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1、6.3 万有引力定律高一物理备课组（襄阳市一中）主备人：肖珍 核对人：杜娟 审核人：杜娟 使用时间：2013-3-24学习目标1了解万有引力定律发现的思路和过程。2地球上重物下落和天体运动的统一性，万有引力存在所有物体之间，具有普适性。3会用万有引力定律解决简单的引力计算问题，知道万有引力定律公式中r的物理意义，了解引力常量G的测量在科学历史上的重大意义。4了解万有引力定律发现的意义，体会在科学规律发现过程中猜想与求证的重要性。学习重点万有引力定律的理解及应用。学习难点月地检验的推导过程。学法指导自主阅读、合作探究、精讲精练。教学过程师生互动（不看不讲，不议不讲，不练不讲）自主学习问题与讨论一
2、、月地检验1. 猜想：“天上”的力与“人间”的力可能是同一种力的理由:（1）太阳对行星的力使行星不能飞离太阳，地球对苹果的力使苹果总要落回地面（2）物体在最高的建筑物上和最高的山顶上仍受到重力，这个力必定延伸到很远的地方2. 基本思路:假定猜想成立，则月球与苹果的地位相当，地球与月球（或苹果）之间的引力大小应该同样遵循“距离平方反比”规律。假设月球与苹果的质量相等，则月球受到的引力应该比苹果受到的引力小的多。已知月球轨道半径为地球半径的60倍，月球受到的引力应该是苹果受到的引力的1/602，根据牛顿的二定律，月球轨道处的向心加速度就应该是地面附近自由落体加速度的1/602。计算对比两个加速度就
3、可以分析验证否为同一性质的力。计算两个加速度，需要测量哪些物理量？二、万有引力定律1. 自然界中任何两个物体都相互吸引，引力的方向在它们的连线上，引力的大小与物体的质量 和 的 _ 成正比，与它们之间距离r的 成反比。 2. 公式：F=_其中G叫_，大小为_。它是由英国科学家_在实验室里首先测出的，该实验同时也验证了万有引力定律。3. 公式的适用条件： 严格来说万有引力定律只适用于两个_间相互作用的引力计算。但对于下述几种情况，也可用该公式计算。 （1）两个质量_球体间的相互作用，可用公式计算，其中r是两个球体_间的距离。 (2)一个质量分布均匀球体与球外一个质点间的万有引力，也可用公式计算，
4、r是_到质点间的距离。（3）两物体间的距离_物体本身的大小时，公式也计算，其中r是两个物体_间的距离。1.已知：月球与地球之间的距离R=3.8 m，月球公转周期T=27.3天，重力加速度g=9.8m/求/g.2对于万有引力定律的表达式，下列说法中正确的是()A公式中G为引力常量，它是由实验测得的，没有单位B当r趋近于零时，万有引力趋近于无穷大Cm1与m2受到的引力总是大小相等的，而与m1、m2是否相等无关2甲公司203年度实现账面净利润15 000万元，其203年度财务报表于204年2月28日对外报出。该公司204年度发生的有关交易或事项以及相关的会计处理如下：Dm1与m2受到的引力总是大小相
5、等、方向相反，是一对平衡力贷：利润分配未分配利润 452.7Y=（1300-800）*5%+（X-1300）*10%3使两物体间的引力减小到原来的一半，下列办法可行的是()答案 AA两物体的距离不变，质量各减小为原来的一半B两物体的距离变为原来的2倍，质量各减为原来的一半C两物体的质量均变为原来的一半，距离也减为原来的一半D两物体的质量都变为原来的2倍，距离不变三、万有引力和重力的关系盈余公积 7201. 重力是物体所受万有引力的_。 2. 重力与万有引力大小间关系5、开发人员、用户（1）重力与纬度的关系：(1)4月1曰，甲公司收到先征后返的增值税600万元。（找出重力与万有引力大小间关系式）
6、7、决策支持系统的基本结构包括子系统、子系统、对话子系统。在两极处：_B.编码、概要设计、系统测试、计算机购置和新旧系统转换 在赤道处：_A.1个表 B.2个表 C.3个表 D.4个表 （2）重力、重力加速度与高度的关系 在地球表面：mg= _ 得：g= _ 在距地面高h处：mg= _ 得：g=_注意：1. 物体随地球自转需要的向心力很小，一般情况下，认为重力等于万有引力，即：_ 2. 在地球表面，重力加速度随地理纬度的升高而_，在地球上空，重力加速度随距地面高度的增加而_。4地球可近似看成球形，由于地球表面上物体都随地球自转，所以有()A物体在赤道处受的地球引力等于两极处，而重力小于两极处B赤道处的角速度比南纬30大C地球上物体的向心加速度都指向地心，且赤道上物体的向心加速度比两极处大D地面上的物体随地球自转时提供向心力的是重力5. 设地球表面重力加速度为g0，物体在距离地心4R（R是地球的半径）处，由于地球的作用而产生的加速度为g，则g：g0=_
