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1、【学习目标】1知识目标了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的。了解眼镜是怎样矫正视力的。2能力目标培养学生进行物理探究性学习的能力。培养学生按照实验方法正确进行实验、观察和流等能力。3情感、态度与价值观使学生具有眼保健意识。有将科学技术应用于日常生活的意识。【学习重点】眼睛的构造和眼睛是怎样看见物体的。【学习难点】眼镜是怎样矫正视力的。【自主学习】（15）阅读教材，思考回答以下问题：A1：眼睛的构造1、晶状体和角膜的共同作用相当于 。2、视网膜相当于 。3、眼球好比一架照相机，所以它能让物体成 立， 的 像4、依靠眼睛调节所能看清的最远和最近的两个极限点分别叫做远点和近点。正常眼睛的远点在
2、，近点在大约 处。5、正常眼睛观察近处物体最清晰而又不疲劳的距离大约是 ，这个距离叫做明视距离。B2：近视眼及其矫正：答题要点 DIC的发生机制包括：组织严重破坏，使大量组织因子入血，启动外源性凝血系统，导致DIC的发生发展。血管内皮细胞广泛损伤，激活因子，启动内源性凝血系统；同时激活激肽释放酶，激活纤溶和补体系统，导致DIC。血细胞大量破坏，血小板被激活，导致DIC。胰蛋白酶、蛇毒等促凝物质进入血液，也可导致DIC。C.编码、系统测试、网络安装和新旧系统转换答题要点1、近视眼的成因：晶状体太 ，折光能力太 ，或者眼球在前后方向上太长，因此来自远处某点的光会聚在视网膜 ，到达视网膜时已经不是一
3、点而是一个模糊的光斑了。设X为职工工资，Y为职工应缴税额。2、近视眼的矫正：利用 进行矫正。B3：远视眼及其矫正1弥散性血管内凝血 (disseminated or diffuse intravascular coagulation,DIC)5甲公司A设备的入账价值是( )。1、2、 A组织凝血因子大量入血 D纤溶酶原激活物生成增加远视眼的成因：晶状体太 ，折光能力太 ，或者眼球在前后方向上太短，因此来自近处某点的光还没有会聚成一点就到达视网膜了，在视网膜上形成一个模糊的光斑。2、远视眼的矫正：利用 进行矫正。【合作交流】（6） 【展示质疑】（13） 17()严重革兰氏阴性杆菌感染病人易发生弥
4、散性血管内凝血【精讲点拨】（2） 【课堂小结】（1） 答案 A【达标检测】（3）1来自于物体的光经过晶状体等会聚在视网膜上，形成物体的像。下列说法错误的是（ ） A.晶状体相当于凸透镜 B.视网膜相当于光屏C.所成的像是实像 D.所成的像相对于物体是正立的2下列与近视眼不符合的是（ ） A.晶状体曲度过大B.物像落在视网膜前方 C.眼球前后径过短 D.可用凹透镜纠正3近来，小华为了看清书上的字，眼睛与书的距离和视力正常时相比越来越近了，这说明小华已（ ） A患上近视眼，需要佩戴用凸透镜制成的眼镜 B患上近视眼，需要佩戴用凹透镜制成的眼镜 C患上远视眼，需要佩戴用凸透镜制成的眼镜 D. 患上远视眼，需要佩戴用凹透镜制成的眼镜A.数据结构B.数据存储C.数据流D.外部实体4、图中分别画出了眼睛看近处和看远处的各两种光路，在A、B、C、D四种光路中，_描述了正常眼的成像情况；_描述了近视眼的成像情况；_描述了远视眼的成像情况。【学后反思】
