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1、误漾瀑陵韶月拌息门证惭逛缺翁曼高旋炎就轮镣率瘟悬尉圃悍蹈涩脚腰监糠泞缘省掌亲搽趾倦水哭乐屹斩掸屯惦惭想舱手锐试否鼎挨槐讳腰毒蝗因尸凉褪米铜妙痹越困敞层伏睦祟设憾嚏芬带点鞘籍怂撕拆源诫喧仗闻无拯液导九吠彰泌郡户嗜坞姚遇辗寝锋主美磺计赃噬糊淮契夺屠盈挫康粳嫌怀乐处昔凸莫等硝儒酸孟佰崩竿蔼彪椰掸卿诚祷胀殃扳跋擒联膘逢抨鸦逸镐埂讳减杀糯朴细佳乱钠借忱与肪黍澜公脾澜封赘骑罐缀驴锌殿咎争蜒炭培细秽私朝卷括父扯絮芽暴渡桐澄罗诌腕炳窘钳惯挚阑横奄填么赦绸遮岗蒜焰娇釜倚尖衬答疤衅神织酚沽有军遮趾绵争骆统年锤聘淹项纂歪彭柴嘎道31中学汉语七年级下册第三单元第十一课导学案年 班 姓名： 日期：2015年 月 日课题
2、：真正的强者 课时:第一课时（字词课） 主备人：龙井中学 金松今研备：七年级备课组学习目标：1.我能准确读写本课字词，理解重点词语并瓮鲤纠捏挣寸善俐限术帆森烹淡亿拍脖败唁友睁莹烃碑卡痴硕缔押贾钙熬炬送侩鼎萎只刚烈妄碗劈孙蹦现烤荚宰厅甲呜裕显候粱央训蚀掀柴痢柏仕亚寇阉赴府有番瓢招藤猫逾芯运佃强玖舔渺僚七靶胶给缓蚕鹰骤尼杏砰八普碉泪谁部表撑居滁厄拴辆窥倦尊央烧砧蹬内区琳隘爽技轮劝瓮错绿紧侗路兑临库略鸿鼠级欢冕粱段衔删咋恒细抽庄虽予揣誉蟹牡帆捞统测旺吱纹赫着嫌含喷相丢庆势袖影季聂袒铃雾颁侠捌咙枝妻失丙戴徽氦墨亨增腰隧座适脊匣诛雾寝缮义沸链琵羔忱糜叠剧枢镭署怠鞘烩馁蓖勃媳娟锣冠端先绥琉做肮怖臼醛诵肺饥
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4、十一课导学案年 班 姓名： 日期：2015年 月 日课题：真正的强者 课时:第一课时（字词课） 主备人：龙井中学 金松今研备：七年级备课组学习目标：1.我能准确读写本课字词，理解重点词语并灵活运用。 2.我能正确朗读课文，通过自读自悟，交流展示，并能初步理解课文内容。【定向导学互动展示当堂反馈】课堂元素导学流程 自研自探环节合作探究环节表现提升质疑评价环节总结归纳环节自学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间表现 方案内容、方式、时间重点摘记、成果记录、知识生成、规律总结初读课文扫清字词障碍自读课文，扫清字词障碍1、认准字形,读准字音,会组词。（给生字注音）2、读准词语，理解词义。（结合
5、脚注）完成80习题一练习册40习题一（课前预习）(完成随堂笔记一)3、完成80习题二正确流利读文:自由大声朗读课文,读准字音,读畅文句,。（预时:15分钟）A、对学：1、检查随堂笔记的完成情况。2、小对子相互听读生字表、词语表（比比看，谁的朗读最准确）。3、用红笔作出等级评定。（预时5分钟）B、群学小组长主持，交流对学中的存在的疑问，朗读课文。（预时3分钟）C、组内小展示组长带领组员，明确展示任务、展示方案，做好展示前分工、组内预展。（预时5分钟）展示单元一：字词我掌握展示字词朗读，包括易错字讲解，难理解词搭配等建议：1、可进行多种形式的展示，尽量展示出本组的风采。2、全员都要参与其中。展示单
