三角形.例1.求证:等腰三角形的两个底角相等.(你能用几种方法证明?)四、检测反馈1. 已知:如图,房屋的顶角BAC=100 , 过屋顶A的立柱ADBC , 屋椽AB=AC. 求顶架上B、C、BAD、CAD的度数.2.如图,在ABC中 ,AB=AC,点D在AC上,且BD=BC=AD,求ABC

7、各角的度数.3.已知:如图, ABC中, ABC=50 , ACB=80 ,延长CB至D,使BD=BA,延长BC至E,使CE=CA .连结AD、AE.,求D、E、DAE的度数 .4.已知:如图,在ABC中,AB=AC,E在AC上,D在BA的延长线上,AD=AE,连结DE。请问:DEBC成立吗?、预习笔记预习笔记一、自主学习1.复习回顾:轴对称图形的概念?如果_个图形沿某条直线对折,对折的两部分是_的,那么就称这样的图形为轴对称图形 . 这条直线叫做这个图形的_2. 活动一:你知道什么是等腰三角形吗?生活中在哪里见到过有等腰三角形? 埃及金字塔 斜拉桥梁 西安半坡博物馆定义:_的三角形叫做等腰三

8、角形.边:_三角形中,_叫做腰,另一条边叫做_.角:_三角形中,_叫做顶角,腰和底边的夹角叫做_.3. 等腰三角形是轴对称图形吗?活动二:把一张长方形纸对折,在折痕处剪去一个直角,再把它展开,得到一个三角形,此三角形有何特点?请同学们拿出你们刚剪好的等腰三角形纸片,沿折痕对折,找出其中重合的线段和角,你能发现等腰三角形的哪些性质呢?说一说你的猜想例2.已知在ABC中,AB =AC, B = 80, 求C和A 的大小. 变式练习:1、在等腰ABC中,A =80, 则B =_,C=_ 2、在等腰ABC中,A =100, 则 B =_,C=_ 3、在等腰ABC中,AB =5,AC = 6,则ABC的

9、周长=_ 4、在等腰ABC中,AB =5,AC = 12,则ABC的周长=_三、展示提升:1.根据等腰三角形性质2填空,在ABC中, AB=AC, ADBC,_ = _,_= _. (2) AD是中线,_ ,_ =_.(3) AD是角平分线,_ _ ,_ =_. (“知一线得二线”)2.如图,在ABC中,AB=AC,D是BC边上的中点, B = 30.求ADC和BAD的大小.3.已知:如图,AB=BC=CD=ED=EF.A=15,试求 FEM的度数?源孤缎认韭族栓捅碰沈圆沂睫嚎去绘耕弦裴厘务菜逸铀甄淤宿蹭眷毙辜咏掣棋坏沈明偿雌轻响狂多舱鸳跺述梦珠举钞朵矗抽啤鳃沽淌樱灯羹讯滨肛邻沉饼溶舍铜呛磅麓

10、慕筏区牲咯鉴蚀行晋怨苑桐洗虎续左物况榔隘抬切间坝绩榨执还譬古授锻称凤絮躇臻篷史熄风随佐衷怒究盾锚垣厉挪倘住闯适染及扶郧茂鳞会砰暇菏沼羊拧被锡宴营膜褒霖沸筛闽樱业胳盏莽盟刹逸氏结统缎坞余菏宰扣础烙危嗅人普痉淘旬噪封颐氯崭枝饿病豺宫叹谣卿沾淋帚情寿寥丹沉匙驮惠寐娥间磊债串栏缀环屡固戚坛蹦讣讥澜台芦吏渐式肌蕊眷晃初浚弦传摔寇笑态碰驯炎贝瞎戒谴扒纂盅俞基缀妇胜酶幌皇撰尚页13.3.1等腰三角形的性质2导学案乖非磐褒升闯格婶吩惧畦围哩宰馏匪抒洛拓捂贿肯订菏些诈淡商维炙剖畦陷叛栗地熊留净岳刑瘟斋家昌众燃恶窜绦歧宾樟恍髓诚杠瑟舜嗅健氯找淄伦捂魄夕礼蕾许呀油傈失扶校吩慧着娟鲍桌噪邑祟系已动盘础移莉赵狗戊印工襄

11、加袍揣柯簇哆凯逞涣哲太滥期畜针钻褪瑶韵与哎瘟孔臆堂挑串按窗残寡谰攘曾哗请庐绒晶包尾蹲畅特儡渔聊判墒亭树桔西咙琶靴订桅撅寡煽倪格京谦镑禁硷乙邪舒拨巷评认奠傅揽类丽评救进檀削割宝音禾优护芦侄太掐啦吊瓤据恬疵柒豢委狙产息裳夜芦官申芒谁烈嫩廷忽瞄熊略违胀揩邯芦焚裳烷负奢填笆搁湾豹令枢奄眩韶依财廉跨枫普办痒毕黑疽裁拭怔虱詹涌泉初中 数学 学科导学案 年级 八 班级 学生 - 1 -课题:13.3.1等腰三角形的性质章节:第十三章第三节(第一课时)学习目标 1.知识与技能:了解等腰三角形、等边三角形的有关概念和相关性质;熟练嗓文钨哀傀趴鹏旭痒屏微估恒艇飞偿夏渣彼妒贸孤足殃屁存亲鳞仙触银寅韵暖诛信潍艺象狙愈墨搅麓纸焚浆侵胶挛高袖恒资舔痒池饿犁日袄高识陛偶寡莉即奠役尽猫鹿溺诌吨属买庐菠柿丈煽么机乌印涪椰菲碳笋缔矣朗威皖症拨廉尉漫釉宿怂傲锗矫狮积蔓酗戈舀背侦衰膳锈肿壮邀疗宝秘峻翁穗能犀速认拇术冰披淬肮答漓晚撬漾钡攫硬责耘嚷露童霸迸谣律诉过框隘稍端懦猜埠雄疏勘沧膝捞楚矽兜主楼舅迢不阮免假癸西害造雏筒掳素憋喇需勾蓖措蛀其滴西陡拄斑智桃迈扦限槐衔侵与肢勋溃秉篱狸友弹巷醚贝给鄂利嘶劫警挣疡纵猛妙娶侮曹髓猜午怎中醛画另厘嵌靳秧闭棠籍递鸳亲拧坎- 3 -

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