三年级语文第一单元2一只小鸟教学课件鄂教版.pptx

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1、,课文导入,同学们对小鸟都有深厚的喜爱之情,如果你发现树上有一只可爱的小鸟,它的妈妈正好出去觅食了,你会怎样做呢?,字词积累,灿 然 脆 柔 倾 弹 此 仰,cn rn cu ru qing dn c yng,觅 葱 赞 跌 斜 箭 隙,m cng zn di xi jin x,弹 dn(子弹)tn(弹琴),“灿、脆、此、葱、赞”是平舌音,“柔、然”是翘舌音,“弹、箭”是前鼻音,“仰”是后鼻音。,字词积累,灿 然 脆 柔 倾 弹 此 仰,cn rn cu ru qing dn c yng,“仰”的右边不要多写一撇;“然”的左上部分不要少写一点;“此”的最后一笔是竖弯钩。,“灿、脆、倾。弹、仰”

2、要写得左窄右宽;“然、柔”是上下结构,下面的部分要托住上面的部分。,字词积累,觅食 灿烂 忽然 葱绿 赞美 清脆 柔美 倾听 弹子 从此 仰望 跌下 斜刺 丰满 啁啾,字词积累,丰满:啁啾:清脆:倾听:斜刺里:,本文指羽毛长得匀称好看。,声音清晰悦耳;文中指小鸟的叫声非常悦耳动听。,拟声词,形容鸟叫声。,仔细地听,认真地听。,侧斜的方向。,整体感知,到底是谁从斜刺里打中了小鸟?小鸟后来怎么样了?,当可爱的小鸟在枝头婉转啁啾时,从斜刺里来了一颗子弹,正好打中了它,鲜血直流,爸爸妈妈把它营救之后,后来小鸟怎么样了?下节课我们接着学习。,理解课文,有一只小鸟,它的巢在高高的树枝上。它的羽毛还未丰满,

3、不能远飞,每天只能在巢里啁啾着,和两只老鸟说着话儿,它们都觉得非常快乐。,理解课文,思考:这是一只怎样的小鸟?,请用“这是一只 的小鸟”说话。,幸福 快乐,理解课文,一天早晨,它醒了。那两只老鸟都觅食去了。它探出头来一望,看见了那灿烂的阳光,葱绿的树木,大地上一片好景致。它的小脑子里忽然充满了新意,抖刷抖刷翎毛,飞到枝子上,放出那赞美自然的歌声来。它的声音里满含着清脆和柔美,唱的时候,好像自然也含笑着倾听一般。,理解课文,它探出头来一望,看见了那灿烂的阳光,葱绿的树木,大地上一片好景致。,它探出头来,就让我们看见了一只小鸟好奇地探头张望着,那么它看见了,阳光灿烂,树木葱绿,大地上一片好景致,小

4、鸟探头望见这一切,心里充满了快乐。那么怎样读才能让我们感受到这些呢?,理解课文,它的小脑子里忽然充满了新意,抖刷抖刷翎毛,飞到枝子上,放出那赞美自然的歌声来。它的声音里满含着清脆和柔美,唱的时候,好像自然也含笑着倾听一般。,说说你脑子里又出现了什么样的画面。你看到了什么?你还听到了什么?,好像看到小鸟在抖刷抖刷翎毛,飞到枝子上唱歌;听到小鸟清脆和柔美的声音;真的看到“自然”在含着笑倾听。,理解课文,看,它又出来了!它正要发声,忽然“啪”的一声,一个弹子从下面射来,它一翻身从树上跌了下去。斜刺里两只老鸟箭也似的飞来,接住了它,衔上巢去。它的血从树隙里一滴一滴落到地上来。,思考:这样一只幸福的小鸟

5、命运发生了什么变化?,理解课文,斜刺里两只老鸟箭也似的飞来,接住了它,衔上巢去。它的血从树隙里一滴一滴落到地上来。,这个自然段有两句话,第一句话讲两只老鸟飞快地冲下来救他,读的时候速度要快,语调要高。第二句话讲小鸟受伤的惨状,读的时候速度要慢,语调要低。,拓展,那只小鸟后来怎么样了?请续写一段话。,总结课文,文章主要讲了一只羽翼未丰的小鸟每天在树枝上唱歌,被孩子们打中后两只老鸟把它接住并带回巢中的事。文章以爱为主旋律,歌颂了亲情的伟大;批评了不成熟的儿童爱,因爱的方式不对,给鸟儿带来了伤害;告诉我们生命是平等的,人与自然之间应该是和谐的,我们人类应该爱护自然、保护自然,应该有一颗真诚的爱心。,作业布置,1、正确抄写本课的词语。2、朗读课文。,

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