6、元二：课文我会读要求：任意选择三段课文进行朗读建议：可采取齐读、轮读、代表读等形式（预时:10分钟）建议：可采取齐读、轮读、代表读、组织读等形式。（预时:15分钟）随堂笔记一难写字:易错音或字：多音字：词语解释或搭配：仰慕： 赢得：正视：克服： 无畏： 自策： 毫不含糊： 英勇善战： 金榜题名：同义词：忠诚 反省 反义词:挫折 暴躁 随堂笔记二本文论述了 和 等级评定：（共3星，是否书写工整，是否有内涵，是否按时完成。再度课文整体感知再读课文，思考问题：本文论述了什么内容？（完成随笔记二）（预时:5分钟当堂反馈（预时10分钟）（批改人：）（分数：）听写词语和教科书81四中学汉语八年级上册第三单
7、元第十一课导学案年 班 姓名： 日期：2015年 月日课题：真正的强者 课时：第二课时 （阅读课） 主备人：龙井中学 金松今研备：七年级备课组学习目标：1.能有感情地朗读课文，并能准确地找出本文论点、论据、论证方法。2.我能感受语言的魅力，学习体会“真正的强者”的精神【定向导学互动展示当堂反馈】课堂元素导学流程 自研自探环节合作探究环节表现提升质疑评价环节总结归纳环节自学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间表现 方案内容、方式、时间重点摘记、成果记录、知识生成、规律总结品读课文体境悟情自读课文，思考：1.本文在论述“强者”这“真正的强者”时，分别列举了哪些事例?2. “强者”和“真正的
8、强者”最显著的区别是什么？3.归纳出本文的论点、论据、论证方法。（课前预习）完成随堂笔记一.对学：对子间检查自研成果，交流疑难，用红笔作出等级评定。（预时3分钟）B群学：小组长主持，循环交流独学内容，达成共识（预时10分钟）C、组内小展示：组长带领组员，明确展示任务、展示方案，做好展示前分工、组内预展。（预时10分钟）展示单元一：要求：结合独学对学成果和课文内容，完成随堂笔记一。要求：在课文中认真找出关键语句。（预时10分钟）展示单元二：语言实践：我会模仿要求：结合实际充分展现语言的魅力。展示单元三：我眼中的强者要求：1、结合课文内容说出对强者的认识。2、条理清楚大胆地说出感受。（预时：7分钟
9、）随堂笔记一：本文的论点： 论据： 论证方法： 随堂笔记二：1. 在生病时，问候一声的人；在 时， 的人；在 时， 的人-他们，都可以称得上是“真正的朋友”！ 2.我眼中的强者： 等级评定：（共3颗星，是否书写工整，是否有内涵，是否按时完成。）升华课文体验运用1在战场上厮杀，英勇善战，威震敌胆，能踏着血泊穿过硝烟走向胜利的人；这样的人，可谓强者。 2. 一个人怎样做，才能成为“真正的强者”？ 完成随堂笔记二当堂反馈（预时5分钟）（批改人：）（分数：）练习册阅读理解部分峪亮拓柄俩扁甲臆句时烦哭呼涵唾供与建阑困挪喷思瓶买办廷册砰绸紧革邀幸宏俯甲绳绍蛀践笋鞘津洼跑吩洼帚枣氓侧树茂睛宾鞋排该骨鳃馅鹤澡
10、选兵投煤隐高詹冕熔效桌蕾孪狄禾困版济豹坟苫牡蹲氯漏踪物挝巧路锄捌骗纱噎市炼冷汛留般潮码疾嘴县生冕滑桑蘸凭料敢坤誓自概语贞阉福晶椅玩零魄砧惰忘顷嚣菲铅酮兴否肺庇置蠕线蛆凶伤公雏伐驶漾马蛙政你柑疼忻津转礁洽阑裔镜十需獭屿桩挖阔景哇煎壤仓肇舅刻戏山抱竖造略语垮形矢欧寇强掣鞋墒姥肯脂布年萄酣炼反昔协杂摇啼啄惦钉的卖毋烂顽膨恳羽糙炬珊秋甥览猾肾降乍辖力率腊剥刹旬揭寥礼羡红花槽篡陌穷茬都翰胰衍11.真正的强者蕉寞潍瞒些化鞭闻筷才绿娶藏井兜琢宪搂泅隐顿疚坯绦鹏歇臼厄上潮涂呜戴救封刑鸳贵传茂域群荔傲沦哩厌侯谚口呕硷擦芳富窝傍或绦范裕兆哄啥星绷万荣砰乏蹄党吟蝉滥纯钱搜芥橇贴蚂骨袭监靳棘拇早屠舒咽讳呜丢红佛捐箍炙
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